4.為探究外界條件對H2 (g)+I2 (g)═2HI (g)△H>0 反應(yīng)速率的影響,設(shè)計下表所示實驗:
實驗
編號
實驗?zāi)康?/TD>溫度/℃催化劑
質(zhì)量/g
反應(yīng)物初始濃度
/10-3mol•L-1
H2I2
為以下實驗作參照457079
42079
探究催化劑對該反應(yīng)速率的影響1079
(1)完成上表中的空格.①探究溫度對該反應(yīng)速率的影響②0③457
(2)實驗Ⅰ中,I2的物質(zhì)的量濃度(c)隨時間(t)的變化如圖所示.

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答下列問題:
①在0~5min內(nèi)反應(yīng)的平均速率v(I2)=1×10-3mol•L-1•min-1
②該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(HI)}{c({H}_{2})×c({I}_{2})}$=48.(前空寫表達(dá)式,后空寫計算所得的數(shù)據(jù))
③該同學(xué)還想用此反應(yīng)研究壓強對化學(xué)平衡移動的影響,請問能否達(dá)到實驗?zāi)康?請說明原因.
不能(填“能”、不能”),原因是該反應(yīng)前后氣體計量數(shù)相等,平衡不受壓強的影響.

分析 (1)探究某一探究對反應(yīng)速率的影響時,除了該條件不同外,其它條件必須完全相同,據(jù)此進行解答;
(2)①根據(jù)0~5min內(nèi)碘單質(zhì)的濃度變化計算出反應(yīng)速率,v=$\frac{△c}{△t}$;
②平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(HI)}{c({H}_{2})×c({I}_{2})}$;
③該反應(yīng)為體積不變的反應(yīng),壓強不影響化學(xué)平衡,所以無法利用此反應(yīng)研究壓強對化學(xué)平衡的影響.

解答 解:(1)Ⅰ為參照實驗,實驗Ⅱ與Ⅰ中只有反應(yīng)溫度不同,其他條件相同,實驗Ⅱ為探究溫度對反應(yīng)速率的影響;實驗Ⅲ探究催化劑對反應(yīng)速率的影響,所以實驗Ⅲ與實驗Ⅰ中除了催化劑不同外,其它條件完全相同,即溫度應(yīng)該為457℃,
故答案為:探究溫度對該反應(yīng)速率的影響;0;457;
(2)①根據(jù)圖象可知,0-5min內(nèi)碘單質(zhì)的濃度變化為:△c(I2)=(9-4)mol/L=5×10-3mol/L,
在0~5min內(nèi)反應(yīng)的平均速率ν(I2)=v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{5×1{0}^{-3}mol•{L}^{-1}}{5min}$=1×10-3mol•L-1•min-1,
故答案為:1×10-3mol•L-1•min-1;
②根據(jù)反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g)可知,當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡時,c(I2)=3×10-3mol/L,:△c(I2)=(9-3)×10-3mol/L=6×10-3mol/L,△c(H2)=6×10-3mol/L,c(H2)=(7-6)×10-3mol/L=1×10-3mol/L,c(HI)=2△c(I2)=12×10-3mol/L,平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(HI)}{c({H}_{2})×c({I}_{2})}$=$\frac{(12×1{0}^{-3})^{2}}{(1×1{0}^{-3})×(3×1{0}^{-3})}$=48,
故答案為:$\frac{{c}^{2}(HI)}{c({H}_{2})×c({I}_{2})}$;48;
③由于該可逆反應(yīng)中,反應(yīng)方程式兩邊氣體的體積不變,所以壓強不影響化學(xué)平衡,不能利用此反應(yīng)探究壓強對化學(xué)平衡的影響,
故答案為:不能;該反應(yīng)前后氣體計量數(shù)相等,平衡不受壓強的影響.

點評 本題考查了探究溫度、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,注意明確溫度、壓強、催化劑等化學(xué)反應(yīng)速率的因素,其中化學(xué)反應(yīng)速率、平衡常數(shù)的計算要仔細(xì),提高準(zhǔn)確性,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.工業(yè)上由鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,含F(xiàn)e2O3、A12O3、FeO、SiO2等雜質(zhì))制備TiCl4的工藝流程如圖:

已知:①酸浸  FeTiO3(s)+2H2SO4(aq)═FeSO4(aq)+TiOSO4(sq)+2H2O(l)
②水解  TiOSO4(aq)+2H2O(l)$\frac{\underline{\;90℃\;}}{\;}$H2TiO3(s)+H2SO4(aq)
③煅燒  H2TiO3(s)$\frac{\underline{\;煅燒\;}}{\;}$TiO2(s)+H2O(g)
(1)FeTiO3中鈦元素的化合價為+4,試劑A為Fe.
(2)堿浸過程發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O;SiO2+2OH-═SiO32-+H2O.
(3)酸浸后需將溶液溫度冷卻至70℃左右,若溫度過高會導(dǎo)致最終產(chǎn)品收率過低,原因是溫度過高水導(dǎo)致TiOSO4提前水解生成H2TiO3沉淀.
(4)上述流程中氯化過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為TiO2+C+2Cl2$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$ TiCl4 +CO2
已知TiO2(s)+2Cl2(g)?TiCl4(1)+O2(g)△H=+15l kJ•mol-1.該反應(yīng)極難進行,當(dāng)向反應(yīng)體系中加入碳后,則反應(yīng)在高溫條件下能順利發(fā)生.從化學(xué)平衡的角度解釋原因是C與氧氣反應(yīng)減小氧氣濃度,使平衡正向移動,C與氧氣反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,使平衡正向移動,促使反應(yīng)順利進行.
(5)TiCl4極易水解,利用此性質(zhì)可制備納米級TiO2•xH2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是TiCl4+(x+2)H2O=TiO2•xH2O+4HCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.氮有多種化合價,其常見氧化物有NO、N2O3、NO2、N2O4,其含氧酸有HNO2、HNO3,屬于酸性氧化物的是(  )
A.NOB.N2O3C.NO2D.N2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.銅的一種氧化物在陶瓷涂色等方面有重要應(yīng)用,它的晶胞如圖所示.
它的化學(xué)式為Cu2O.已知氧、銅的離子半徑分別為anm、bnm.則該晶胞的空間利用率為$\frac{\sqrt{3}π({a}^{3}+2^{3})}{({3a+b)}^{3}}$×100%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦、孔雀石都是常見的鐵礦石
B.纖維素、PLA(聚乳酸)、維生素C、硝化纖維等都是高分子化合物
C.高容量的儲氫材料的研制是推廣應(yīng)用燃料電池的關(guān)鍵問題之一
D.將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收符合”低碳經(jīng)濟“原則

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組在一次實驗探究中發(fā)現(xiàn),向草酸溶液中逐滴加入高錳酸鉀溶液時,溶液褪色總是先慢后快.即反應(yīng)速率由小變大.為此,甲同學(xué)做了如下實驗進行探究:
已知:
①MnO4-在酸性環(huán)境下的還原產(chǎn)物是Mn2+
實驗用品:儀器:試管(若干個)、膠頭滴管、100mL容量瓶、250mL容量瓶、10mL量筒、托盤天平、玻璃棒、燒杯、藥匙
(1)0.10mol/L  H2C2O4溶液的配制:
實驗室欲配制100mL 0.10mol/L H2C2O4溶液,需要稱取草酸晶體(H2C2O4•2H2O)1.3 g(精確到0.1g);實驗中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、膠頭滴管和100mL容量瓶.
(2)反應(yīng)的速率變化的探究:
在1號和2號試管中分別加入2mL0.10mol/L H2C2O4溶液,在1號試管中加入硫酸錳固體.然后在兩支試管中加入4mL 0.010mol/L KMnO4溶液和幾滴稀硫酸.現(xiàn)象如表所示:
試管1試管2
實驗現(xiàn)象褪色很快褪色很慢
褪色時間/s4秒31秒
請回答下列問題:
①甲同學(xué)進行該實驗還缺少的實驗儀器是:秒表.
②H2C2O4溶液與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式為:5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O.
③同學(xué)測出的顏色變化的時間是以下列哪個選項為依據(jù)的C.
A、從KMnO4溶液剛好接觸H2C2O4溶液開始,溶液由紫紅色變?yōu)榻鯚o色,半分鐘之內(nèi)不再出現(xiàn)紫紅色為止.
B、從KMnO4溶液剛好接觸H2C2O4溶液開始,溶液由無色變?yōu)樽霞t色為止.
C、從KMnO4溶液接觸H2C2O4溶液開始,溶液由紫紅色變?yōu)榻鯚o色為止.
④甲同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)褪色由慢到快的原因是Mn2+離子在反應(yīng)中起到催化劑的作用,加快了反應(yīng)速率.于是甲同學(xué)得出結(jié)論在其它條件不變的情況下,加入催化劑可加快化學(xué)反應(yīng)速率.
(3)乙同學(xué)和丙同學(xué)從甲同學(xué)的實驗探究中得到啟示,他們也分別提出了能影響該溶液化學(xué)反應(yīng)速率因素的另外兩種可能原因,你認(rèn)為他們提出的兩種可能原因是:I該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高,反應(yīng)速率增大,溶液褪色加快    II加入少量硫酸,可以促進草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.鐵是人體不可缺少的微量元素,攝入含鐵的化合物可補充鐵.“速力菲”是市場上一種常見的補鐵藥物,圖1是它的說明書:
該藥品中Fe2+會緩慢氧化,國家規(guī)定該藥物中Fe2+的氧化率超過10%即不能再服用.
(1)為了檢驗?zāi)乘幍瓿鍪鄣摹八倭Ψ啤笔欠癖谎趸,實驗室可選用的最常用最靈敏的檢驗試劑為硫氰化鉀溶液(填試劑的名稱).
(2)實驗室采用H2SO4酸化的KMnO4溶液對“速力菲”中的Fe2+進行滴定(假設(shè)藥品中其他成分不與KMnO4反應(yīng));該反應(yīng)的離子方程式為:MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O.
(3)稱量上述含鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.00%的“速力菲”20.00g,將其全部溶于稀硫酸中,配制成1 000.00mL溶液.取出20.00mL,用0.01mol/L的KMnO4溶液滴定,消耗KMnO4溶液體積如圖2所示.
①儀器A的名稱是酸式滴定管:由圖2可知消耗KMnO4溶液體積為19.00 mL;
②滴定終點觀察到的現(xiàn)象為滴入最后一滴KMnO4溶液,溶液由無色變?yōu)樽霞t色,且半分鐘不褪色;
③以標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液滴定樣品溶液的濃度,判斷以下操作所引起實驗結(jié)果偏小的是A.
A.滴定過程中,錐形瓶振蕩太劇烈,有少量液滴濺出
B.滴定前俯視,滴定后仰視(標(biāo)準(zhǔn)液)
C.滴定接近終點時,用少量蒸餾水沖洗瓶內(nèi)壁
D.未用標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液潤洗滴定管
④該藥品可以服用嗎?不可以(填“可以”或“不可以”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.氮化鎂是科學(xué)家們制備的一種重要化合物,它可由單只直接化合而成,它與水作用的產(chǎn)物之一為NH3.請回答下列問題:
(1)Na3N是由離子鍵形成的離子化合物,寫出它的電子式:
(2)Na3N與水反應(yīng)屬于復(fù)分解 (填基本反應(yīng)類型),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na3N+3H2O=NH3↑+3NaOH.
(3)Na+與N3-的半徑關(guān)系是Na+<(填“>”、“<”或“=”)N3-
(4)Mg3N2與鹽酸的反應(yīng)生成兩種鹽,用電子式表示其中只含有離子鍵的鹽的形成過程,寫出另一種鹽的電子式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.鎂是最輕的結(jié)構(gòu)金屬材料之一.金屬鎂性質(zhì)活潑,能與空氣中的O2、N2、CO2等反應(yīng),也能與沸水反應(yīng).其中,Mg與N2反應(yīng)的產(chǎn)物Mg3N2與水反應(yīng)的方程式為:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑.
請回答下列問題:
(1)甲組學(xué)生研究Mg能在CO2氣體中燃燒,并研究其產(chǎn)物.將鎂條在空氣中加熱點燃后迅速插入盛放CO2氣體的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,反應(yīng)后在集氣瓶內(nèi)部附著白色粉末和黑色顆粒;;將集氣瓶中加入足量的稀鹽酸仍有黑色的固體未溶解,所以Mg在CO2氣體中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.
(2)乙組學(xué)生根據(jù)上述甲組實驗,認(rèn)為Mg能在NO2中燃燒,可能產(chǎn)物為MgO、N2和Mg3N2.通過如下實驗裝置來驗證反應(yīng)產(chǎn)物(夾持裝置省略,部分儀器可重復(fù)使用).

已知:NO2氣體能被NaOH吸收.
①乙組同學(xué)的裝置中,依次連接的順序為ABCBED(填字母序號);裝置B的作用是在C的兩側(cè)防止水蒸氣進入C中與產(chǎn)物 Mg3N2反應(yīng).
②確定產(chǎn)物中有N2生成的實驗現(xiàn)象為D中試劑瓶中的水被氣體壓入燒杯中.
(3)設(shè)計實驗證明:產(chǎn)物中存在Mg3N2取C中少量反應(yīng)產(chǎn)物,加入到水中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,該氣體可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).

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同步練習(xí)冊答案