圖中方框內(nèi)區(qū)域表示所有的化學(xué)反應(yīng),大圈內(nèi)區(qū)域表示離子反應(yīng),四個(gè)小圈分別表示四種基本反應(yīng)類型.其中A~G分別表示圖中不相互重疊的7個(gè)區(qū)域(B區(qū)域已用陰影標(biāo)出).請(qǐng)分別對(duì)6個(gè)區(qū)域舉出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)例(如果該實(shí)例屬于離子反應(yīng),請(qǐng)寫出離子方程式):
例:B:Na2O+H2O=2Na++2OH-;
A______;
C______;
D______;
E______;
F______;
G______.
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A、屬于化合反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的例子:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;
C、屬于置換反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的例子:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;
D、屬于離子反應(yīng)但是不屬于置換反應(yīng)的例子:Fe+Cu2+=Cu+Fe2+;
E、屬于分解反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的例子:CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
F、屬于復(fù)分解反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的例子:H++OH-=H2O;
G、不屬于離子反應(yīng)也不屬于四大基本反應(yīng)類型的例子:3CO+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3CO2,
故答案為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;Fe+Cu2+=Cu+Fe2+;CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;H++OH-=H2O;3CO+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

選做題:(本包括A、B兩小題,分別對(duì)應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”兩個(gè)選修模塊的內(nèi)容.請(qǐng)選擇其中一題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答.若兩題都做,則按A題評(píng)分.)
A.有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素,原子序數(shù)E<Q<T<X<Z.E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級(jí),且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài),且QT+2與ET2互為等電子體.X為周期表前四周期中電負(fù)性最小的元素,Z的原子序數(shù)為28.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題(答題時(shí)如需表示具體元素,請(qǐng)用相應(yīng)的元素符號(hào)):
(1)寫出QT+2的電子式
,基態(tài)Z原子的核外電子排布式
1s22s22p63s23p63d84s2
1s22s22p63s23p63d84s2

(2)Q的簡(jiǎn)單氫化物極易溶于T的簡(jiǎn)單氫化物,其主要原因有
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
等兩種;
(3)化合物甲由T、X兩種元素組成,其晶胞如圖①,甲的化學(xué)式為
KO2
KO2
;
(4)化合物乙的晶胞如圖②,乙由E、Q兩種元素組成,硬度超過(guò)金剛石.
①乙的晶體類型為
原子晶體
原子晶體
;
②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為
SP3
SP3


B.現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物,為通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中裝置如下:

分析上述裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,酒精燈加熱也可達(dá)到反應(yīng)所需的溫度,改用電熱絲加熱的優(yōu)點(diǎn)是有利于
d
d

a.加快反應(yīng)速率b.氫氣流動(dòng)
c.加熱溫度更高d.精確測(cè)定數(shù)據(jù)
(2)為確保能準(zhǔn)確測(cè)定到必要的數(shù)據(jù),下列步驟按實(shí)驗(yàn)操作順序排列應(yīng)為:
dcbea
dcbea
(填字母).
a.停止通氫氣;b.電熱絲通電;c.通入氫氣;d.裝置氣密性檢查;e.電熱絲停止通電.
(3)為準(zhǔn)確測(cè)定數(shù)據(jù),你認(rèn)為本裝置是否完整?若需要改進(jìn),請(qǐng)?jiān)谔摼下面的方框內(nèi)畫(huà)出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱.若無(wú)需改進(jìn),則將裝置圖中虛線部分改為實(shí)線.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)交給老師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要欄目如圖

(具體內(nèi)容已略).請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫要求,對(duì)此份報(bào)告作出評(píng)價(jià),若有不完整,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰袑懗,若已完整,則無(wú)需填寫.
實(shí)驗(yàn)名稱(標(biāo)題)、實(shí)驗(yàn)步驟(內(nèi)容)
實(shí)驗(yàn)名稱(標(biāo)題)、實(shí)驗(yàn)步驟(內(nèi)容)

(5)老師看完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出,改變實(shí)驗(yàn)原理可以設(shè)計(jì)出更加簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)你用化學(xué)方程式來(lái)表示新方案的反應(yīng)原理,并指出需要測(cè)定的數(shù)據(jù):
化學(xué)方程式
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高溫
CO2
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高溫
CO2

需要測(cè)定的數(shù)據(jù)
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量(或CuO的質(zhì)量)
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量(或CuO的質(zhì)量)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

選做題:(本包括A、B兩小題,分別對(duì)應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”兩個(gè)選修模塊的內(nèi)容.請(qǐng)選擇其中一題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答.若兩題都做,則按A題評(píng)分.)
A.有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素,原子序數(shù)E<Q<T<X<Z.E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級(jí),且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài),且QT+2與ET2互為等電子體.X為周期表前四周期中電負(fù)性最小的元素,Z的原子序數(shù)為28.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題(答題時(shí)如需表示具體元素,請(qǐng)用相應(yīng)的元素符號(hào)):
(1)寫出QT+2的電子式______,基態(tài)Z原子的核外電子排布式______;
(2)Q的簡(jiǎn)單氫化物極易溶于T的簡(jiǎn)單氫化物,其主要原因有______等兩種;
(3)化合物甲由T、X兩種元素組成,其晶胞如圖①,甲的化學(xué)式為_(kāi)_____;
(4)化合物乙的晶胞如圖②,乙由E、Q兩種元素組成,硬度超過(guò)金剛石.
①乙的晶體類型為_(kāi)_____;
②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為_(kāi)_____.

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B.現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物,為通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中裝置如下:

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分析上述裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,酒精燈加熱也可達(dá)到反應(yīng)所需的溫度,改用電熱絲加熱的優(yōu)點(diǎn)是有利于______.
a.加快反應(yīng)速率b.氫氣流動(dòng)
c.加熱溫度更高d.精確測(cè)定數(shù)據(jù)
(2)為確保能準(zhǔn)確測(cè)定到必要的數(shù)據(jù),下列步驟按實(shí)驗(yàn)操作順序排列應(yīng)為:______(填字母).
a.停止通氫氣;b.電熱絲通電;c.通入氫氣;d.裝置氣密性檢查;e.電熱絲停止通電.
(3)為準(zhǔn)確測(cè)定數(shù)據(jù),你認(rèn)為本裝置是否完整?若需要改進(jìn),請(qǐng)?jiān)谔摼下面的方框內(nèi)畫(huà)出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱.若無(wú)需改進(jìn),則將裝置圖中虛線部分改為實(shí)線.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)交給老師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要欄目如圖

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(具體內(nèi)容已略).請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫要求,對(duì)此份報(bào)告作出評(píng)價(jià),若有不完整,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰袑懗觯粢淹暾,則無(wú)需填寫.______.
(5)老師看完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出,改變實(shí)驗(yàn)原理可以設(shè)計(jì)出更加簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)你用化學(xué)方程式來(lái)表示新方案的反應(yīng)原理,并指出需要測(cè)定的數(shù)據(jù):
化學(xué)方程式______;
需要測(cè)定的數(shù)據(jù)______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)高考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

選做題:(本包括A、B兩小題,分別對(duì)應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”兩個(gè)選修模塊的內(nèi)容.請(qǐng)選擇其中一題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答.若兩題都做,則按A題評(píng)分.)
A.有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素,原子序數(shù)E<Q<T<X<Z.E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級(jí),且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài),且QT+2與ET2互為等電子體.X為周期表前四周期中電負(fù)性最小的元素,Z的原子序數(shù)為28.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題(答題時(shí)如需表示具體元素,請(qǐng)用相應(yīng)的元素符號(hào)):
(1)寫出QT+2的電子式______,基態(tài)Z原子的核外電子排布式______;
(2)Q的簡(jiǎn)單氫化物極易溶于T的簡(jiǎn)單氫化物,其主要原因有______等兩種;
(3)化合物甲由T、X兩種元素組成,其晶胞如圖①,甲的化學(xué)式為_(kāi)_____;
(4)化合物乙的晶胞如圖②,乙由E、Q兩種元素組成,硬度超過(guò)金剛石.
①乙的晶體類型為_(kāi)_____;
②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為_(kāi)_____.

B.現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物,為通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中裝置如下:

分析上述裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,酒精燈加熱也可達(dá)到反應(yīng)所需的溫度,改用電熱絲加熱的優(yōu)點(diǎn)是有利于______.
a.加快反應(yīng)速率b.氫氣流動(dòng)
c.加熱溫度更高d.精確測(cè)定數(shù)據(jù)
(2)為確保能準(zhǔn)確測(cè)定到必要的數(shù)據(jù),下列步驟按實(shí)驗(yàn)操作順序排列應(yīng)為:______(填字母).
a.停止通氫氣;b.電熱絲通電;c.通入氫氣;d.裝置氣密性檢查;e.電熱絲停止通電.
(3)為準(zhǔn)確測(cè)定數(shù)據(jù),你認(rèn)為本裝置是否完整?若需要改進(jìn),請(qǐng)?jiān)谔摼下面的方框內(nèi)畫(huà)出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱.若無(wú)需改進(jìn),則將裝置圖中虛線部分改為實(shí)線.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)交給老師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要欄目如圖

(具體內(nèi)容已略).請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫要求,對(duì)此份報(bào)告作出評(píng)價(jià),若有不完整,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰袑懗,若已完整,則無(wú)需填寫.______.
(5)老師看完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出,改變實(shí)驗(yàn)原理可以設(shè)計(jì)出更加簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)你用化學(xué)方程式來(lái)表示新方案的反應(yīng)原理,并指出需要測(cè)定的數(shù)據(jù):
化學(xué)方程式______

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