A. | 將廢電池深埋,可防止重金屬污染 | |
B. | 垃圾焚燒處理可使資源再利用,能減少污染 | |
C. | 開發(fā)太陽能、風(fēng)能和氫能等,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 | |
D. | 農(nóng)作物秸稈收割后可發(fā)酵制造沼氣和農(nóng)家肥 |
分析 A.重金屬污染土壤;
B.焚燒處理垃圾可使資源再利用,能減少白色污染;
C.太陽能、風(fēng)能和氫能為清潔能源,可減少環(huán)境污染;
D.農(nóng)作物收割后留下的秸桿發(fā)酵后作為農(nóng)家肥,可循環(huán)使用,不產(chǎn)生污染.
解答 解:A.重金屬污染土壤,不能掩埋,應(yīng)回收處理,故A錯誤;
B.焚燒處理垃圾可使資源再利用,能減少白色污染,故B正確;
C.太陽能、風(fēng)能和氫能為清潔能源,可減少環(huán)境污染,故C正確;
D.農(nóng)作物收割后留下的秸桿發(fā)酵后作為農(nóng)家肥,可循環(huán)使用,不產(chǎn)生污染,符合“綠色化學(xué)”理念,故D正確,
故選A.
點評 本題考查較為綜合,涉及能源與環(huán)境的考查,為高考常見題型,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳碳雙鍵 | B. | 酯基 | C. | 醛基 | D. | 羧基 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性:NaOH>Mg(OH)2 | B. | 熱穩(wěn)定性:NH3>PH3 | ||
C. | 金屬性:Na>Li | D. | 非金屬性:S>Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于羧酸 | B. | 乙醛的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COH | ||
C. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為CH2CH2 | D. | 苯的實驗式為CH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無關(guān) | |
C. | 元素周期表中第ⅠA族全部是金屬元素 | |
D. | 原電池中的陽離子向正極移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷(P4)易溶于CS2,也易溶于水 | B. | NaCl易溶于水,難溶于CCl4 | ||
C. | 碘易溶于苯,微溶于水 | D. | 鹵化氫易溶于水,難溶于CCl4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水必須經(jīng)過化學(xué)變化才能得到淡水 | |
B. | 利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 從海水中可以得到氯化鈉 | |
D. | 利用海水、鋁、空氣的航標(biāo)燈是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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