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Cu的化合物在生活及科研中有重要作用,不同反應可制得不同狀態(tài)的Cu2O

(1)科學研究發(fā)現納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑。

①在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時放出N2。當收集的N2體積為3.36L(已換算為標準狀況)時,可制備納米級Cu2O的質量為        

②一定溫度下,在2 L密閉容器中加入納米級Cu2O并通入0.20 mol水蒸氣,發(fā)生反應:

  ;測得20 min時O2的物質的量為0.0016 mol,則前20 min的反應速率v(H2O)=                  ;該溫度下,反應的平衡常數表達式K=                  ;下圖表示在t1時刻達到平衡后,只改變一個條件又達到平衡的不同時段內,H2的濃度隨時間變化的情況,則t1時平衡的移動方向為      ,t2時改變的條件可能為              ;若以K1、K2、K3分別表示t1時刻起改變條件的三個時間段內的平衡常數,t3時刻沒有加入或減少體系中的任何物質,則K1、K2、K3的關系為                ;

(2)已知:ΔH=-293kJ·mol-1           

ΔH=-221kJ·mol-1

     請寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學方程式        

(3)用電解法也可制備Cu2O。原理如右上圖所示,則陽極電極反應可以表示為         。

 

(1)圓底燒瓶(1分)

 (2)關閉活塞A和分液漏斗活塞,微熱圓底燒瓶,量氣管左端液面升高,說明氣密性良好。(2分)

 (3)3Cu+8H+2NO3=3Cu2+2NO↑+4H2O(2分)

 (4)不可行(1分)。因為NO會與裝置中的氧氣反應后溶于水,使測得的NO氣體體積不準(2分)

 (5)B(1分)、D(1分)。  (6)②使量氣管和儀器C兩端液面相平(2分)。  (7)27%。(3分)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?青島模擬)Cu的化合物在生活及科研中有重要作用,不同反應可制得不同狀態(tài)的Cu2O
(1)科學研究發(fā)現納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑.
①在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時放出N2.當收集的N2體積為3.36L(已換算為標準狀況)時,可制備納米級Cu2O的質量為
43.2g
43.2g

②一定溫度下,在2L密閉容器中加入納米級Cu2O并通入0.20mol水蒸氣,發(fā)生反應:
2H2O(g)2H2(g)+O2(g)△H=+484kJ?mol-1;測得20min時O2的物質的量為0.0016mol,則前20min的反應速率v(H2O)=
8×10-5mol/(L?min)
8×10-5mol/(L?min)
;該溫度下,反應的平衡常數表達式K=
c2(H2)?c(O2)
c2(H2O)
c2(H2)?c(O2)
c2(H2O)
;下圖表示在t1時刻達到平衡后,只改變一個條件又達到平衡的不同時段內,H2的濃度隨時間變化的情況,則t1時平衡的移動方向為
逆向
逆向
,t2時改變的條件可能為
增大壓強或增大H2濃度
增大壓強或增大H2濃度
;若以K1、K2、K3分別表示t1時刻起改變條件的三個時間段內的平衡常數,t3時刻沒有加入或減少體系中的任何物質,則K1、K2、K3的關系為
K1=K2<K3
K1=K2<K3

(2)已知:2Cu2(s)+O2(g)=4CuO(s)△H=-292kJ?mol-1     
2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ?mol-1
請寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學方程式
2CuO(s)+C(s)=CO(g)+Cu2O(s),△H=+35.5kJ?mol-1
2CuO(s)+C(s)=CO(g)+Cu2O(s),△H=+35.5kJ?mol-1
;
(3)用電解法也可制備Cu2O.原理如右上圖所示,則陽極電極反應可以表示為
2Cu++2OH--2e-=C2u+H2O
2Cu++2OH--2e-=C2u+H2O

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科目:高中化學 來源:2011屆江西省贛縣中學高三適應性考試(理科)化學部分 題型:填空題

Cu的化合物在生活及科研中有重要作用,不同反應可制得不同狀態(tài)的Cu2O
(1)科學研究發(fā)現納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑。
①在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時放出N2。當收集的N2體積為3.36L(已換算為標準狀況)時,可制備納米級Cu2O的質量為        

②一定溫度下,在2 L密閉容器中加入納米級Cu2O并通入0.20 mol水蒸氣,發(fā)生反應:
  ;測得20 min時O2的物質的量為0.0016 mol,則前20 min的反應速率v(H2O)=                  ;該溫度下,反應的平衡常數表達式K=                  ;下圖表示在t1時刻達到平衡后,只改變一個條件又達到平衡的不同時段內,H2的濃度隨時間變化的情況,則t1時平衡的移動方向為      ,t2時改變的條件可能為              ;若以K1、K2、K3分別表示t1時刻起改變條件的三個時間段內的平衡常數,t3時刻沒有加入或減少體系中的任何物質,則K1、K2、K3的關系為                ;
(2)已知:ΔH=-293kJ·mol-1           
ΔH=-221kJ·mol-1
請寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學方程式        ;
(3)用電解法也可制備Cu2O。原理如右上圖所示,則陽極電極反應可以表示為        。

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江西省高三適應性考試(理科)化學部分 題型:填空題

Cu的化合物在生活及科研中有重要作用,不同反應可制得不同狀態(tài)的Cu2O

(1)科學研究發(fā)現納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑。

①在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時放出N2。當收集的N2體積為3.36L(已換算為標準狀況)時,可制備納米級Cu2O的質量為         ;

②一定溫度下,在2 L密閉容器中加入納米級Cu2O并通入0.20 mol水蒸氣,發(fā)生反應:

   ;測得20 min時O2的物質的量為0.0016 mol,則前20 min的反應速率v(H2O)=                  ;該溫度下,反應的平衡常數表達式K=                  ;下圖表示在t1時刻達到平衡后,只改變一個條件又達到平衡的不同時段內,H2的濃度隨時間變化的情況,則t1時平衡的移動方向為       ,t2時改變的條件可能為               ;若以K1、K2、K3分別表示t1時刻起改變條件的三個時間段內的平衡常數,t3時刻沒有加入或減少體系中的任何物質,則K1、K2、K3的關系為                 ;

(2)已知:ΔH=-293kJ·mol-1           

ΔH=-221kJ·mol-1

     請寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學方程式         ;

(3)用電解法也可制備Cu2O。原理如右上圖所示,則陽極電極反應可以表示為        

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江西省高三適應性考試(理科)化學部分 題型:填空題

Cu的化合物在生活及科研中有重要作用,不同反應可制得不同狀態(tài)的Cu2O

(1)科學研究發(fā)現納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑。

①在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時放出N2。當收集的N2體積為3.36L(已換算為標準狀況)時,可制備納米級Cu2O的質量為         ;

②一定溫度下,在2 L密閉容器中加入納米級Cu2O并通入0.20 mol水蒸氣,發(fā)生反應:

   ;測得20 min時O2的物質的量為0.0016 mol,則前20 min的反應速率v(H2O)=                  ;該溫度下,反應的平衡常數表達式K=                  ;下圖表示在t1時刻達到平衡后,只改變一個條件又達到平衡的不同時段內,H2的濃度隨時間變化的情況,則t1時平衡的移動方向為       ,t2時改變的條件可能為               ;若以K1、K2、K3分別表示t1時刻起改變條件的三個時間段內的平衡常數,t3時刻沒有加入或減少體系中的任何物質,則K1、K2、K3的關系為                

(2)已知:ΔH=-293kJ·mol-1           

ΔH=-221kJ·mol-1

     請寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學方程式         ;

(3)用電解法也可制備Cu2O。原理如右上圖所示,則陽極電極反應可以表示為         。

 

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