某密閉容器中充入等物質(zhì)的量的A和B，一定溫度下發(fā)生反應(yīng)A(g)＋xB(g) 2C(g)，達(dá)到平衡后，在不同的時(shí)間段，分別改變影響反應(yīng)的一個(gè)條件，測(cè)得容器中物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度.反應(yīng)速率分別隨時(shí)間的變化如下圖所示：

下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．30～40 min間該反應(yīng)使用了催化劑

B．反應(yīng)方程式中的x＝1，正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

C．30 min時(shí)降低溫度，40 min時(shí)升高溫度

D．8 min前A的反應(yīng)速率為0.08 mol·L－1·min－1

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1體積某烴的蒸氣完全燃燒生成的CO2比水蒸氣少1體積(在同溫同壓下測(cè)定)，0.1 mol該烴完全燃燒的產(chǎn)物全部被堿石灰吸收，堿石灰增重51.4 g。試解答：

(1)求該烴的分子式；

(2)若該烴的一氯代物只有一種，試寫(xiě)出該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式并用系統(tǒng)命名法命名。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)程的自發(fā)性的作用是

   A．判斷過(guò)程的方向                         B．確定過(guò)程是否一定會(huì)發(fā)生

   C．判斷過(guò)程發(fā)生的速率                     D．判斷過(guò)程的熱效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某溫度下，在固定容積的容器中，可逆反應(yīng)A(g)＋3B(g)  2C(g)達(dá)到平衡，此時(shí)測(cè)得n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶2∶1。若保持溫度不變，以n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶2∶1的比例向該容器中再充入A、B和C，下列敘述正確的是

   A. 剛充入時(shí)反應(yīng)速率υ正減小，υ逆增大        B. 平衡不發(fā)生移動(dòng)

   C. 平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)                    D. 物質(zhì)C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子式為C5H10O且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物種數(shù)是（     ）

    A.3種        B.4種      C.5種      D.6種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;                 (　　)。

A．瓶中盛有適量濃H2SO4，從A口進(jìn)氣可用來(lái)干燥NH3

B．從B口進(jìn)氣，用排空氣法收集CO2

C．瓶中盛滿水，從B口進(jìn)氣，用排水法收集NO2

D．瓶中裝滿水，A口連接導(dǎo)管并伸入量筒中，從B口進(jìn)氣，用排水法測(cè)量生成H2的體

積

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1裝置，認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說(shuō)明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)。

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他的理由是____________________ ________(用化學(xué)方程式表示)，所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗(yàn)________(填化學(xué)式)的產(chǎn)生來(lái)證明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)。為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0 ℃時(shí)四氧化二氮為液體”，從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

(2)為了減少干擾，對(duì)于A裝置有下面4種操作方案，其中最合理的是(填寫(xiě)數(shù)字序號(hào))________。

①將炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱；

②先加熱濃硝酸，然后將炭投入其中；

③先加熱炭，再加入冷濃硝酸；

④先加熱炭，再將炭投入冷濃硝酸中。

(3)請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用_______________________________

_________________________________________________________________。

(4)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________，經(jīng)檢測(cè)C的溶液中還含有少量氮元素，只以NO形式存在，寫(xiě)出生成該離子的化學(xué)方程式_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中，生成沉淀的物質(zhì)的量(n)和通入CO2體

積(y)的關(guān)系正確的是 (　　)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生應(yīng)用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì)，其中氣體X的主要成分是氯氣,

雜質(zhì)是空氣和水蒸氣�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是_______________________________。

(2)濃硫酸的作用是____________________，與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

_______________________________、_______________________________。

(3)從物質(zhì)性質(zhì)的方面來(lái)看，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患，事故表現(xiàn)是____________。請(qǐng)?jiān)趫D中的D處以圖的形式表明克服事故隱患的措施。

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