【題目】高純二氧化硅可用來制造光纖。某蛇紋石的成分見下表:

通過下圖流程可由蛇紋石制備較純凈的二氧化硅。

(1)蛇紋石中涉及的可溶性金屬氧化物有___________________(寫化學(xué)式)

(2)步驟①中涉及SiO2 反應(yīng)的離子方程式為_________________________ 。

(3)濾渣 A的成分有__________________ (填化學(xué)式)。

(4)步驟②中洗滌沉淀的方法是 _____________________________________________。

(5)步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________________________;實驗室進行步驟③需要用到的儀器有坩堝、泥三角、酒精燈、玻璃棒、____________________。

【答案】Na2O、K2O SiO2+2OH-=SiO32- +H2O MgOFe2O3 向漏斗中注入蒸餾水至浸沒沉淀,讓水自然流下,重復(fù)操作2~3 H2SiO3 SiO2+H2O 坩堝鉗 三腳架

【解析】

用足量的氫氧化鈉浸泡,二氧化硅可以和氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉,過濾得濾液A為硅酸鈉溶液,MgOFe2O3不能與氫氧化鈉反應(yīng),濾渣AMgOFe2O3,氧化鈉、氧化鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氧化鉀;硅酸鈉溶液中加入鹽酸生成硅酸沉淀,過濾、洗滌得濾渣B為硅酸,煅燒硅酸可得二氧化硅;

(1)氧化鈉、氧化鉀、氧化鐵、氧化鎂、二氧化硅中,氧化鈉、氧化鉀為可溶性金屬氧化物;

(2)二氧化硅為酸性氧化物,與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水;

(3)與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)的氧化物為濾渣;

(4)加入鹽酸后的沉淀為硅酸,選擇洗滌過濾后的硅酸的方法;

(5)硅酸不穩(wěn)定受熱易分解生成二氧化硅和水;依據(jù)灼燒固體操作選擇合適的儀器。

(1)蛇紋石中含有的可溶性金屬氧化物有Na2OK2O,它們能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氧化鉀;

(2)二氧化硅屬于酸性氧化物,可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:SiO2+2OH-=SiO32- +H2O;

(3)氧化鈉與氧化鉀屬于可溶性氧化物,氧化鋁屬于兩性氧化物,二氧化硅屬于酸性氧化物,上述四種物質(zhì)都能溶解在氫氧化鈉溶液中,氧化鎂和氧化鐵屬于堿性氧化物且難溶于水,因此,濾渣A的成分有MgOFe2O3;

(4)步驟②生成沉淀的成分是硅酸,洗滌過濾出的沉淀的方法是:向過濾器中注入蒸餾水至浸沒沉淀,待水自然流出后,重復(fù)上述操作兩到三次;

(5)步驟③用灼燒的方法使硅酸分解生成二氧化硅,化學(xué)方程式為:H2SiO3SiO2+H2O,實驗室灼燒固體時需要用到的儀器有坩堝、泥三角、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗和三腳架。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液可能含有、、、、離子,分別取樣,測得溶液顯弱堿性;加入足量鹽酸,有無色無味氣體產(chǎn)生。為確定溶液組成,還需要檢測的離子是  

A. B. C. D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在容積為1L的密閉容器中,充入1mol CO23mol H2,在溫度500℃時發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+ H2O(g) △H<0CH3OH的濃度隨時間變化如圖,下列說法不正確的是

A. 從反應(yīng)開始到10分鐘時,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.15 mol/(L·min)

B. 20分鐘到25分鐘達到新的平衡,可能是增大壓強

C. 其它條件不變,將溫度升到800℃,再次達平衡時平衡常數(shù)減小

D. 從開始到25分鐘,CO2的轉(zhuǎn)化率是70%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計實驗探究構(gòu)成原電池的條件,裝置如圖所示:

. .

實驗一:探究電極的構(gòu)成。圖甲中,①A、B兩極均選用石墨作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉(zhuǎn);②A、B兩極均選用銅片作電極,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉(zhuǎn);③A極用鋅片,B極用銅片,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉(zhuǎn);④A極用鋅片,B極用石墨,發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉(zhuǎn)。

(1)結(jié)論一:________________________;

實驗二:探究溶液的構(gòu)成。圖甲中,A極用鋅片,B極用銅片,①液體采用無水乙醇,發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉(zhuǎn);②改用硫酸溶液,發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn),B極上有氣體產(chǎn)生。

(2)結(jié)論二:________________________

實驗三:探究圖乙裝置能否構(gòu)成原電池。將鋅、銅兩電極分別放入稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)鋅片上有氣泡產(chǎn)生,銅片上無明顯現(xiàn)象,電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

(3)結(jié)論三:________________________;

思考:對該同學(xué)的實驗,有同學(xué)提出了如下疑問,請你幫助解決。

(4)在圖甲裝置中,若A為鎂片,B為鋁片,電解質(zhì)溶液為溶液;負極為________(“A”“B”);電流計的指針應(yīng)向________(”)偏轉(zhuǎn)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,物質(zhì)的量均為0.3molX(g)Y(g)在容積固定的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):X(g)+3Y(g)2Z(g)ΔH=-akJ·mol-1,下列說法正確的是(

A.反應(yīng)一段時間后,XY的物質(zhì)的量之比仍為11

B.達到平衡時,反應(yīng)放出0.1akJ的熱量

C.達到平衡后,向平衡體系中充入稀有氣體,正反應(yīng)速率不發(fā)生變化

D.X的體積分數(shù)保持不變,說明反應(yīng)已達到平衡

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某無色溶液中可能存在、、、、等例子中的某幾種,現(xiàn)取該溶液進行實驗,得到如下現(xiàn)象:

向溶液中滴加足量氯水后,溶液變橙色,且有無色氣泡冒出;

向所得橙色溶液中加入足量溶液,無沉淀生成;

向所得溶液中繼續(xù)滴加淀粉溶液,溶液不變藍色。

據(jù)此可以推斷:該溶液肯定不存在的大量離子是

A.、B.、

C.、、D.、、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如下圖所示,下列描述正確的是

A.反應(yīng)開始到10s,用Z表示的平均反應(yīng)速率為0.158 mol/(L·s)

B.反應(yīng)開始到10sX的物質(zhì)的量濃度減少了0.79 mol/L

C.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X(g)+Y(g)Z(g)

D.反應(yīng)開始到10s時,Y的轉(zhuǎn)化率為79.0%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化合物 A是一種化肥,受熱分解生成三種物質(zhì),物質(zhì)間的有關(guān)轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示,部分生成物已省略,其中C為無色氣體,B為無色液體,D 為無色有刺激性氣味的氣體,BE的反應(yīng)條件為通電,I為一種常見強酸。

請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為___________________________。

(2)C的水化物與I的酸性由強到弱的順序:___________________(用化學(xué)式填空)

(3)B生成E的化學(xué)方程式為_____________________。

(4)金屬銅與I的稀溶液反應(yīng)的離子方程式為_____________,該反應(yīng)中還原產(chǎn)物是 ______,生成1mo1的還原產(chǎn)物,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為__________NA。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向容積均為0.5L的甲、乙、丙三個密閉容器中分別充入一定量的AB,發(fā)生反應(yīng):A(g)xB(g)2C(g)。各容器的反應(yīng)溫度、反應(yīng)物起始量,反應(yīng)過程中C的濃度隨時間變化關(guān)系分別如圖表所示:

容器

溫度/

T1

T2

T2

反應(yīng)物起始量

1.5molA

0.5molB

1.5molA

0.5molB

3.0molA

1.0molB

則: (1)該反應(yīng)為____________(填放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)

(2)丙容器中前5分鐘的A的反應(yīng)速率為__________

(3)該可逆反應(yīng)達到平衡后,為在提高反應(yīng)速率的同時提高B的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施有___________(填標(biāo)號)。

a.按體積比11再充入AB b.改用高效催化劑 c.升高溫度 d.增加A的濃度 e. 增加C的濃度

(4)乙容器中的化學(xué)平衡常數(shù)為_____________

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