完全反應(yīng)后,生成4.4 g R,則此反應(yīng)中Y 和M的質(zhì)量之比為( )
A. 16:9 B. 23:9 C. 32:9 D. 46:9
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
2 mol A與2 mol B混合于2 L的密閉容器中反應(yīng):2A(g)+3B(g)2C(g)+zD(g)
若2 s后,A的轉(zhuǎn)化率為50%,測得v(D)=0.25 mol·L-1·s-1,下列推斷正確的是( )
A.v(C)=0.2 mol·L-1·s-1 B.z=3
C.B的轉(zhuǎn)化率為25% D.C的體積分?jǐn)?shù)為28.6%
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,由兩種氣態(tài)烴組成的某混合氣體2.24 L完全燃燒后,得到4.48 L二氧化碳和3.6 g水,則兩種氣態(tài)烴可能是( )。
A.CH4和C3H8 B.CH4和C3H4 C.C2H4和C3H4 D.C2H2和C2H4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知15gA物質(zhì)和10.5gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)生成7.2gC、1.8gD和0.3molE,則E物質(zhì)的摩爾質(zhì)量是( )w.w.w..c.o.m
A.110g B.110g/mol C.55g/mol D.55
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.要實現(xiàn)Fe2+ Fe3+的轉(zhuǎn)化必須加入氧化劑
B. 失電子難的原子獲得電子的能力一定強(qiáng)
C. 得到電子越多的氧化劑,其氧化性就越強(qiáng)
D.陽離子只有氧化性,陰離子只有還原性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組離子能夠大量共存的是( )
A. pH=0的溶液中:Fe3+、Mg2+、Cl-、SO42-
B. 能與鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液中:K+、HC03-、Cl-、S2-
C. 使pH試紙顯藍(lán)色的溶液中:cu2+、Fe3+、N03-、SO42-
D.在A1C13溶液中:Na+、[Al(OH)4]-、SO42- 、N03- ;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
綜合利用CO2對環(huán)境保護(hù)及能源開發(fā)意義重大。
(1)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì),下列建議合理的是______。
a . 可在堿性氧化物中尋找
b. 可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c. 可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找
(2)Li2O吸收CO2后,產(chǎn)物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2。原理是:在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出CO2,Li4SiO4再生,說明該原理的化學(xué)方程式是______。
(3)利用反應(yīng)A可將釋放的CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)利用價值的產(chǎn)品。
反應(yīng)A:
已知:
① 反應(yīng)Ⅱ是_____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),其原因是
② 反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是__
(4)高溫電解技術(shù)能高效實現(xiàn)(3)中反應(yīng)A,工作原理示意圖如下:
① 電極b發(fā)生 (填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。
② CO2在電極a放電的反應(yīng)式是______。
(5)CO與H2在高溫下合成C5H12(汽油的一種成分)減少碳排放。已知燃燒1 mol C5H12(g)生成H2O(g)放出約3540 kJ的熱量。根據(jù)化學(xué)平衡原理,說明提高合成C5H12的產(chǎn)率可采取的措施是___ ___。
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