【題目】下列圖中的實驗方案,能達到實驗目的的是:( )
A | B | C | D | |
實驗方案 | ||||
實驗目的 | 驗證FeCl3對H2O2分解反應有催化作用 | 驗證單質(zhì)氧化性: Cl2>Br2>I2 | 證實Zn與稀硫酸反應可以將化學能轉化為電能 | 比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強弱 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】A.要驗證驗證FeCl3對H2O2分解反應有催化作用,應該只有催化劑不同,其它條件必須完全相同,該實驗中催化劑、溫度都不同,所以不能驗證FeCl3對H2O2分解反應有催化作用,故A錯誤;B.只能得出Cl2的氧化性大于Br2和I2,無法證明Br2和I2的氧化性強弱,故B錯誤;C.形成Zn—Cu原電池,能將化學能轉化為電能,故C正確;D.元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物酸性越強,強酸能和弱酸鹽反應生成弱酸,HCl不是Cl元素的最高價氧化物的水化物,且生成的二氧化碳中含有揮發(fā)的HCl,HCl也和硅酸鈉溶液而干擾二氧化碳的反應,所以該實驗不能比較非金屬性強弱,故D錯誤;故答案為C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在MgCl2、KCl、K2SO4三種鹽的混合溶液中,若K+、Cl-各為1.5mol,Mg2+為0.5mol,則SO42-的物質(zhì)的量為 ( )
A. 0.1mol B. 0.5mol C. 0.15mol D. 0.25mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應類型中可以吸收能量的反應是
①化合反應 ②分解反應、壑脫Q反應、軓头纸夥磻、菅趸原反應
A. ①②③④⑤B. ②④C. ①③④⑤D. ②
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列對于各種物質(zhì)的應用說法錯誤的是
A. 硅膠作袋裝食品的吸氧劑
B. 二氧化硫作紙漿的漂白劑
C. Al(OH)3可添加到塑料中作阻燃劑
D. ClO2是一種比Cl2更安全的自來水消毒劑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象預測正確的是
A. 實驗I:振蕩后靜置,上層溶液顏色保持不變
B. 實驗II:試管溶液中中出現(xiàn)氣泡,溶液先出現(xiàn)渾濁后變澄清
C. 實驗III:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)始終保持無色
D. 實驗IV:加熱至混合液呈紅褐色,停止加熱,該分散系產(chǎn)生丁達爾效應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鋁電池性能優(yōu)越,Al-Ag2O2電池用于電解尿素[CO(NH2)2]的堿性溶液制備氫氣(隔膜Ⅱ僅阻止氣體通過,a、b均為惰性電極).下列說法正確的是( )
A. 每消耗2.7g鋁,理論上a、b兩極共產(chǎn)生氣體3.36L(標準狀況)
B. Ag電極是正極,反應后該電極區(qū)溶液pH減小
C. 原電池的總反應為:2Al+3Ag2O2+2NaOH=2NaAlO2+3Ag2O+H2O
D. a電極上的電極反應為:CO(NH2)2+8OH--6e-=CO32-+N2↑+6H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】從植物花汁中提取的一種有機HIn,可做酸堿指示劑,在水溶液中存在電離平衡:HIn(紅色) H++In-(黃色),對上述平衡解釋不正確的是
A.升高溫度平衡向正方向移動
B.加入鹽酸后平衡向逆方向移動,溶液顯紅色
C.加入NaOH溶液后平衡向正方向移動,溶液顯黃色
D.加入NaHSO4溶液后平衡向正方向移動,溶液顯黃色
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:2H2S(g)+O2(g)===S2(s)+2H2O(l) ΔH=-632 kJ·mol-1。下圖為H2S燃料電池的示意圖。下列說法正確的是
A. 電極a為電池的負極
B. 電極b上發(fā)生的電極反應為:O2+2H2O+4e-===4OH-
C. 每有1mol氧氣參加反應,電池內(nèi)部吸收632 kJ熱能
D. 每34 g H2S參與反應,電路中有2 mol 電子通過
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