聚乙烯醇Z是具有廣泛用途的合成高分子材料,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,其工業(yè)合成路線(xiàn)如下:

已知:下列反應(yīng)中R,R′,R″代表烴基
i.RCOOH+HC≡CH
催化劑
RCOOCH=CH2
ii.RCOOR′+R″OH?RCOOR″+R′OH
回答下列問(wèn)題:
(1)乙炔的空間構(gòu)型是
 
;
(2)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
;
(3)Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式是
 
;
(4)在一定條件下,也可用乙烯、氧氣和乙酸制取X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)已知:

在橫線(xiàn)上填入物質(zhì)、在方框內(nèi)填上系數(shù)完成聚乙烯醇轉(zhuǎn)化為維綸的化學(xué)方程式.
+
 
一定條件
+
n
2
H2O.
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專(zhuān)題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由X分子式、結(jié)合信息i,可知X結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOCH=CH2,X發(fā)生加聚反應(yīng)得到Y(jié)為,由信息ii可知,Y與甲醇發(fā)生加聚反應(yīng)生成,同時(shí)有乙酸甲酯生成;
(1)乙炔為直線(xiàn)型結(jié)構(gòu);
(2)(3)由X分子式、結(jié)合信息i,可知X結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOCH=CH2,X發(fā)生加聚反應(yīng)得到Y(jié)為,由信息ii可知,Y與甲醇發(fā)生加聚反應(yīng)生成,同時(shí)有乙酸甲酯生成;
(4)乙烯、氧氣和乙酸制取X(CH3COOCH=CH2),根據(jù)原子守恒可知,還有水生成;
(5)由題目信息、結(jié)合聚乙烯醇與維綸的結(jié)構(gòu),可知聚乙烯醇與HCHO反應(yīng)生成維綸,根據(jù)C原子守恒可知甲醛的系數(shù)為
n
2
解答: 解:由X分子式、結(jié)合信息i,可知X結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOCH=CH2,X發(fā)生加聚反應(yīng)得到Y(jié)為,由信息ii可知,Y與甲醇發(fā)生加聚反應(yīng)生成,同時(shí)有乙酸甲酯生成;
(1)乙炔為直線(xiàn)型結(jié)構(gòu),故答案為:直線(xiàn)型;
(2)由上述分析可知,X結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOCH=CH2,故答案為:CH3COOCH=CH2;
(3)Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式是:
故答案為:;
(4)乙烯、氧氣和乙酸制取X(CH3COOCH=CH2),根據(jù)原子守恒可知,還有水生成,反應(yīng)方程式為:
故答案為:;
(5)由題目信息、結(jié)合聚乙烯醇與維綸的結(jié)構(gòu),可知聚乙烯醇與HCHO反應(yīng)生成維綸,根據(jù)C原子守恒可知甲醛的系數(shù)為
n
2
,故答案為:
n
2
HCHO;
n
2
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物合成與推斷,充分利用有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與分子式、反應(yīng)信息進(jìn)行分析解答,側(cè)重考查學(xué)生分析能力與知識(shí)遷移應(yīng)用,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3.6g某物質(zhì)中含有1.204×1023個(gè)分子,則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
該物質(zhì)可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
①五水硫酸銅  ②液氧、鄹杀、芟←}酸 ⑤氫氧化鐵膠體  ⑥乙醇⑦潔凈的礦泉水.
A、①②⑤⑦B、④⑤⑦
C、③④⑥D、⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A、硝基苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
B、乙烯的球棍模型
C、丁烷的鍵線(xiàn)式  
D、CH3-CH=CH2的結(jié)構(gòu)式CH3CHCH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課題組以甲苯為主要原料,采用以下路線(xiàn)合成化妝品防霉劑:對(duì)羥基苯甲酸乙酯.

請(qǐng)回答:
(1)甲苯在催化劑的條件下與液溴發(fā)生反應(yīng)①生成的有機(jī)物C7H7Br的名稱(chēng)為
 

(2)產(chǎn)品的摩爾質(zhì)量為
 

(3)在①~⑥的反應(yīng)中不屬于取代反應(yīng)的有
 

(4)在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)生成高分子化合物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
 

(5)的同分異構(gòu)體很多,其中符合下列條件有
 
種.
①遇到FeCl3溶液出現(xiàn)顯色現(xiàn)象;②能發(fā)生水解反應(yīng);③能發(fā)生銀境反應(yīng);④無(wú)-CH3結(jié)構(gòu).上述同分異構(gòu)體中核磁共振氫譜顯示其有5種峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(6)高分子化合物是一種建筑材料,根據(jù)題中合成路線(xiàn)信息,以甲苯為原料合成該高分子化合物,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合成路線(xiàn)(無(wú)機(jī)試劑及溶劑任選).注:合成路線(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式參照如下示例流程圖:

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向含有NaBr、KI混合溶液中通入過(guò)量的Cl2充分反應(yīng).將溶液蒸干,并灼燒所得的物質(zhì),最后剩余的固體物質(zhì)是( 。
A、NaCl 和KI
B、NaCl、KCl和I2
C、KCl和NaBr
D、KCl和NaCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能用排空氣法收集的氣體是(  )
A、02
B、NH3
C、H2
D、NO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑.其生產(chǎn)工藝如下:

已知:2KOH+Cl2═KCl+KClO+H2O(條件:溫度較低)
6KOH+3Cl2═5KCl+KClO3+3H2O(條件:溫度較高)
回答下列問(wèn)題:
(1)該生產(chǎn)工藝反應(yīng)①應(yīng)在
 
(填“溫度較高”或“溫度較低”)的情況下進(jìn)行;
(2)寫(xiě)出工業(yè)上制取Cl2的化學(xué)方程式
 
;
(3)K2FeO4具有強(qiáng)氧化性的原因
 

(4)配制KOH溶液時(shí),是在每100mL水中溶解61.6g KOH固體(該溶液的密度為1.47g/mL),它的物質(zhì)的量濃度為
 
;
(5)在“溶液I”中加KOH固體的目的是
 

A.與“溶液I”中過(guò)量的Cl2繼續(xù)反應(yīng),生成更多的KClO
B.KOH固體溶解時(shí)會(huì)放出較多的熱量,有利于提高反應(yīng)速率
C.為下一步反應(yīng)提供反應(yīng)物
D.使副產(chǎn)物KClO3轉(zhuǎn)化為KClO
(6)從“反應(yīng)液Ⅱ”中分離出K2FeO4后,還會(huì)有副產(chǎn)品
 
(寫(xiě)化學(xué)式),它們都是重要的化工產(chǎn)品,具體說(shuō)出其中一種物質(zhì)的用途
 
(答1點(diǎn)即可); 則反應(yīng)③中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
 

(7)如何判斷K2FeO4晶體已經(jīng)洗滌干凈
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某探究小組用測(cè)量HNO3與大理石反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量減小的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素.限選試劑:1.00mol?L-1 HNO3、2.00mol?L-1HNO3,細(xì)顆粒大理石、粗顆粒大理石,35℃水。
(1)他們能完成哪些因素對(duì)速率影響的探究?
 

(2)請(qǐng)根據(jù)能進(jìn)行的探究?jī)?nèi)容,填寫(xiě)以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)T/℃大理石規(guī)格HNO3濃度/mol?L-1
常溫粗顆粒2.00
常溫1.00
粗顆粒2.00
2.00
(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的不變量是硝酸溶液體積和
 

(4)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①除電子天平、干燥管、錐形瓶、藥匙、膠塞等儀器外,必需的實(shí)驗(yàn)儀器還有
 

②干燥管中應(yīng)放置的試劑是
 

A.堿石灰 B.無(wú)水CaCl2C.P2O5固體D.濃硫酸
③若撤除干燥管裝置,所測(cè)速率
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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