試用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明NH3·H2O是一種弱電解質(zhì)(要求寫出簡(jiǎn)單操作及能說(shuō)明的問(wèn)題)。

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方法一：在氨水中滴加酚酞試液，溶液呈紅色，加入醋酸銨固體，振蕩，溶液紅色變淺，即c(OH-)減小。這是因?yàn)榧尤氲拇姿徜@電離使c()增大，NH3·H2O的電離平衡左移，由此說(shuō)明氨水中存在NH3·H2O的電離平衡，NH3·H2O是一種弱電解質(zhì)

方法二：取一定體積的氨水，用pH試紙測(cè)其pH，然后再用蒸餾水將溶液稀釋100倍，再測(cè)定溶液的pH，若稀釋前后溶液pH改變小于2，說(shuō)明氨水中存在NH3·H2O的電離平衡，NH3·H2O是一種弱電解質(zhì)


解析:

在弱電解質(zhì)的水溶液中存在電離平衡，改變外界條件可使電離平衡移動(dòng)，使溶液中各粒子濃度發(fā)生改變。若能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明在氨水中存在NH3·H2O+OH-的電離平衡，即可說(shuō)明NH3·H2O是弱電解質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）根據(jù)NH3的“噴泉”實(shí)驗(yàn)裝置（下方圖I）及相關(guān)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
①“噴泉”實(shí)驗(yàn)前，燒瓶?jī)?nèi)盛有干燥的NH3，無(wú)水CaCl2能否用來(lái)干燥NH3
否
否
（填“能”或“否”）．
②“噴泉”實(shí)驗(yàn)證明NH3具有的兩個(gè)重要性質(zhì)：
極易溶于水
極易溶于水
；
水溶液顯堿性
水溶液顯堿性

（2）根據(jù)某實(shí)驗(yàn)室合成氨裝置（上方圖II），試回答裝置甲的作用是①
干燥氫氣和氮?dú)?/div>
干燥氫氣和氮?dú)?/div>
觀察氣泡，以調(diào)節(jié)氫氣、氮?dú)獾臍饬魉俣?/div>
觀察氣泡，以調(diào)節(jié)氫氣、氮?dú)獾臍饬魉俣?/div>，②
使氫氣和氮?dú)饩鶆蚧旌?/div>
使氫氣和氮?dú)饩鶆蚧旌?/div>；檢驗(yàn)從乙處導(dǎo)出的氣體中含有氨的簡(jiǎn)單化學(xué)方法是
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近乙處．
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近乙處．
；
（3）如果實(shí)驗(yàn)室用圖III所示裝置來(lái)收集NH3，氣體應(yīng)從
B
B
口進(jìn)入燒瓶（填字母）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明NH3·H2O是一種弱電解質(zhì)(要求寫出簡(jiǎn)單操作及能說(shuō)明的問(wèn)題)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）根據(jù)NH3的“噴泉”實(shí)驗(yàn)裝置（下方圖I）及相關(guān)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
①“噴泉”實(shí)驗(yàn)前，燒瓶?jī)?nèi)盛有干燥的NH3，無(wú)水CaCl2能否用來(lái)干燥NH3______（填“能”或“否”）．
②“噴泉”實(shí)驗(yàn)證明NH3具有的兩個(gè)重要性質(zhì)：______；______
（2）根據(jù)某實(shí)驗(yàn)室合成氨裝置（上方圖II），試回答裝置甲的作用是①______
______，②______；檢驗(yàn)從乙處導(dǎo)出的氣體中含有氨的簡(jiǎn)單化學(xué)方法是______；
（3）如果實(shí)驗(yàn)室用圖III所示裝置來(lái)收集NH3，氣體應(yīng)從______口進(jìn)入燒瓶（填字母）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

試用下列試劑：酚酞試液、石蕊試液、稀氨水、氯化銨晶體、濃鹽酸、熟石灰粉末、醋酸銨晶體和蒸餾水。根據(jù)①弱堿在水中存在電離平衡；②弱堿的陽(yáng)離子破壞水的電離平衡，這兩種平衡移動(dòng)均會(huì)引起指示劑顏色變化，分別選用上述試劑，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明NH3·H2O是弱堿，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象。 （以離子方程式和簡(jiǎn)要文字說(shuō)明）。

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