下列現(xiàn)象或應(yīng)用中,不能用膠體知識(shí)解釋的是 ( )
A.在飽和FeCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀
B.用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù),可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血
C.清晨,在茂密的樹林,常?梢钥吹綇闹θ~間透過的一道道光柱
D.腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析進(jìn)行治療
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年7月山東省泰安市高二年級(jí)考試化學(xué)(有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ))試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)民偶然發(fā)現(xiàn)他的一頭小牛食用腐敗草料后,在受外傷時(shí)血液不會(huì)凝固,流血不止;瘜W(xué)家由此得到啟發(fā),從腐敗草料中提取出結(jié)構(gòu)簡式如圖所示的雙香豆素。下列關(guān)于雙香豆素的推論中錯(cuò)誤的是
A. 分子式為C19H12O6,有望將它發(fā)展制得一種抗凝血藥
B. 可用來制備致命性出血型的殺鼠藥
C. 所有碳原子不可能在同一平面
D. 可發(fā)生水解、加成、氧化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年7月山東省泰安市高一年級(jí)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與人類生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是
①加快化石燃料的開采與使用 ②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥
③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)④田間焚燒秸稈
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料 ⑥廢電池進(jìn)行集中回收處理
A. ①③⑤⑥B. ②③⑤⑥C. ①②④D. ②④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015浙江嘉興市高一暑期學(xué)習(xí)測試(摸底考試)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列原子結(jié)構(gòu)模型與科學(xué)家對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是:
A.阿伏加德羅的原子學(xué)說
B.湯姆生的“葡萄干面包式”原子結(jié)構(gòu)模型
C.盧瑟福的帶核原子結(jié)構(gòu)模型
D.玻爾的核外電子在一定軌道上運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)(必修1蘇教版)1.1.4分散系 題型:選擇題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.利用過濾的方法,可將Z中固體與液體分離
B.X、Z燒杯中分散質(zhì)相同
C.Y中反應(yīng)的離子方程式為3CaCO3+2Fe3++3H2O====2Fe(OH)3(膠體)+3CO2↑+3Ca2+
D.Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)(必修1蘇教版)1.1.4分散系 題型:選擇題
下列說法正確的是 ( )
A.硫酸鋇不溶于水,所以硫酸鋇是非電解質(zhì)
B.氨氣溶于水可以導(dǎo)電,所以氨氣是電解質(zhì)
C.固態(tài)磷酸是電解質(zhì),所以磷酸在熔化時(shí)和溶于水時(shí)都能導(dǎo)電
D.液態(tài)氯化氫不能導(dǎo)電,但氯化氫是電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.3硝酸的性質(zhì) 題型:填空題
將紅熱的黑色固體單質(zhì)甲投入顯黃色的溶液乙中劇烈反應(yīng)產(chǎn)生混合氣體A,A在常溫下不與空氣作用,F(xiàn)有如下變化關(guān)系:
氣體A
試推導(dǎo):
(1)甲為 ,乙為 ,丙為 。
(2)混合氣體A的主要成分是 。
(3)氣體B為 ,藍(lán)色溶液C溶質(zhì)為 。
(4)甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.1氮的氧化物 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外活動(dòng)小組探究鎂與CO2、NO2的反應(yīng)。
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黑、白兩種固體,請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)解釋該現(xiàn)象 。
(2)該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對(duì)Mg與NO2的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測:寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙)
資料信息:2NO2+2NaOH====NaNO3+NaNO2+H2O。
①裝置A中的試劑是 。
②干燥管和裝置B的作用分別是 、
。
③實(shí)驗(yàn)開始時(shí)正確的操作步驟是 。
a.通入NO2
b.打開彈簧夾
c.點(diǎn)燃酒精燈
d.當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿紅綜色氣體后,關(guān)閉彈簧夾
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.3離子反應(yīng) 題型:選擇題
在能使酚酞變紅的無色溶液中,可以大量共存的離子組是 ( )
A.Na+、Cu2+、Cl-、 B.Na+、、K+、
C.K+、、、Cl- D.Ca2+、、Na+、Cl-
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