現(xiàn)有下列三個(gè)氧化還原反應(yīng):①2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
②2Fe3++2I-═I2+2Fe2+    、跜lO3-+6H++5Cl-═3Cl2↑+3H2O
(1)若某溶液中存在Fe2+、I-、Cl-,要除去I-而不減少其他離子,合適試劑是
 

A、FeCl2B、FeCl3C、Cl2D、KClO3E、HCl、
(2)在強(qiáng)酸性溶液中,將ClO3-、Fe2+、Fe3+、I-等四種離子混合,充分反應(yīng)后;
①若溶液中有I-剩余,則溶液中還有上述四種離子中的
 
,一定無(wú)
 
;
②若Fe3+有剩余,則溶液中可能還有上述四種離子中的
 
,一定無(wú)
 
;
③若ClO3-有剩余,則溶液中還有上述四種離子中的
 
,一定無(wú)
 
考點(diǎn):氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較
專(zhuān)題:氧化還原反應(yīng)專(zhuān)題
分析:(1)利用氧化還原反應(yīng)除雜,先根據(jù)方程式判斷出離子的氧化性、還原性強(qiáng)弱;再選擇合適的氧化劑氧化除去I-并且不影響Fe2+和Cl-,不引入新雜質(zhì);
(2)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng),得出離子的氧化性以及還原性順序,根據(jù)氧化還原反應(yīng)發(fā)生的先后順序來(lái)回答判斷即可.
解答: 解:(1)A、氯化亞鐵不能將碘離子氧化,故A錯(cuò)誤;
B、三價(jià)鐵能將碘離子氧化,而Fe2+和Cl-不被氧化,故B正確;
C、氯氣能將I-、Fe2+氧化,故C錯(cuò)誤;
D、氯酸鉀的氧化性很強(qiáng),能將I-,而Fe2+和Cl-I-、Fe2+、Cl-全氧化,故D錯(cuò)誤;
E、HCl不能將碘離子氧化,故E錯(cuò)誤;
故選B.
(2)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng):①2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-②2Fe3++2I-═I2+2Fe2+③ClO3-+6H++5Cl-═3Cl2↑+3H2O,氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性,還原劑的還原性強(qiáng)于還原產(chǎn)物的還原性,得到氧化性強(qiáng)弱順序是ClO3->Cl2>Fe3+>I2,還原性順序是:Cl-<Fe2+<I-
在強(qiáng)酸性溶液中,將ClO3-、Fe2+、Fe3+、I-等四種離子混合,
①ClO3-、Fe3+均可以將碘離子氧化,若溶液中有I-剩余,則溶液中還有Fe2+,上述四種離子中的,一定無(wú)ClO3-、Fe3+,故答案為:Fe2+;ClO3-、Fe3+;
②鐵離子具有氧化性,能將碘離子氧化,若Fe3+有剩余,則溶液中可能還有上述四種離子中的ClO3-、Fe2+,一定無(wú)I-,故答案為:ClO3-、Fe2+;I-;
③氯酸根具有強(qiáng)的氧化性,若ClO3-有剩余,則溶液中Fe2+、I-都會(huì)被氧化,只剩下Fe3+,故答案為:Fe2+、I-;Fe3+
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)中氧化性和還原性強(qiáng)弱規(guī)律,可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,都是由極性鍵構(gòu)成的極性分子的一組是( 。
A、CH4和Br2
B、NH3和H2O
C、H2S和CCl4
D、CO2和HCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C三個(gè)裝置中的三個(gè)燒杯分別盛有足量的溶液.
(1)A、B、C三個(gè)裝置中屬于原電池的是
 
(填標(biāo)號(hào))
(2)B池中C(石墨)電極發(fā)生
 
(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),其電極反應(yīng)式為
 
;總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)C池反應(yīng)過(guò)程中,Cu2+的濃度
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在5L密閉容器中,通入5mol N2和8mol H2,在一定條件下生成NH3,反應(yīng)進(jìn)行到2min時(shí),測(cè)得容器內(nèi)有4mol NH3.求:
(1)2min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(N2)、v(H2)、v(NH3).
(2)2min時(shí)N2、H2的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

全球海水中溴的藏量豐富,約占地球溴總藏量的99%,故溴有“海洋元素”之稱(chēng),海水中溴含量為65mg/L.其工業(yè)提取方法有:
(1)空氣吹出純堿吸收法.方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來(lái),再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴單質(zhì).該方法涉及到的反應(yīng)有:
 
(寫(xiě)出離子方程式);
②Br2+3CO32-=BrO3-+5Br-+3CO2↑; 
③BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O.
其中反應(yīng)②中的還原劑是
 

(2)空氣吹出SO2吸收法.該方法基本同(1),只是將溴吹出后是用SO2來(lái)吸收的,使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質(zhì)溴.寫(xiě)出溴與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)溶劑萃取法.該法是利用單質(zhì)溴在水中和溶劑中溶解度的不同的原理來(lái)進(jìn)行的.實(shí)驗(yàn)室中萃取用到的實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng)是
 
.下列可以用于海水中溴的萃取試劑的是
 

①乙醇    ②四氯化碳   ③硝酸         ④裂化汽油.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25℃時(shí),向100mL含氯化氫14.6g的鹽酸溶液里,放入5.6g鐵粉(不考慮反應(yīng)前后溶液體積的變化),反應(yīng)開(kāi)始到2min末收集到H21.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)則
(1)在2min內(nèi)用H2表示的平均反應(yīng)速率是多少?
(2)在2min內(nèi)用HCl表示的平均反應(yīng)速率是多少?
(3)在2min內(nèi)用FeCl2表示的平均反應(yīng)速率是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,針對(duì)表中的①~⑧中元素,用元素符號(hào)或化學(xué)式填空回答以下問(wèn)題:

   ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA ⅦA 0
2
3
(1)在這些元素中,金屬性最強(qiáng)的元素是
 
,最活潑的非金屬元素是
 

(2)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素是
 
,其原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(3)元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中酸性最強(qiáng)的是
 
,堿性最強(qiáng)的是
 
,呈兩性的氫氧化物是
 
;
(4)在③~⑦元素中,原子半徑最大的是
 
,原子半徑最小的是
 
;
(5)在⑥與⑦的單質(zhì)中,化學(xué)性質(zhì)較活潑的是
 
,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案比較其氧化性的強(qiáng)弱(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子的性質(zhì)是由分子的結(jié)構(gòu)決定的,通過(guò)對(duì)下列分子結(jié)構(gòu)的觀察來(lái)推測(cè)它的性質(zhì):

(1)苯基部分可發(fā)生
 
反應(yīng)和
 
反應(yīng).
(2)-CH═CH2部分可發(fā)生
 
反應(yīng)和
 
反應(yīng).
(3)寫(xiě)出此有機(jī)物形成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(4)試判斷此有機(jī)物的-C(CH2Cl)3部分
 
(填“能”或“不能”)發(fā)生消去反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廢電池,舊電器要進(jìn)行集中處理,其首要原因是( 。
A、賣(mài)給落后國(guó)家
B、為開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品積累經(jīng)驗(yàn)
C、防止污染環(huán)境
D、調(diào)劑給貧困地區(qū)使用

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