鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某鋁鎂合金(設(shè)不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究．填寫下列空白．

[探究一]實驗方案：鋁鎂合金測定剩余固體質(zhì)量

問題討論：(1)稱取一定質(zhì)量的鋁鎂合金粉末樣品，加入過量的NaOH溶液，充分反應(yīng)．實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體．若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(填“偏高”或“偏低”)．

[探究二]實驗方案：鋁鎂合金測定生成氣體的體積

實驗裝置：

問題討論：(1)某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置．你的意見是：________(填“需要”或“不需要”)．

(2)為準(zhǔn)確測定生成氣體的體積，實驗中應(yīng)注意的問題是(只要求寫出其中一點)：________

[探究三]

實驗方案：稱量xg鋁鎂合金粉末，放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．

問題討論：(1)欲計算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是________．

(2)若用空氣代替O2進行實驗，對測定結(jié)果是否有影響？________(填“是”或“否”)．

答案：
解析：

　　[探究一](1)2Al＋2NaOH＋6H2O＝2Na[Al(OH)4]＋3H2↑

　　(2)偏高

　　[探究二](1)不需要

　　(2)應(yīng)檢查裝置的氣密性或加入足量的鹽酸保證鎂鋁完全反應(yīng)．

　　[探究三](1)鎂鋁充分灼燒后產(chǎn)物的質(zhì)量

　　(2)否


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某鋁鎂合金（設(shè)不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究．填寫下列空白．
【探究一】
實驗方案：鋁鎂合金
氫氧化鈉溶液
測定剩余固體質(zhì)量
問題討論：
（1）稱取一定質(zhì)量的鋁鎂合金粉末樣品，加入過量的NaOH溶液，充分反應(yīng)．實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2A1+2NaOH+2H2O═2NaA1O2+3H2↑（或2A1+2NaOH+6H2O=2Na[A1（OH）4]+3H2↑）
2A1+2NaOH+2H2O═2NaA1O2+3H2↑（或2A1+2NaOH+6H2O=2Na[A1（OH）4]+3H2↑）
．
（2）過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體．若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏高
偏高
（填“偏高”或“偏低”）．
【探究二】
實驗方案：鋁鎂合金
鹽酸
測定生成氣體的體積
實驗裝置：
問題討論：
（1）某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置．你的意見是：
不需要
不需要
 （填“需要”或“不需要”）．
（2）為準(zhǔn)確測定生成氣體的體積，實驗中應(yīng)注意的問題是（只要求寫出其中一點）：
檢查裝置的氣密性（或合金完全溶解，或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平等合理答案）
檢查裝置的氣密性（或合金完全溶解，或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平等合理答案）

【探究三】
實驗方案：稱量x g鋁鎂合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．
問題討論：
（1）欲計算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是
灼燒后固體的質(zhì)量
灼燒后固體的質(zhì)量
．
（2）若用空氣代替O2進行實驗，對測定結(jié)果是否有影響？
是
是
（填“是”或“否”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究．填寫下列空白．
[探究一]
實驗方案：鋁鎂合金
NaOH溶液
測定剩余固體質(zhì)量
實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

實驗步驟：
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2.0mol?L-1NaOH溶液中，充分反應(yīng)．NaOH溶液的體積V≥
100mL
100mL

（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏高
偏高
（填“偏高”或“偏低”）．
[探究二]
實驗方案：鋁鎂合金
鹽酸
測定生成氣體的體積實驗裝置：

問題討論：
（1）某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個干燥、除酸霧的裝置．你的意見是：
不需要
不需要
（填“需要”或“不需要”）．
（2）為使測定結(jié)果盡可能精確，實驗中應(yīng)注意的問題是（寫出兩點）：①
裝置的氣密性
裝置的氣密性
②
合金完全溶解（或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平，待冷卻至室溫再讀體積等合理答案）
合金完全溶解（或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平，待冷卻至室溫再讀體積等合理答案）

[探究三]
實驗方案：稱量x g鋁鎂合金粉末．放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．
問題討論：
（1）欲計算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是
灼燒后固體的質(zhì)量
灼燒后固體的質(zhì)量

（2）若用空氣代替O2進行實驗，對測定結(jié)果何影響？
偏高
偏高
（填“偏高”或“偏低”或“無影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組為測定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計以下實驗方案進行探究．
填寫下列空白．
[實驗方案]鋁鎂合金粉末
NaOH溶液
測定剩余固體質(zhì)量
[實驗步驟]
步驟1：稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL2.0mol?L-1NaOH溶液中，充分反應(yīng)．
步驟2：過濾、洗滌、干燥、稱量固體．
[交流與討論]
（1）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（2）參與反應(yīng)的NaOH溶液的體積V≥
 
；
（3）步驟2中，如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，則原因可能是
 
（只填一點）；
（4）步驟2中，若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏高”或“偏低”）．
[實驗拓展]請你另設(shè)計-個實驗方案（用上述方案的試劑），測定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
要求：從圖中挑選所需的儀器，畫出該方案的實驗裝置簡圖（添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、膠皮管，固定裝置不用畫），并標(biāo)明所用試劑．
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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年上海市吳淞中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某含鎂3％一5％的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。                             
【探究一】實驗方案：鋁鎂合金測定剩余固體質(zhì)量。
問   題：實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              
實驗步驟：
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2、0mol·L-1NaOH溶液中，充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥             
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將      (填“偏高”或“偏低”)。

【探究二】實驗方案：鋁鎂合金測定生成氣體的體積實驗裝置。
問題討論：
(1)某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個干燥、除酸霧的裝置。你的意見是：         (填“需要”或“不需要”)。
(2)為使測定結(jié)果盡可能精確，實驗中應(yīng)注意的問題是(寫出兩點)：
①                                                 
②                                                 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆福建省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，為測定某不同品牌鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。

[探究一] 實驗方案：鋁鎂合金測定生成氣體的體積

實驗裝置如下圖，問題討論： 

（1）反應(yīng)完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積，氣體體積逐漸減小，直至不變。氣體體積減小的原因是

                                                   （儀器和實驗操作的影響因素除外）。

（2）為使測定結(jié)果盡可能精確，實驗中應(yīng)注意的問題除了檢查裝置的氣密性、加入足量鹽酸使合金完全溶解和按（1）操作外，請再寫出兩點：

①                                                                         

②                                                                         

（3）如果用分析天平準(zhǔn)確稱取0.51g鎂鋁合進行實驗，測得生成氣體體積為560 mL（已折算成標(biāo)況下體積），請計算合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請寫出計算過程）___________ ____________________________________________________________________________。

[探究二] 實驗方案：稱量Bg另一品牌鋁鎂合金粉末．放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。

問題討論：

（1）欲計算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是                                     。

（2）用本方案進行實驗時，裝置中至少要充入O2的物質(zhì)的量           mol（用含B的最簡式表示）。

[實驗拓展] 研究小組對某無色透明的溶液進行實驗，發(fā)現(xiàn)該溶液跟鋁反應(yīng)時放出H2，試判斷下列離子：Mg2+、Cu2+、Ba2+、H+、Ag+、SO42－、HCO3－、OH－、NO3－，在下列兩種情況下,可能存在于此溶液中的是：

①當(dāng)與鋁反應(yīng)后生成Al3+時，原溶液可能大量存在的離子            。

②當(dāng)與鋁反應(yīng)后生成[Al(OH)4]－時，原溶液可能大量存在的離子是                   。

 

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