【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是

A. 乙醇不能發(fā)生取代反應(yīng)

B. C4H10有三種同分異構(gòu)體

C. 用分液漏斗不能分離正己烷和水、乙醇和乙酸乙酯

D. 乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒別

【答案】D

【解析】

A. 乙醇可以發(fā)生取代反應(yīng)，例如乙醇與HBr發(fā)生取代反應(yīng)生成溴乙烷與水，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B. C4H10有兩種同分異構(gòu)體，為正丁烷和異丁烷，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C. 分液漏斗分離的是互不相溶的物質(zhì)，用分液漏斗能分離正己烷和水，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D. 乙烯可以使溴的四氯化碳溶液褪色，而甲烷不能，可以鑒別，選項(xiàng)D正確。

答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用18mol/L的濃H2SO4來(lái)配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸．可供選擇的儀器有：①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥托盤天平．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述儀器中，在配制稀H2SO4時(shí)不需要使用的有（填代號(hào)），還缺少的儀器是 ．
（2）經(jīng)計(jì)算，需量取濃H2SO4的體積為 mL．
（3）配制步驟：量取濃硫酸，小心地倒入盛有少量蒸餾水的燒杯中，攪拌均勻，待冷卻至室溫后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中，用少量的蒸餾水將燒杯等儀器洗滌2～3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶中加入蒸餾水至刻度線，定容，塞好瓶塞，反復(fù)上下顛倒搖勻．
①定容的正確操作是繼續(xù)加蒸餾水至離刻度線下時(shí)，改用膠頭滴管加水至凹液面最低處與刻度線相切．
②用膠頭滴管往容量瓶中加水時(shí)，不小心液面超過(guò)了刻度，處理的方法是（填序號(hào)）．
A．吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切
B．小心加熱容量瓶，經(jīng)蒸發(fā)后，使凹液面與刻度線相切
C．經(jīng)計(jì)算加入一定量的濃硫酸
D．重新配制
（4）配制時(shí)下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度偏高的是 ．
a．轉(zhuǎn)移時(shí)有少量溶液濺出 b．定容時(shí)俯視刻度線
c．容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥 d．用量筒量取濃硫酸時(shí)，俯視刻度線
e．稀釋后未經(jīng)冷卻就轉(zhuǎn)移定容
（5）圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，其中的錯(cuò)誤是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一“鐵鏈”圖案，小明在圖案上由左到右分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì)，圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類，相交部分由左到右A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)：
兩種物質(zhì)都是氣體
兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
兩種物質(zhì)都是氧化物
兩種物質(zhì)都是鹽
（2）用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入飽和的上圖中某種物質(zhì)M的水溶液，繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體．
①物質(zhì)M的化學(xué)式為 ．
②證明有紅褐色膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1 mol MgCl2 中含有

A. 6.02×1023個(gè)MgCl2分子

B. 6.02×1023個(gè)Cl-

C. 1 mol Mg2+

D. 1mol Cl- 離子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)除雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的試劑及分離方法中，正確的是

A. CH4（C2H4）：酸性高錳酸鉀溶液，洗氣

B. 乙酸乙酯（乙酸）： NaOH溶液，分液

C. 苯（Br2）： NaOH溶液，分液

D. 乙酸（水）：生石灰，蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng)，又是吸熱反應(yīng)的是：

A.鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)B.灼熱的木炭與CO2的反應(yīng)

C.甲烷在空氣中燃燒的反應(yīng)D.Ba(OH)28H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)NA表示阿伏加得德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述中正確的是

A.1mol NH3所含有的原子數(shù)為NA

B.常溫常壓下，22.4L氧氣所含的原子數(shù)為2NA

C.常溫常壓下，48g O3所含的氧原子數(shù)為3NA

D.1 L 0.1mol／LNaCl溶液中所含的Na+為NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際上通行的環(huán)保產(chǎn)品概念,至少應(yīng)滿足下列4個(gè)條件:①原料能再生,②加工無(wú)污染,③對(duì)消費(fèi)者無(wú)危害,④廢棄后可降解�，F(xiàn)不少?gòu)S家廣告中稱其保暖內(nèi)衣是“綠色”“環(huán)�！薄吧鷳B(tài)”產(chǎn)品,有的還稱為納米技術(shù)制造。其實(shí)保暖內(nèi)衣面料一般由3層組成,上下兩層為普通高支全棉或滌棉材料,中間層是保暖內(nèi)衣的保暖精華部分,其生產(chǎn)方法不同,材料不同,性能不同,保暖效果也不同。其中間層通常用3種材料:①聚乙烯薄膜,②滌綸和丙綸復(fù)合絨,③羊毛等其他保暖材料,根本不是納米技術(shù)制造。保暖內(nèi)衣應(yīng)該具有的散熱與儲(chǔ)熱,透氣與抗風(fēng),導(dǎo)濕與保溫的功能也許真的要用納米技術(shù)才能解決。
（1）下列說(shuō)法正確的是( )
A.全棉是指天然棉花產(chǎn)品
B.滌綸是合成纖維,不能降解
C.保暖內(nèi)衣有三層,所以保溫效果好
D.保暖內(nèi)衣不能透氣,否則保暖效果不好
（2）若某種品牌保暖內(nèi)衣標(biāo)志牌上標(biāo)明中間層是羊毛,如何鑒別是否是真羊毛?
（3）聚乙烯薄膜、滌綸和丙綸復(fù)合絨的制造都是以石油作為原料,寫出以石油產(chǎn)品乙烯為原料合成聚乙烯的化學(xué)方程式
（4）上述保暖內(nèi)衣能否稱為環(huán)保內(nèi)衣?為什么?

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)濃硫酸說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A. 濃硫酸具有吸水性，可用于干燥某些氣體B. 濃硫酸具有脫水性，可以使紙張?zhí)蓟?/span>

C. 濃硫酸具有酸性，可與銅反應(yīng)生成氫氣D. 濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，常溫下可以使鋁片發(fā)生鈍化

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