下面各裝置圖能達到實驗目的的是
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A.實驗Ⅰ量取20.0mL的H2SO4待測液放入錐形瓶中
B.實驗Ⅱ用CaC2和飽和食鹽水反應制取C2H2
C.實驗Ⅲ制取氨氣
D.實驗Ⅳ溴水褪色證明了乙烯可以與溴發(fā)生加成反應
科目:高中化學 來源: 題型:
下圖所示的物質轉化關系中,各物質均為短周期主族元素組成的單質或化合物。已知:A、C、D、F、K均為單質;C、E、F、G、K常溫下是氣體,且K為工業(yè)上制造漂白粉的原料之一;J為白色沉淀且既能溶于B的水溶液,又能溶于E的水溶液;B、G可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍;反應④是工業(yè)制化肥的重要反應之一。(圖中部分反應條件及物質未列出)
請回答下列問題:
⑴ B的電子式為 ▲ 。
⑵ H的化學式為 ▲ 。
⑶ 寫出反應④的化學方程式 ▲ 。
⑷ 寫出反應⑤的離子方程式 ▲ 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
配制400 mL 0.5 mol·L-1的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)計算:需要NaOH固體的質量為______。
(2)某學生用托盤天平稱量一個小燒杯的質量,稱量前把游碼放在標尺的零刻度處,天平靜止時發(fā)現(xiàn) 指針在分度盤的偏右位置,此時左邊的托盤將______(填“高于”或“低于”)右邊的托盤。欲使天平平衡,所進行的操作為_______。假定最終稱得小燒杯的質量為______(填“32.6 g”或“31.61 g”),
(3)配制方法:設計五個操作步驟:
① 向盛有NaOH的燒杯中加入200 mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;
② 繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1~2 cm處;
③ 將NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中;
④ 在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶;
⑤ 改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻。
試將以上操作排出先后順序______。
(4)某學生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48 mol·L-1,原因可能是______。
A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體
B.容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C.溶解NaOH的燒杯未經多次洗滌
D.膠頭滴管加水后定容時仰視刻度
(5)在下列配制0.5 mol·L-1 NaOH溶液過程示意圖中有錯誤的是(填序號)______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗室需用500mL 0.1mol• L-1NaOH溶液,下列有關配制該溶液的說法中不正確的是
A、應選用500mL的容量瓶
B、應稱取2.0 g NaOH固體
C、將稱量的NaOH固體置于燒杯中用適量水溶解
D、將溶解的NaOH溶液直接注入容量瓶中,再加入蒸餾水至刻度線
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列與實驗相關的敘述正確的是
A.用苯萃取溴水中的Br2時,有機層從分液漏斗的下端放出
B.檢驗溶液中是否含有SO42-:依次滴入Ba(NO3)2溶液和稀鹽酸
C.配制溶液時,若加水超過容量瓶刻度,應用膠頭滴管將多余溶液吸出
D.配制AlCl3溶液時,將AlCl3溶解在較濃的鹽酸中,再用水稀釋到所需濃度
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關實驗操作正確的是
A.用過濾法分離氫氧化鐵膠體和三氯化鐵溶液的混合物
B.用容量瓶配制溶液,定容后搖勻液面下降,再加蒸餾水至刻度線
C.用容量瓶配制溶液,定容時俯視刻度線,所配溶液濃度偏大
D.將金屬鈉投入到足量CuSO4溶液中,靜置后溶液質量增加
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科目:高中化學 來源: 題型:
欲觀察環(huán)戊烯 () 是否能使酸性KMnO4溶液褪色,先將環(huán)戊烯溶于適當?shù)娜軇�,再慢慢滴�?.005mol·L-1 KMnO4溶液并不斷振蕩。下列哪一種試劑最適合用來溶解環(huán)戊烯做此實驗( )
A.甲苯 B.裂化汽油 C.四氯化碳 D.水
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