33、用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備.
(1)用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時還需加入
稀H2SO4鐵屑
稀H2SO4鐵屑

(2)除去蒸餾水中溶解的O2常采用
煮沸
煮沸
的方法.
(3)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.這樣操作的理由是
避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2
避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2

方法二:在如圖裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備.
(1)在試管Ⅰ里加入的試劑是
稀H2SO4鐵屑
稀H2SO4鐵屑

(2)在試管Ⅱ里加入的試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液

(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊塞子后的實驗步驟是
檢驗試管Ⅱ出口處排出的氫氣的純度.當(dāng)排出的H2純凈時,再夾緊止水夾
檢驗試管Ⅱ出口處排出的氫氣的純度.當(dāng)排出的H2純凈時,再夾緊止水夾

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是
試管Ⅰ中反應(yīng)生成的H2充滿了試管Ⅰ和試管Ⅱ,且外界空氣不容易進(jìn)入
試管Ⅰ中反應(yīng)生成的H2充滿了試管Ⅰ和試管Ⅱ,且外界空氣不容易進(jìn)入
分析:本實驗題用兩種方法來制備氫氧化亞鐵,方法一完全是采用課本中的實驗,考查硫酸亞鐵溶液的配制中的要求,必須要注意防止水解和氧化;在制備氫氧化亞鐵必須要除去溶解在溶液中的氧氣及制備氫氧化亞鐵的操作要求.方法二是對課本實驗的延伸,是一種改進(jìn)的制備方法,用氫氣作保護(hù)氣的方法來保證新制的氫氧化亞鐵不被馬上氧化.
解答:解:方法一 
(1)配制FeSO4溶液時,需加入稀硫酸和鐵屑,抑制Fe2+的水解并防止Fe2+被空氣中的O2氧化為Fe3+
故答案為:稀H2SO4  鐵屑;
(2)煮沸蒸餾水可除去其中溶解的O2.故答案為:煮沸;
(3)Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化,實驗時生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入
FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,故答案為:避免生成的 Fe(OH)2沉淀接觸O2;
方法二(1)試管Ⅰ中提供還原性氣體氫氣和硫酸亞鐵溶液,可用硫酸和鐵屑反應(yīng)生生成,故答案為:稀H2SO4  鐵屑;
(2)試管Ⅱ中應(yīng)為NaOH溶液,與試管Ⅰ中生成的FeSO4溶液反應(yīng)生成Fe(OH)2沉淀,故答案為:NaOH溶液;
(3)打開止水夾,F(xiàn)e與H2SO4反應(yīng)生成H2充滿整個裝置,反應(yīng)一段時間后關(guān)閉止水夾,左側(cè)試管內(nèi)氣壓升高,反應(yīng)生成的Fe2+沿導(dǎo)管進(jìn)入右側(cè)試管與NaOH反應(yīng)生成白色沉淀Fe(OH)2.若過早關(guān)閉止水夾,使左側(cè)試管中的硫酸壓入右側(cè)試管中,將NaOH中和,則得不到Fe(OH)2溶液.故答案為:檢驗試管Ⅱ出口處排出的氫氣的純度.當(dāng)排出的H2純凈時,再夾緊止水夾;
(4)由于裝置中充滿H2,外界空氣不易進(jìn)入,所以沉淀的白色可維持較長時間,故答案為:試管Ⅰ中反應(yīng)生成的H2充滿了試管Ⅰ和試管Ⅱ,且外界空氣不容易進(jìn)入.
點(diǎn)評:Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化,這是Fe(OH)2的重要性質(zhì),本題是在原有性質(zhì)基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編,設(shè)計成了探究型實驗題,此題考查的內(nèi)容比較多,既有水解方面的問題,又有氧化還原方面的問題,還有實驗中的實際問題,同時還考查了實驗的設(shè)計,可以說是一道不可多得的好題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?佛山二模)用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸溜水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備.
(1)用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時還需加入
稀H2SO4、鐵屑
稀H2SO4、鐵屑

(2)除去蒸餾水中溶解的O2常采用
煮沸
煮沸
的方法.
(3)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.這樣操作的理由是
避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2
避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2

方法二:在如圖裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀NaSO4等試劑制備.
(1)在試管I里加入的試劑是
稀H2SO4、鐵屑
稀H2SO4、鐵屑

(2)在試管Ⅱ里加入的試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液

(3)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是
試管Ⅰ中反應(yīng)生成的H2充滿了試管I和試管Ⅱ,且外界空氣不容易進(jìn)入
試管Ⅰ中反應(yīng)生成的H2充滿了試管I和試管Ⅱ,且外界空氣不容易進(jìn)入

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。

方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。

(1)用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時還加入___________________________________。

(2)除去蒸餾水中溶解的O2常采用______________的方法。

(3)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是______________________________________。

方法二:在如圖裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備。

(1)在試管Ⅰ里加入的試劑是____________________________________。

(2)在試管Ⅱ里加入的試劑是____________________________________。

(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊塞子后的實驗步驟是___________________________________________________________________。

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是_________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。(1)用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時還需加入________________________________。

(2)除去蒸餾水中溶解的O2常采用的方法是_______________________________________。

(3)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。這樣操作的理由是_____________________________________

_______________________________________________________________________________。

方法二:在如下圖裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備。

(1)在試管Ⅰ里加入的試劑是___________________。

(2)在試管Ⅱ里加入的試劑是___________________。

(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊塞子后的實驗步驟是_______________________________________________________________________。

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是________________________

_______________________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。

方法一:用不含F(xiàn)e3的FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。

⑴用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時還需加入____________。

⑵除去蒸餾水中溶解的O2常采用________的方法。

⑶生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。這樣操作的理由是______________________________。

方法二:如右圖所示裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備。

⑷在試管Ⅰ里加入的試劑是____________。

⑸在試管Ⅱ里加入的試劑是____________。

⑹這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是____________________________。

 

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