分析 (1)a為試管;
(2)二氧化碳密度比空氣大,用向上排空法收集,結(jié)合二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)檢驗(yàn);
(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應(yīng)的特點(diǎn)為固體+固體$\stackrel{△}{→}$氣體的特點(diǎn).
解答 解:(1)由裝置圖可知a為試管,故答案為:試管;
(2)二氧化碳密度比空氣大,用向上排空法收集,即用C收集,因二氧化碳不支持燃燒,可用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,故答案為:C;燃著的木條;
(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應(yīng)的特點(diǎn)為固體+固體$\stackrel{△}{→}$氣體,可加熱高錳酸鉀制備氧氣,反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見氣體的制備以及儀器的使用,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握常見氣體的制備原理和操作,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取收集 | B. | 排液收集 | C. | 尾氣吸收 | D. | 噴泉實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用節(jié)水型馬桶 | B. | 生活污水任意排放 | ||
C. | 合理使用農(nóng)藥和化肥 | D. | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向NaOH溶液中通入過(guò)量CO2:2OH-+CO2=CO32-+H2O | |
B. | 電解氯化鎂溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
C. | 向H2O2溶液中加入MnO2:2H2O2+4H++MnO2=O2↑+Mn2++4H2O | |
D. | 向KAl(SO4)2溶液中滴加Ba(OH)2溶液至SO42-沉淀完全:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=AlO2-+2BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的催化劑是NO2- | |
B. | 升高溫度,兩步反應(yīng)速率均加快,有利于NH4+ 轉(zhuǎn)化成NO3- | |
C. | 在第一步反應(yīng)中,當(dāng)溶液中水的電離程度不變時(shí),該反應(yīng)即達(dá)平衡狀態(tài) | |
D. | 1 mol NH4+在第一步反應(yīng)中與1 mol NO2-在第二步反應(yīng)中失電子數(shù)之比為1:3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y<M | |
B. | 簡(jiǎn)單離子半徑由大到小的順序是:M>Y>Z | |
C. | 化合物Z2Y2 中含有離子鍵和非極性共價(jià)鍵 | |
D. | 等濃度的X2M與Z2M的溶液中,水的電離程度:X2M<Z2M |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑的大小順序:r(B)>r(C)>r(D) | |
B. | B的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比D的弱 | |
C. | E分別與A、C形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同 | |
D. | C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性在同周期中最強(qiáng) |
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