【題目】(選修5有機化學基礎)
對羥基苯甲酸丁酯(俗稱尼泊金丁酯)可用作防腐劑,對酵母和霉菌有很強的抑制作用,工業(yè)上常用對羥基苯甲酸與丁醇在濃硫酸催化下進行酯化反應而制得。出下是某課題組開發(fā)的從廉價、易得的化工原料出發(fā)制備對羥基苯甲酸丁酯的合成路線:
①通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基;
②D可與銀氨溶液反應生成銀鏡;
③F的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學環(huán)境的氫,且峰面積比為l :1。
回答下列問題:
(1)A的化學名稱為_________________;
(2)由B生成C的化學反應方程式為________________________________________;
該反應的類型為___________________;
(3)D的結構簡式為______________________________;
(4)F的分子式為________________________;
(5)G的結構簡式為______________________;
(6)E的同分異構體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應的共有________種,其中核磁共振氫
譜有三種不同化學環(huán)境的氫,且峰面積比為2:2:1的是__________________________(寫結構簡式)。
【答案】甲苯 取代反應 C7H4O3Na2 13
【解析】
A的分子式為C7H8,目標產物是對羥基苯甲酸丁酯,因此推出A為甲苯,甲苯和Cl2在鐵作催化劑的作用下生成B,Cl取代苯環(huán)上的氫原子,根據(jù)目標產物,應取代甲基對位上的氫原子,B的結構簡式為;B在光照條件下和氯氣發(fā)生取代反應,根據(jù)C的分子式,應取代甲基上的兩個氫原子,則C為;C在氫氧化鈉的水溶液中發(fā)生取代反應,發(fā)生消去反應以及信息①生成D,D的結構簡式為:;D在氧化劑的作用下,把醛基氧化成羧基,E的結構簡式為:;E生成F發(fā)生取代反應,羥基取代氯原子的位置,以及中和反應,F的結構簡式為:;F再酸化生成G:;G和丁醇發(fā)生酯化反應生成尼泊金丁酯。
(1)A的分子式為C7H8,以及目標產物是對羥基苯甲酸丁酯,因此推出A為甲苯;
(2)A和Cl2在鐵作催化劑的作用下生成B,Cl取代苯環(huán)上的氫原子,根據(jù)目標產物,應取代甲基對位上的氫原子,B在光照條件下和氯氣發(fā)生取代反應,以及C的分子式,應取代甲基上的兩個氫原子,反應方程式為:,反應類型為取代反應;
(3)C在氫氧化鈉的水溶液中發(fā)生取代反應,發(fā)生消去反應以及信息①,D的結構簡式為:;
(4)D在氧化劑的作用下,把醛基氧化成羧基,E的結構簡式為:,E生成F發(fā)生取代反應,羥基取代氯原子的位置,以及中和反應,F的結構簡式為:,其分子式為C7H4O3Na2;
(5)F再酸化生成G,利用酸性強的制取酸性弱的,其G的結構簡式為:;
(6)能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基,(氯原子有4種位置取代)、(氯原子有4種位置取代)、(氯原子有2種位置取代)、(鄰間對3種),共有13種,有3種峰,說明有三種不同的氫原子,符合的是:。
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【題目】海水中含有大量Na+、C1-及少量Ca2+、Mg2+、SO42-,用電滲析法對該海水樣品進行淡化處理,如右圖所示。下列說法正確的是
A. b膜是陽離子交換膜
B. A極室產生氣泡并伴有少量沉淀生成
C. 淡化工作完成后A、B、C三室中pH大小為pHA<pHB<pHC
D. B極室產生的氣體可使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變藍
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:A 是石油裂解氣的主要產物之一,其產量常用于衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志。下列是有機物 A~G 之間的轉化關系:
請回答下列問題:
(1)A 的官能團的名稱是___________; C 的結構簡式是________;
(2)E 是一種具有香味的液體, 由 B+D→E 的反應方程式為___________, 該反應類型是______________;
(3)G 是一種高分子化合物,其結構簡式是______________;
(4)比賽中,當運動員肌肉挫傷或扭傷時,隨隊醫(yī)生即對準受傷部位噴射物質 F(沸點 12.27°C)進行應急處理.寫出由A 制 F 的化學反應方程式______________。
(5)E 的同分異構體能與 NaHCO3溶液反應,寫出該同分異構體的結構簡式_______。
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【題目】把足量熟石灰放入蒸餾水中,一段時間后達到平衡:Ca(OH)2(s)Ca2+(aq)+2OH-(aq),下列敘述不正確的是( )
A.給溶液加熱,Ca(OH)2的溶解度減小
B.向溶液中加入少量CaO充分反應后,恢復到原溫度,溶液的pH升高
C.溫度不變,向溶液中加入少量Na2CO3固體,充分反應后,Ksp[Ca(OH)2]不變
D.向溶液中加入少量的NaOH固體,Ca(OH)2固體增多
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在生產生活中有著重要作用.
(1)如圖是1mol氣體和1molCO反應生成和NO過程中能量變化示意圖。則反應過程中放出的總熱量應為______。
(2)在固定體積的密閉容器中,進行如下化學反應:
;,其平衡常數(shù)K與溫度T的關系如下表:
298 | 398 | 498 | |
平衡常數(shù)K |
①寫出該反應的平衡常數(shù)表達式______。
②試判斷K1______ K2 (填寫“”“”或“”。
③下列各項能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是______填字母.
容器內、、的濃度之比為1:3:2
容器內壓強保持不變 混合氣體的密度保持不變
(3)化合物做火箭發(fā)動機的燃料時,與氧化劑反應生成和水蒸氣。某同學設計了一個空氣堿性燃料電池,并用該電池電解200mL一定濃度NaCl與混合溶液,其裝置如圖所示:
①該燃料電池的負極反應式為______;
②理論上乙中兩極所得氣體的體積隨時間變化的關系如丙圖所示氣體體積已換算成標準狀況下的體積,寫出在時間段鐵電極上的電極反應式______;原混合溶液中NaCl的物質的量濃度為______。
③在時所得溶液的pH為______(假設溶液體積不變
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【題目】某小組以CoCl36H2O、NH4Cl、H2O2、濃氨水為原料,在活性炭催化下,合成了橙黃色晶體X。為確定其組成,進行如下實驗。
①氨的測定:精確稱取w g X,加適量水溶解,注入如圖所示的三頸瓶中,然后逐滴加入足量10%NaOH溶液,通入水蒸氣,將樣品液中的氨全部蒸出,用V1 mLc1 molL-1的鹽酸標準溶液吸收。蒸氨結束后取下接收瓶,用c2 molL-1NaOH標準溶液滴定過剩的HCl,到終點時消耗V2 mL NaOH溶液。
②氯的測定:準確稱取樣品X,配成溶液后用AgNO3標準溶液滴定,K2CrO4溶液為指示劑,至出現(xiàn)淡紅色沉淀不再消失為終點(Ag2CrO4為磚紅色)。
回答下列問題:
(1)裝置中安全管的作用原理是___。
(2)用NaOH標準溶液滴定過剩的HCl時,應使用______式滴定管,可使用的指示劑為_______。
(3)樣品中氨的質量分數(shù)表達式為_______。
(4)測定氨前應該對裝置進行氣密性檢驗,若氣密性不好測定結果將_____(填“偏高”或“偏低”)。
(5)測定氯的過程中,使用棕色滴定管的原因是_____;滴定終點時,若溶液中c(Ag+)=2.0×10-5 molL-1,c(CrO42-)為_____ molL-1。(已知:K sp(Ag2CrO4)=1.12×10-12)
(6)經(jīng)測定,樣品X中鈷氨氯的物質的量之比為1:6:3,鈷的化合價為_____,制備X的化學方程式為______;X的制備過程中溫度不能過高的原因是_____。
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【題目】某小組同學對FeCl3與KI的反應進行探究。
(初步探究)室溫下進行下表所列實驗。
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
實驗Ⅰ | 取5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液,滴加0.1 mol·L-1FeCl3溶液5~6滴(混合溶液pH=5) | 溶液變?yōu)樽攸S色 |
實驗Ⅱ | 取2 mL實驗Ⅰ反應后的溶液,滴加2滴0.1 mol·L-1 KSCN溶液 | 溶液呈紅色 |
(1)證明實驗Ⅰ中有I2生成,加入的試劑為 __________。
(2)寫出實驗Ⅰ反應的離子方程式:_________________。
(3)結合上述實驗現(xiàn)象可以證明Fe3+與I-發(fā)生可逆反應,原因是_____________________。
(深入探究)20 min后繼續(xù)觀察實驗現(xiàn)象:實驗Ⅰ溶液棕黃色變深;實驗Ⅱ溶液紅色變淺。
(4)已知在酸性較強的條件下,I-可被空氣氧化為I2,故甲同學提出假設:該反應條件下空氣將I-氧化為I2,使實驗Ⅰ中溶液棕黃色變深。甲同學設計實驗:________,20 min內溶液不變藍,證明該假設不成立,導致溶液不變藍的因素可能是_____________(寫出兩條)。
(5)乙同學查閱資料可知:FeCl3與KI的反應體系中還存在I- + I2I3-,I3-呈棕褐色。依據(jù)資料從平衡移動原理解釋實驗Ⅱ中20 min后溶液紅色變淺的原因:____________。
(6)丙同學針對20 min后的實驗現(xiàn)象繼續(xù)提出假設:FeCl3與KI的反應、I-與I2的反應達到平衡需要一段時間,有可能20 min之前并未達到平衡。為驗證該假設,丙同學用4支試管進行實驗,得到了顏色由淺到深的四個紅色溶液體系,具體實驗方案為__________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】焦炭催化還原二氧化硫的化學方程式為2C(s)+2SO2(g) S2(g)+2CO2(g)。一定壓強下,向1L密閉容器中充入足量的焦炭和1molSO2發(fā)生反應,測得SO2的生成速率與S2(g)的生成速率隨溫度變化的關系如圖所示,下列說法正確的是
A. 該反應的H>0B. C點時達到平衡狀態(tài)
C. 增加C的量能夠增大SO2的轉化率D. T3時增大壓強,能增大活化分子百分數(shù)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應N2(g)+3H2(g)2NH3 (g) △H<0,在某一時間段中反應速率與反應過程的曲線關系如圖,t1、t3、t4時刻外界條件有所改變。下列說法正確的是( )
A. t5~t6時氨氣的體積分數(shù)最大 B. t3時升高了溫度
C. t1時加入催化劑 D. t4時減小壓強
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