下列化學用語正確的是（ ）
A.聚丙烯的結構簡式：
B.丙烷分子的比例模型：
C.四氯化碳分子的電子式：
D.2-乙基-1,3-丁二烯分子的鍵線式：
科目：高中化學 來源： 題型：
學習了元素周期律的有關知識后，同學們設計了多個實驗在實驗室探究同周期及同主族元素性質的遞變規(guī)律。
甲組同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖1裝置來一次性完成同主族和同周期元素非金屬性強弱比較的實驗研究。
（1）寫出選用物質的化學式：
A 、B 。
根據實驗目的，燒杯B中發(fā)生反應的離子方程式
，
通過實驗得出的結論：元素非金屬性強弱順序為
。
乙組同學設計了如圖2裝置來驗證鹵素單質氧化性的相對強弱的實驗。
（2）乙組同學實驗過程如下：
I.打開彈簧夾，打開活塞a，滴加濃鹽酸。
II.當B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時，夾緊彈簧夾。
III.當B中溶液由黃色變?yōu)槌赛S色時，立即關閉活塞a。
IV……
①B中溶液發(fā)生反應的離子方程式是 。
②為驗證溴的氧化性強于碘，過程IV的操作和現象是
操作 ；
現象 。
③過程II實驗的目的是 。
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
下列關于有機化合物的說法正確的是
A．乙醇和乙酸都存在碳氧雙鍵
B．甲烷和乙烯都可以與氯氣反應
C．高錳酸鉀可以氧化苯和乙醛
D．乙烯可以與氫氣發(fā)生加成反應，苯不能與氫氣加成
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
某優(yōu)質甜櫻桃中含有一種羥基酸（用M表示），M的碳鏈結構無支鏈，分子式為C4H6O5；
1.34gM與足量的碳酸氫鈉溶液反應，生成標準狀況下的氣體0.448L。M在一定條件下可發(fā)生如
下轉化：M
A
B
C（M、A、B、C分子中碳原子數目相同）。下列有關說
法中不正確的是
A．M的結構簡式為HOOC-CHOH-CH2-COOH B．B的分子式為C4H4O4Br2
C．與M的官能團種類、數量完全相同的同分異構體還有3種
D．C物質可能溶于水
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
現代化學工業(yè)遵循可持續(xù)發(fā)展原則，利用淀粉、纖維素等可再生資源合成多種化工產品。
（1）以淀粉為原料可制取香料乙酸乙酯，生產流程為
①部分鏈狀葡萄糖分子在水溶液中通過分子內加成反應，以六元環(huán)或五元環(huán)的形式存在，其中六元環(huán)的結構為
，則葡萄糖在水溶液存在的五元環(huán)結構為_______________________。
②若用1 000 kg含(C6H10O5)n 90%的淀粉(雜質不參與反應)為原料制取乙酸乙酯。生產中，淀粉的水解率為90%，乙醇的產率為85%，酯化反應中乙醇、乙酸的轉化率均為90%。計算生產中得到的乙酸乙酯的質量(kg)。
（2）纖維素的結構可表示為[(C6H7O2)(OH)3]n。10.00 g脫脂棉花(纖維素含量為100%)與乙酸、乙酸酐[(CH3CO)2O]的混合物在一定條件下發(fā)生酯化反應，可制得15.19 g醋酸纖維(纖維素乙酸酯)。請推斷該醋酸纖維的結構簡式。
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
由2—氯丙烷制取少量的1，2—丙二醇
時，需要經過下列哪幾步反應（ ）
A．消去、加成、取代 B．加成、消去、取代
C．取代、消去、加成 D．消去、加成、消去
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
有人設計出一種在隔絕空氣條件下讓鈉與FeSO4溶液反應的方法以
驗證反應實質。實驗時，往100 mL大試管中先加40 mL煤油，取3粒米粒大小的金屬鈉放入大試管后塞上橡皮塞，通過長頸漏斗加入FeSO4溶液使煤油的液面至膠塞，并夾緊彈簧夾(如圖)。仔細觀察，回答下列問題：
(1)如何從試劑瓶中取用金屬鈉？剩余的Na能否放回原試劑瓶？
(2)有關鈉反應的現象是_________________________________________________。
(3)大試管的溶液中出現的現象：_________________________________________。
(4)裝置中液面的變化：大試管內______；長頸漏斗內________。
(5)寫出鈉與硫酸亞鐵溶液反應的化學方程式：______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
