分析 煤通過干餾方法制得焦炭,電石與水反應得到乙炔,2分子乙炔發(fā)生加成反應得到A為CH2=CH-C≡CH,A再與氫氣發(fā)生加成反應得到CH2=CH-CH=CH2,3分子乙炔發(fā)生加成反應且成環(huán)得到苯,苯與氯乙烷發(fā)生取代反應生成B為,B在鐵催化劑條件下發(fā)生消去反應生成,1,3-丁二烯與苯乙烯一定條件下可加聚生成丁苯橡膠(),據此解答.
解答 解:煤通過干餾方法制得焦炭,電石與水反應得到乙炔,2分子乙炔發(fā)生加成反應得到A為CH2=CH-C≡CH,A再與氫氣發(fā)生加成反應得到CH2=CH-CH=CH2,3分子乙炔發(fā)生加成反應且成環(huán)得到苯,苯與氯乙烷發(fā)生取代反應生成B為,B在鐵催化劑條件下發(fā)生消去反應生成,1,3-丁二烯與苯乙烯一定條件下可加聚生成丁苯橡膠(),
(1)煤可通過干餾的方法制得焦炭,故答案為:干餾;
(2)由上述分析可知,A的結構簡式為:CH2=CH-C≡CH,反應④的反應類型為:消去反應,也屬于氧化反應,
故答案為:CH2=CH-C≡CH;消去反應(或氧化反應);
(3)反應③的化學方程式為:,
故答案為:;
(4)反應②中不用Ni而用林德拉試劑催化加氫,由反應物結構可知,目的是保證碳碳叁鍵只加成至碳碳雙鍵,
故答案為:碳碳叁鍵只加成至碳碳雙鍵;
(5)苯乙烯有多種同分異構體,兩種只含一種化學環(huán)境氫原子的同分異構體的結構簡式:、等,故答案為:;.
點評 本題考查有機物推斷、有機反應類型、同分異構體、反應條件的控制等,注意根據有機物的結構進行推斷,綜合考查學生對知識的遷移運用能力,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 反應物的總能量大于生成物的總能量 | |
B. | 曲線Ⅰ和曲線Ⅱ相比較,曲線Ⅱ使用了催化劑 | |
C. | 該反應可以表示為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△=0.91KJ•mol-1 | |
D. | 如果該反應生成液態(tài)CH3OH,則△H增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗裝置 | 部分實驗現象 | 實驗裝置 | 部分實驗現象 |
a極質量減小, b極質量增加 | b極有氣體產生, c極無變化 | ||
d極溶解, c極有氣體產生 | 電流計指示在導線中電流從a極流向d極 |
A. | d>a>b>c | B. | b>c>d>a | C. | a>b>c>d | D. | a>b>d>c |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 0 | B. | 0.25a | C. | 0.45a | D. | 0.50a |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溶有SO2的溶液體積 | 飽和碘水體積 | 指示劑 | |
第一次 | 25.00mL | 6.05 | 2~3滴淀粉 |
第二次 | 25.00mL | 7.20 | 2~3滴淀粉 |
第三次 | 25.00mL | 5.95 | 2~3滴淀粉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1H和3H是不同的核素 | |
B. | 1H、2H、3H、H+和H2是氫元素的五種不同粒子 | |
C. | 12C和14C互為同位素,物理性質不同,但化學性質幾乎完全相同 | |
D. | 石墨和金剛石互為同位素,化學性質相似 |
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