【題目】在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，為了有利于SO2的轉(zhuǎn)化，且能充分利用熱能，采用了中間有熱交換器的接觸室（見(jiàn)圖）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.a、b兩處的混合氣體成分含量相同，溫度不同
B.c、d兩處的混合氣體成分含量相同，溫度不同
C.熱交換器的作用是預(yù)熱待反應(yīng)的氣體，冷卻反應(yīng)后的氣體
D.c處氣體經(jīng)熱交換后再次催化氧化的目的是提高SO2的轉(zhuǎn)化率

【答案】B
【解析】A．根據(jù)裝置圖可知，從a進(jìn)入的氣體是含有SO2、O2、N2等的冷氣，經(jīng)過(guò)熱交換器后從b處出來(lái)的是熱的氣體，成分與a處相同，故A正確；
B．在c處出來(lái)的氣體SO2、O2在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的含有SO3及未反應(yīng)的SO2、O2等氣體，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)熱交換器后被冷的氣體降溫，SO3變?yōu)橐簯B(tài)，故二者含有的氣體的成分不相同，故B錯(cuò)誤；
C．熱交換器的作用是預(yù)熱待反應(yīng)的冷的氣體，同時(shí)冷卻反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，為SO3的吸收創(chuàng)造條件，故C正確；
D．處氣體經(jīng)過(guò)熱交換器后再次被催化氧化，目的就是使未反應(yīng)的SO2進(jìn)一步反應(yīng)產(chǎn)生SO3 ， 從而可以提高SO2的轉(zhuǎn)化率，故D正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.2.8g鐵與0.05mol Cl2充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移0.15NA電子
B.27g Al與足量NaOH溶液反應(yīng)生成 33.6L H2
C.14g由乙烯（C2H4）和丙烯（C3H6）組成的混合物中含有原子的數(shù)目為3NA
D.0.1mol Na2O2與足量二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)移0.2NA個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于銅電極的敘述中不正確的是（ ）
A.銅鋅原電池中銅是正極
B.鐵殼船底部鑲嵌銅塊，銅塊更易被腐蝕
C.用電解法精煉粗銅時(shí)粗銅作陽(yáng)極
D.在鍍件上鍍銅是可用金屬銅作陽(yáng)極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)，中心原子的“雜化方式”及“分子空間構(gòu)型”與CH2O（甲醛）相同的是（ ）
A.H2S
B.NH3
C.CH2Br2
D.BF3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在以下的分子或離子中，VSEPR模型名稱(chēng)與該粒子的立體構(gòu)型名稱(chēng)一致的是（ ）
A.NF3
B.C
C.SO3
D.H3O+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將90％H2SO4溶液和10％H2SO4溶液等體積混合，所得溶液的百分比濃度為

A. 小于50％ B. 大于50％ C. 等于50％ D. 不能確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中，每種電解質(zhì)溶液電解時(shí)只生成氫氣和氧氣的是（ ）
A.NaOH、H2SO4
B.NaOH、CuSO4
C.HCl、CuCl2
D.NaCl、AgNO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩元素可形成AB型離子化合物，如果A、B兩種離子的核外電子數(shù)之和為20，則A、B兩元素所處的周期為（ ）

A. 在同一周期B. 一種在第一周期，一種在第二周期

C. 一種在第二周期，一種在第三周期D. 一種在第三周期，一種在第四周期

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源和藥物．如圖是從海水中提取某些原料的流程圖．

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.第①步中除去粗鹽中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)，加入的藥品順序?yàn)椋篘a2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過(guò)濾后加鹽酸
B.工業(yè)上通過(guò)氯堿工業(yè)制取金屬鈉
C.從第③步到第⑤步的目的是濃縮、富集溴單質(zhì)
D.第②步的反應(yīng)條件是高溫加熱

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