實驗室有一塊露置在空氣中一段時間金屬鈉，某學(xué)習(xí)小組為檢驗該固體是否變質(zhì)為碳酸鈉，先將固體樣品溶解在適量蒸餾水中，并進(jìn)行下列試驗，其中可以達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、測所得溶液的pH值
B、取溶液滴入酚酞觀察是否變紅
C、取溶液加入鹽酸觀察是否有氣泡
D、取溶液加入CuSO4觀察是否有沉淀
考點：鈉的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬概論與堿元素
分析：鈉露置于空氣中，可被氧化生成氧化鈉，如部分生成碳酸鈉，加入水中，鈉、氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，溶液呈堿性，如檢驗碳酸鈉，可在水溶液中加入鹽酸，觀察是否有氣泡，以此解答該題．
解答： 解：鈉露置于空氣中，可被氧化生成氧化鈉，如部分生成碳酸鈉，加入水中，鈉、氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，溶液呈堿性，則測所得溶液的pH值、取溶液滴入酚酞觀察是否變紅以及取溶液加入CuSO4觀察是否有沉淀等不能檢驗是否含有碳酸鈉，
如檢驗碳酸鈉，可在水溶液中加入鹽酸，觀察是否有氣泡，
故選C．
點評：本題考查了物質(zhì)的檢驗，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋鞔_物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，根據(jù)物質(zhì)的差異性選取合適的方法判斷即可，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

雷雨時不可能生成的氮的化合物是（　　）
A、NH3
B、NO
C、NO2
D、HNO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

復(fù)雜的體系中，研究化學(xué)反應(yīng)的先后順序有利于解決問題．下列物質(zhì)或微粒參與反應(yīng)先后順序判斷正確的是（　�。�
A、含有等物質(zhì)的量的[Al（OH）4]-，OH-，CO32-的溶液中逐滴加入鹽酸：[Al（OH）4]-，Al（OH）3，OH-，CO32-
B、含有等物質(zhì)的量的FeBr2和Fel2溶液中緩緩?fù)ㄈ隒l2：I-，Br-，F(xiàn)e2+
C、在等物質(zhì)的量的K2CO3和KOH混合溶液中緩緩?fù)ㄈ隒O2：K2CO3，KOH
D、在含有等物質(zhì)的量的Fe3+，Cu2+，H+的溶液中逐漸加入鋅粉：Fe3+，Cu2+，H+，F(xiàn)e2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

若硝酸銨受熱分解產(chǎn)物是HNO3、N2、H2O，則該反應(yīng)中被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為（　　）
A、5：3B、5：4
C、1：1D、3：5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某有機(jī)物鏈狀分子中含n個次甲基，m個 亞甲基，a個甲基，其余為羥基．則該有機(jī)物分子中羥基的個數(shù)為（　�。�
A、2n+3m-a
B、n+m+a
C、m+2-a
D、m+2n+2-a

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能與SiO2發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
①濃硫酸　 ②H2O　 ③鹽酸    ④HF   　⑤KOH溶液    ⑥氧化鈣．
A、①②⑥B、②④
C、④⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子因發(fā)生氧化還原反應(yīng)在水溶液中不能大量共存的是（　　）
A、Na+    H+   NO3-   HCO3-
B、Fe2+   H+ Cl-   NO3-
C、Fe3+   Ca2+   OH-   NO3-
D、Ba2+ Na+   OH-NO3-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下關(guān)于分子間作用力的敘述不正確的是（　　）
A、是一種較弱的化學(xué)鍵
B、分子間作用力較弱，破壞它所需能量較少
C、分子間作用力對物質(zhì)的熔、沸點有影響
D、稀有氣體原子間存在分子間作用力

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)離子方程式與所述事實相符且正確的是（　�。�
A、用惰性電極電解CuCl2溶液：2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
4H++O2↑+2Cu
B、Ba（OH）2溶液中滴加NaHSO4溶液至中性：Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O
C、漂白粉溶液在空氣中失效：ClO-+CO2+H2O═HClO+HCO3-
D、用氯化鐵溶液和沸水反應(yīng)制取氫氧化鐵膠體：Fe3++3H2O（沸水）═Fe（OH）3↓+3H+

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