【題目】SO2通入下列溶液中，溶液褪色或變淺，說(shuō)明SO2具有漂白作用的組合是（　�。� ①KMnO4（H+，aq） ②品紅溶液 ③溴水 ④氯水 ⑤Fe3+（aq）

A. ①③⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. 只有②

【答案】D

【解析】①SO2具有還原性，能使KMnO4（H+，aq）褪色；②SO2具有漂白性，能使品紅溶液褪色；③SO2具有還原性，能使溴水褪色；④SO2具有還原性，能使氯水褪色；⑤Fe3+（aq）具有氧化性，能把SO2氧化為硫酸，因此說(shuō)明SO2具有漂白作用的是品紅溶液，答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Z、Q、R、T、U分別代表原子序數(shù)依次增大的短周期元素，周期表的全部元素中X的原子半徑最小，X與R的最外層電子數(shù)相等；Z的內(nèi)層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的一半，U的最高化合價(jià)和最低化合物的代數(shù)和為6；R和Q可形原子數(shù)之比為1﹕1和2﹕1的兩種化合物；R、T、U三者的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)Q和R兩種元素形成的既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵的化合物電子式為__________。

(2)T、U兩元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)的離子方程式為_______________。

(3)下列可以判斷R和T金屬性強(qiáng)弱的是_____(填序號(hào))。

a．單質(zhì)的熔點(diǎn)R比T低

b．單質(zhì)與酸反應(yīng)時(shí)，失電子數(shù)R比T少

c．單質(zhì)與水反應(yīng)R比T劇烈

d．最高價(jià)氧化物的水化物的堿性R比T強(qiáng)

(4)足量的T單質(zhì)分別與同體積同濃度鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體在相同條件下的體積之比為_______。

(5)X、R兩元素的單質(zhì)反應(yīng)生成固體物質(zhì)RX，RX屬于離子化合物，且能與化合物X2Q反應(yīng)生成X的單質(zhì)，則RX與X2Q反應(yīng)的化學(xué)方程為_____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氧化性：>>Br2>I2。向含6 mol KI的硫酸溶液中逐滴加入KBrO3溶液，整個(gè)過(guò)程中含碘物質(zhì)的物質(zhì)的量與所加KBrO3的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．b點(diǎn)時(shí)KI恰好反應(yīng)完全

B．b→c過(guò)程中，被氧化的為Br

C．當(dāng)n(KBrO3)=4 mol時(shí)，對(duì)應(yīng)含碘物質(zhì)為KIO3

D．該過(guò)程所能消耗n(KBrO3)的最大值為7.2 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述或操作正確的是（ ）

A. 濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，稀硫酸無(wú)氧化性。

B. 稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水沿著燒杯壁慢慢地注入盛有濃硫酸的燒杯中，并不斷攪拌。

C. 濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用布拭去，再用水沖洗。

D. 濃硫酸與銅的反應(yīng)中，濃硫酸只表現(xiàn)強(qiáng)氧化性。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或判斷正確的是（ ）

A. 用10 mL量筒量取稀硫酸溶液 10.0 mL

B. 圓底燒瓶、錐形瓶、蒸發(fā)皿加熱時(shí)都應(yīng)墊在石棉網(wǎng)上

C. 將O2和H2的混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，以除去其中的H2

D. 使用容量瓶配制溶液時(shí)，俯視液面定容后所得溶液的濃度偏小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知H-H、Cl-Cl和H-Cl的鍵能分別為436 kJ·mol-1、243 kJ·mol-1和431 kJ·mol-1，請(qǐng)用此數(shù)據(jù)估計(jì)，由Cl2、H2生成1mol HCl時(shí)的熱效應(yīng)△H等于（ ）

A.-183 kJ·mol-1B.-91.5kJ·mol-1

C.+183kJ·mol-1D.+ 91.5kJ·mol-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng)，能否與氨氣(NH3)反應(yīng)呢？在老師的指導(dǎo)下，某同學(xué)進(jìn)行了探究。(注：無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán))

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】按圖設(shè)計(jì)組裝好儀器，檢查氣密性，裝入藥品。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體。

（2）B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍(lán)。

（3）C中集氣瓶?jī)?nèi)收集到一種無(wú)色氣態(tài)單質(zhì)，該氣體用排水法收集的理由是_________________。

（4）從C中水槽里取適量液體于試管內(nèi)，向試管里滴入無(wú)色酚酞溶液，溶液呈紅色，原因是______________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化銅和氨氣發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式是_______________________。

【繼續(xù)探究】

（1）測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

氧化銅粉末＋玻璃管

65.6g

59.2g

在此反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為________g。

（2）A中玻璃管內(nèi)的反應(yīng)證明，氨氣的化學(xué)性質(zhì)與____________(填物質(zhì)化學(xué)式)有相似之處。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化銨俗稱(chēng)鹵砂，主要用于干電池、化肥等。某化學(xué)研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)制備鹵砂并進(jìn)行元素測(cè)定。

I.實(shí)驗(yàn)室制備鹵砂：所需裝置如下，裝置可重復(fù)選用。

(1)裝置接口連接順序是_________→a；b←_________。

(2)C裝置的作用是___________，D裝置盛裝的物質(zhì)是_________________。

(3)寫(xiě)出用上述裝置制備氨氣的一組試劑：_________________。

Ⅱ.測(cè)定鹵砂中C1元素和N元素的質(zhì)量之比。

該研究小組準(zhǔn)確稱(chēng)取ag鹵砂，與足量氧化銅混合加熱，充分反應(yīng)后把氣體產(chǎn)物按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。收集裝置收集到的氣體為空氣中含量最多的氣體，其體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為VL，堿石灰增重bg。

(4)E裝置內(nèi)的試劑為________________。

鹵砂與氧化銅混合加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(5)鹵砂中Cl元素和N元素的質(zhì)量之比為_________(用含b、v的式子表示)。

(6)為了測(cè)定鹵砂中氯元素的質(zhì)量，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將a g鹵砂完全溶解于水，加入過(guò)量AgNO3溶液，然后測(cè)定生成沉淀的質(zhì)量。請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否合理，并說(shuō)明理由：_____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)茶文化歷史悠久。若一壺茶含有1.00×10－3 mol咖啡因(C8H10N4O2，相對(duì)分子質(zhì)量為194)，則其中咖啡因的質(zhì)量為(　　)

A. 194 g B. 19.4 g

C. 1.94 g D. 0.194 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案