下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
B、紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色顆粒
C、SO2通入石蕊試劑中，溶液先變紅后褪色
D、鈉在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，生成淡黃色固體
考點：二氧化硫的化學性質(zhì),鈉的化學性質(zhì),鐵的化學性質(zhì)
專題：元素及其化合物
分析：A．氧氣的濃度越大，燃燒時火焰顏色越深；
B．紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
C．二氧化硫為酸性氧化物；
D．鈉燃燒生成過氧化鈉．
解答： 解：A．S在空氣中燃燒發(fā)生淡藍色火焰，在氧氣中可觀察到發(fā)出藍紫色火焰，故A正確；
B．紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，可觀察到火星四射，生成黑色顆粒，故B正確；
C．二氧化硫為酸性氧化物，則SO2通入石蕊試劑中，溶液變紅，故C錯誤；
D．鈉燃燒生成過氧化鈉，可觀察到發(fā)出黃色的火焰，生成淡黃色固體，故D正確；
故選C．
點評：本題考查物質(zhì)的性質(zhì)，綜合考查元素化合物知識，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應為解答的關鍵，注意反應與現(xiàn)象的關系，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列化學用語或名稱的表達正確的是（　�。�
A、與都可以用來描述乙醇的結(jié)構(gòu)
B、最近合成117號元素的反應為：
 
41
20
Ca+
 
249
97
Bk→
 
294
117
X+3
 
1
0
n
C、中學階段對氮原子核外電子運動狀態(tài)描述最詳盡的是：1s22s22p3
D、該有機物的系統(tǒng)名稱為：2-甲基-1-丙醇

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列反應的離子方程式書寫不正確的是（　　）
A、小蘇打溶液顯堿性：HCO3-+H2O═H2CO3+OH-
B、FeCl3溶液中滴加過量的氨水：Fe3++3NH3?H2O═Fe（OH）3↓+3NH4+
C、CuSO4溶液中滴加過量的氨水：Cu2++4NH3?H2O═[Cu（NH3）4]2++4H2O
D、向FeSO4溶液中加少量過氧化鈉粉末：6H2O+4Na2O2+4Fe2+═4Fe（OH）3↓+O2↑+8Na+

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、干法制備高鐵酸鈉的主要反應為2FeSO4+6Na2O2═2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑，Na2O2在這個反應中只做氧化劑
B、C2H5OH（l）+3O2（g）═2CO2（g）+3H2O（l）；△H=-1367.0kJ/mol（燃燒熱）
C、過量的NaHCO3溶液與Ca（OH）2溶液反應的離子方程式是：HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O
D、NaOH（aq）+HCl（aq）═NaCl（aq）+H2O（l）；△H=+57.3kJ/mol（中和熱）

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、給容量瓶檢漏時，向容量瓶中注入適量水，左手托住瓶底右食指頂住瓶塞，倒置數(shù)次，觀察是否漏水
B、具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量，其他固體藥品可直接放在天平托盤上稱量
C、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，蒸餾水洗凈后容量瓶未干燥，不影響測定結(jié)果
D、配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

將燃煤廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化為甲醚的反應原理為：2CO2（g）+6H2（g）
催化劑
 CH3OCH3（g）+3H2O（g）
已知一定壓強下，該反應在不同溫度、不同投料比時，CO2的轉(zhuǎn)化率見表：
投料比
[n（H2）：n（CO2）]		 500K 600K 700K 800K
1.5 45% 33% 20% 12%
2.0 60% 43% 28% 15%
3.0 83% 62% 37% 22%
（1）該反應的焓變△H
 
0，熵變△S
 
0（填＞、＜或=）．
（2）用甲醚作為燃料電池原料，在堿性介質(zhì)中該電池負極的電極反應式
 
．
（3）若以1.12L?min-1（標準狀況）的速率向該電池中通入甲醚（沸點為-24.9℃），用該電池電解500mL 2mol?L-1CuSO4溶液，通電0.50min后，理論上可析出金屬銅
 
g．

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科目：高中化學 來源： 題型：

石蠟油（含17個碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物）分解實驗按照如圖進行

（1）石蠟油分解實驗產(chǎn)生的氣體的主要成分是
 
（填寫序號，下同）
①只有甲烷　②只有乙烯�、弁闊N跟烯烴的混合物
（2）裝置Ⅱ廣口瓶中的冷水作用是
 
，試管底部有
 
產(chǎn)生．
（3）裝置Ⅲ盛裝的稀高錳酸鉀溶液，隨反應進行，可以觀察到裝置Ⅲ的試管內(nèi)溶液顏色的變化是
 
，這說明裝置I試管的反應產(chǎn)物中有
 
產(chǎn)生．
（4）裝置Ⅳ中盛裝的溴的四氯化碳溶液，該溶液的顏色變化是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知某種燃料含有碳、氫、氧三種元素．為了測定這種燃料中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比，可將氣態(tài)燃料放入足量的O2中燃燒，并將產(chǎn)生的氣體全部通過圖示裝置，得到如表所列的實驗數(shù)據(jù)（產(chǎn)生的氣體完全被吸收）．
實驗前 實驗后
（干燥劑+U形管）的質(zhì)量 101.1g 102.9g
（澄清石灰水+廣口瓶）的質(zhì)量 312.0g 314.2g
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填空：
（1）實驗完畢后，生成物中水的質(zhì)量為
 
g，假設廣口瓶里生成一種正鹽，其質(zhì)量為
 
g．
（2）生成的水中氫元素的質(zhì)量為
 
g．
（3）生成的CO2中碳元素的質(zhì)量為
 
g．
（4）該燃料中碳、氫元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

用滴管把新制的氯水逐滴加到含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，當加到最后一滴時，溶液的紅色突然消失．對產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因有兩種推測：①是氯水中的次氯酸的漂白性使它由紅色變成無色；②是氯水的酸性（H+）使它由紅色變成無色．假設其中一種是正確的．
請你設計一個實驗，由實驗現(xiàn)象，對以上的推測作出判斷．
（1）要使用的實驗用品：
 

（2）要進行的實驗操作：
 

（3）實驗現(xiàn)象和結(jié)論：
 
．

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