【題目】下列化合物中,既顯酸性又能發(fā)生加成反應(yīng)的是
A.CH2=CH—CH2OHB.CH3COOH
C.CH2=CH—COOC2H5D.CH2=CH—COOH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O俗稱莫爾鹽,淺綠色晶體,是化學(xué)定量分析中的常用試劑。其分解情況復(fù)雜,某課題組通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)獱桘}隔絕空氣加熱時(shí)的分解產(chǎn)物。
⑴分解裝置A應(yīng)選用_________(填“①”或“②”)。
① ②
⑵若實(shí)驗(yàn)中A裝置中的固體變?yōu)榧t棕色,則固體產(chǎn)物中含有_____;C裝置中紅色褪去,說(shuō)明氣體產(chǎn)物中含有______;C裝置后應(yīng)連裝置D(未畫(huà)出),其作用是_______。
⑶若想利用上述裝置證明分解產(chǎn)物中含有氨氣,只需更換B、C中的試劑即可,則更換后的試劑為B_____________、C______________(填序號(hào))。
①堿石灰 ②無(wú)水氯化鈣 ③酚酞溶液 ④稀硫酸
⑷某同學(xué)認(rèn)為莫爾鹽分解還可能會(huì)生成N2、SO3,擬從下列裝置中選擇合適的裝置加以證明,則正確的連接順序是A、_____、_____、E,反應(yīng)一段時(shí)間后,再接_______。
⑸若實(shí)驗(yàn)證實(shí)(2)(3)的猜想是正確的,(4)中的氣體產(chǎn)物只有一種,另外只有水生成,則據(jù)此推測(cè)的莫爾鹽分解反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為 ____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)需要0.1 mol·L1CuSO4溶液240 mL,實(shí)驗(yàn)室提供以下試劑用于溶液的配制:蒸餾水、膽礬晶體(CuSO4·5H2O)、4 mol·L1CuSO4溶液
(1)無(wú)論采用何種試劑進(jìn)行配制,除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,至少還必須用到的一種玻璃儀器是_________,在使用該儀器前必須進(jìn)行的操作是___________。
(2)若用膽礬晶體進(jìn)行配制,需用托盤(pán)天平稱取CuSO4·5H2O的質(zhì)量為_______ g;如果用 4 mol/L的CuSO4溶液稀釋配制,需用量筒量取________mL 4 mol/LCuSO4溶液。
(3)用4 mol/L的硫酸銅溶液稀釋配制溶液所需的實(shí)驗(yàn)步驟有:
a.用量筒量取一定體積4 mol/L的硫酸銅溶液于一燒杯中
b.洗滌燒杯和玻璃棒2~3次并將洗滌液注入容量瓶,輕輕搖動(dòng)容量瓶,使溶液混合均勻
c.計(jì)算所需4 mol/L硫酸銅溶液的體積
d.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻后,將溶液轉(zhuǎn)存于試劑瓶中
e.加水至液面離容量瓶刻度線1~2 cm處改用膠頭滴管進(jìn)行定容
f.往燒杯中加入約100 mL水進(jìn)行初步稀釋,冷卻至室溫
g.將溶液轉(zhuǎn)移入容量瓶
其中正確的操作順序?yàn)?/span>______________________。
(4)下列操作對(duì)所配制溶液濃度的影響(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”)。
①稱取的膽礬晶體失去了部分結(jié)晶水___________。
②定容時(shí),仰視刻度線:___________。
③容量瓶未干燥,有少量蒸餾水:___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)煙道氣中的SO2進(jìn)行回收再利用具有較高的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
Ⅰ. CO還原法
(1)一定條件下,由SO2和CO反應(yīng)生成S和CO2的能量變化如右圖I所示,每生成16gS(s) ,該反應(yīng)_______(填“放出”或“吸收”)的熱量為_________。
(2)在絕熱恒容的密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):
2CO(g)+SO2(g) S(s)+2CO2(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為_______。對(duì)此反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是__________
A.若混合氣體密度保持不變,則已達(dá)平衡狀態(tài)
B.反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí),容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)保持不變
C.達(dá)平衡后若再充人一定量CO2,平衡常數(shù)保持不變
D.分離出S,正、逆反應(yīng)速率均保持不變
(3)向2L恒溫恒容密閉容器中通入2molCO和lmolSO2,分別進(jìn)行a、b、c三組實(shí)驗(yàn)。在不同條件下發(fā)生反應(yīng):2CO(g)+SO2(g)S(s)+2CO2,反應(yīng)體系總壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線如下圖Ⅱ所示,則三組實(shí)驗(yàn)溫度的關(guān)系是a ______b ______c (填“> ”、“< ”、或“=”) ;實(shí)驗(yàn)a從反應(yīng)開(kāi)始至平衡時(shí),反應(yīng)速率v(SO2)=____________。
Ⅱ.Na2SO3溶液吸收法
常溫下,用300mL1.0mol·L-1,Na2SO3溶液吸收SO2的過(guò)程中,溶液pH隨吸收SO2物質(zhì)的量的變化曲線如上圖Ⅲ所示。
(4)1.0mol·L-1 Na2SO3溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?/span>_________
(5)若用等體積、等物質(zhì)的量濃度的下列溶液分別吸收SO2,則理論上吸收量最多的是____
A. NH3·H2O B. Na2S C. Na2CO3 D. FeCl3
(6)常溫下,H2SO3的二級(jí)電離平衡常數(shù)Ka2的數(shù)值為_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在1L恒容密閉容器中充入X(g)和Y(g),發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)M(g)+N(g),所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度/℃ | 起始時(shí)物質(zhì)的量/mol | 平衡時(shí)物質(zhì)的量/mol | |
n(X) | n(Y) | n(M) | ||
① | 700 | 0.10 | 0.10 | 0.09 |
② | 800 | 0.20 | 0.20 | 0.10 |
③ | 800 | 0.20 | 0. 30 | a |
④ | 900 | 0.10 | 0.15 | b |
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)①中,若5min時(shí)測(cè)得n(M) =0.05mol,則0至5min時(shí)間內(nèi),用N表示的平均反應(yīng)速率v(N) =0.01 mol/( L·min)
B. 實(shí)驗(yàn)②中,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= 1.0
C. 實(shí)驗(yàn)③中,達(dá)到平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為60%
D. 實(shí)驗(yàn)④中,達(dá)到平衡時(shí),b>0.06
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)中的物質(zhì)均能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是( )
A. 霧、含灰塵顆粒的空氣、有色玻璃 B. 酒、生理鹽水、花生油
C. 水晶、金剛石、冰 D. 大理石、高嶺石、電石
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在兩個(gè)密閉容器中,分別充有質(zhì)量相同的甲、乙兩種氣體,若兩容器的溫度和壓強(qiáng)均相同,且甲的密度大于乙的密度。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物質(zhì)的量:甲>乙 B. 氣體體積:甲>乙
C. 氣體摩爾體積:甲>乙 D. 相對(duì)分子質(zhì)量:甲>乙
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年12月6日,上海遭遇重度霧霾,空氣質(zhì)量指數(shù)達(dá)六級(jí)重度污染。霧霾是霧和霾的混合物,其中霧是自然天氣現(xiàn)象,霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì),其中霾屬于懸濁液,霧所屬的分散系是( )
A. 溶液 B. 懸濁液 C. 乳濁液 D. 膠體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組元素,按原子半徑依次減小,元素第一電離能逐漸升高的順序排列的是( )
A. K、Na、Li B. N、O、C C. Cl、S、P D. Al、Mg、Na
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