已知反應(yīng)Cl2＋H2O===HCl＋HClO，對(duì)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是(　　)

A．Cl2是氧化劑，H2O是還原劑  B．氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是1∶2

C．按照化學(xué)方程式進(jìn)行，氧化劑失電子1 mol  D．Cl2既是氧化劑又是還原劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體的方法之一是將濃硫酸滴入濃鹽酸中。請(qǐng)從下圖中挑選所需儀器，在方框內(nèi)畫出用該方法制備、收集干燥氯化氫氣體的裝置簡(jiǎn)圖，并在圖中標(biāo)明所用試劑。（儀器可重復(fù)使用，固定裝置不必畫出）

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制備少量硫酸亞鐵晶體的實(shí)驗(yàn)步驟如下：取過(guò)量潔凈的鐵屑，加入20%～30%的稀硫酸溶液，在50 ℃～80 ℃水浴中加熱至不再產(chǎn)生氣泡。將溶液趁熱過(guò)濾，濾液移至試管中，用橡膠塞塞緊試管口，靜置、冷卻一段時(shí)間后收集產(chǎn)品。

（1）寫出該實(shí)驗(yàn)制備硫酸亞鐵的化學(xué)方程式：____。

（2）硫酸溶液過(guò)稀會(huì)導(dǎo)致_________。

（3）采用水浴加熱的原因是___________。

（4）反應(yīng)時(shí)鐵屑過(guò)量的目的是（用離子方程式表示）　　。

（5）溶液趁熱過(guò)濾的原因是__________。 塞緊試管口的目的是__________。

（6）靜置冷卻一段時(shí)間后，在試管中觀察到的現(xiàn)象是　　。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “化學(xué)是一門中心學(xué)科，與社會(huì)、生活、科研密切的關(guān)系”。下列敘述中，不正確的是

A．大量使用燃煤發(fā)電是形成霧霾的主要原因

B．天然氣、煤氣大量泄漏遇到明火會(huì)爆炸

C．利用化學(xué)反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)12C到14C的轉(zhuǎn)化

D．晶體硅可用于光伏發(fā)電、制造芯片

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液中可能含有下列6種離子中的某幾種:Cl-、S、C、N、Na+、K+。為確認(rèn)溶液組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)200 mL上述溶液,加入足量BaCl2溶液,反應(yīng)后將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,得沉淀4.30 g,向沉淀中加入過(guò)量的鹽酸,有2.33 g沉淀不溶。

(2)向(1)的濾液中加入足量的NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體1.12 L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,假定產(chǎn)生的氣體全部逸出)。

由此可以得出關(guān)于原溶液組成的正確結(jié)論是(　)

A.一定存在S、C、N,可能存在Cl-、Na+、K+

B.一定存在S、C、N、Cl-,一定不存在Na+、K+

C.c(C)=0.01 mol·L-1,c(N)>c(S)

D.如果上述6種離子都存在,則c(Cl-)>c(S)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，試推斷該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型為(　　)

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

2

84

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

55

24

0

14

A.化合反應(yīng)  B．分解反應(yīng)  C．置換反應(yīng)  D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地方政府為了實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)厮Y源及沿途流域環(huán)境的綜合治理，引導(dǎo)甲、乙兩個(gè)相鄰的工廠在污水處理方面做了橫向聯(lián)合。已知兩廠排放的污水經(jīng)初步處理后，分別只有下列8種離子中的4種(兩廠不含相同離子)：Ag＋、Ba2＋、Fe3＋、Na＋、Cl－、SO、NO、OH－。兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的水污染，如將兩廠的污水按一定的比例混合，沉淀后污水便變成無(wú)色澄清的只含硝酸鈉的水而排放，污染程度會(huì)大大降低。關(guān)于污染源的分析，你認(rèn)為正確的是(　　)

A．SO和NO可能來(lái)自同一工廠               B．Cl－和NO一定來(lái)自不同的工廠

C．Ag＋和Na＋可能來(lái)自同一工廠                D．Na＋和NO來(lái)自同一工廠

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基礎(chǔ)，下圖中所示的方法、裝置和操作完全正確的是(　　)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)來(lái)制取少量的氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O。

(1)寫出該反應(yīng)的離子方程式：_____________________________________________。

(2)在反應(yīng)中MnO2發(fā)生________(填“氧化”或“還原”，下同)反應(yīng)，Cl2是__________產(chǎn)物。

(3)當(dāng)0.1 mol MnO2參加反應(yīng)時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_(kāi)_____，被氧化的HCl為_(kāi)_______mol。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一。CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。

(1)下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有________(填字母)。

a．減少化石燃料的使用

b．植樹(shù)造林，增大植被面積

c．采用節(jié)能技術(shù)

d．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能

(2)將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多，如：

a．6CO2＋6H2OC6H12O6＋6O2

b．CO2＋3H2催化劑△CH3OH＋H2O

c．CO2＋CH4催化劑△CH3COOH

d．2CO2＋6H2催化劑△CH2===CH2＋4H2O

以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是____________，原子利用率最高的是_________。

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