【題目】下列氣體在收集過程中不能用濃硫酸干燥的是( )
A. NH3 B. SO2 C. O2 D. Cl2
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【題目】在配制一定物質的量濃度的鹽酸時,下列錯誤操作可使所配制溶液濃度偏高的是 ( )
A. 用量筒量取濃鹽酸時仰視讀數(shù)B. 溶解攪拌時有液體飛濺
C. 定容時仰視容量瓶瓶頸刻度線D. 搖勻后見液面下降,再加水至刻度線
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【題目】電影《閃閃的紅星》中,為讓被困的紅軍戰(zhàn)士吃上食鹽,潘冬子將浸透食鹽水的棉襖裹在身上,帶進山中。假如潘冬子在實驗室中,欲從食鹽水中提取出食鹽,采用的最好方法是( )
A. 過濾 B. 萃取 C. 蒸發(fā) D. 蒸餾
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【題目】常溫下,將甲酸(HCOOH)和氫氧化鈉溶液混合,所得溶液 pH=7,則此溶液中
A. c(HCOO-) >c(Na+)B. c(HCOO-) <c( Na+)
C. c(HCOO-) =c(Na+)D. 無法確定c(HCOO-) 與c(Na+) 的關系
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【題目】物質的量之比為2:5的鋅與稀硝酸反應,若硝酸被還原的產物為N2O,反應結束后鋅沒有剩余,則該反應中被還原的硝酸與未被還原的硝酸的物質的量之比是( )
A. 1:4 B. 1:5 C. 2:3 D. 2:5
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【題目】一定條件下存在反應C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g) ΔH>0,向甲、乙、丙三個恒容容器中加入一定量C 和H2O,各容器中溫度、反應物的起始量如表,反應過程中CO的物質的量濃度隨時間變化如圖所示。下列說法正確的是
容器 | 甲 | 乙 | 丙 |
容積 | 0.5 L | 0.5 L | V |
溫度 | T1℃ | T2℃ | T1℃ |
起始量 | 2 mol C 1 mol H2O | 1 mol CO 1 mol H2 | 4 mol C 2 mol H2O |
A.甲容器中,反應在前15 min的平均速率v(H2)=0.1 mol·L1·min1
B.丙容器的體積V<0.5 L
C.當溫度為T1℃時,反應的平衡常數(shù)K=2.25
D.乙容器中,若平衡時n(H2O)=0.4 mol,則T1<T2
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【題目】利用LiOH和鈷氧化物可制備鋰離子電池正極材料.LiOH可由電解法制備,鈷氧化物可通過處理鈷渣獲得.
(1)利用如圖裝置電解制備LiOH,兩電極區(qū)電解液分別為LiOH和LiCl溶液.B極區(qū)電解液為溶液(填化學式),陽極電極反應式為 , 電解過程中Li+向電極遷移(填“A”或“B”).
(2)利用鈷渣[含Co(OH)3、Fe(OH)3等]制備鈷氧化物的工藝流程如下:
Co(OH)3溶解還原反應的離子方程式為 , 鐵渣中鐵元素的化合價為 , 在空氣中煅燒CoC2O4生成鈷氧化物和CO2 , 測得充分煅燒后固體質量為2.41g,CO2的體積為1.344L(標準狀況),則鈷氧化物的化學式為 .
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【題目】乙酸與乙烯的混合物中含氧的質量分數(shù)為x,則含碳的質量分數(shù)為
A. 6(1-x)/7 B. (1-x)7 C. 3x/4 D. 無法確定
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【題目】【2017日照一中期末】某小組同學以石墨為電極電解CuCl2溶液時,發(fā)現(xiàn)陰極石墨電極上除了有紅色物質析出外,還有少量白色物質析出。為探究陰極石墨電極上的產物,同學們閱讀資料并設計了如下過程:
Ⅰ.查閱資料:銅的化合物顏色性質如下
物質 | 顏色、性質 | 物質 | 顏色、性質 | |
氫氧化銅Cu(OH)2 | 藍色固體不溶于水 | 硫酸銅(CuSO4) | 溶液呈藍色 | |
氧化亞銅(Cu2O) | 紅色固體不溶于水 | 氯化銅(CuCl2) | 濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍色 | |
氯化亞銅(CuCl) | 白色固體不溶于水 | 堿式氯化銅 | 綠色固體不溶于水 |
Ⅱ. 實驗探究:
(1)提出假設:①紅色物質一定有銅,還可能有Cu2O;
②白色物質為銅的化合物,其化學式可能為 。
(2)實驗驗證: 取電解CuCl2溶液后的陰極石墨電極,洗滌、干燥,連接下列裝置進行實驗,驗證陰極產物
①實驗前,檢查裝置A氣密性的方法是 。
②實驗時,各裝置從左至右的連接順序為A→ → →B→ → 。(填裝置代號)
(3)觀察現(xiàn)象,得出結論
實驗結束后,碳棒上的白色物質變?yōu)榧t色,F(xiàn)中物質不變色,D中出現(xiàn)白色沉淀,根據(jù)現(xiàn)象
①碳棒上的紅色物質是否有Cu2O (填“是”或“否”),理由是 ;
②裝置 (填上圖中裝置編號)中 的現(xiàn)象說明提出假設②中的白色物質一定存在;
③寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式 。
(4)問題討論
①電解CuCl2溶液陰極上除發(fā)生Cu2++2e-===Cu的反應外,還發(fā)生的反應為 ;
②實驗過程中,若裝置B中的空氣沒有排凈就開始加熱,可能對實驗造成的影響是 和 。
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