A. | 可用圖中裝置和藥品制取SO2 | |
B. | 可用圖中裝置和藥品制取SO2 | |
C. | 可用圖中裝置和藥品收集二氧化硫并吸收尾氣 | |
D. | 可用圖中裝置和藥品檢驗(yàn)銅和濃硫酸反應(yīng)生成的CuSO4 |
分析 A.濃硫酸和銅反應(yīng)需要加熱才能發(fā)生;
B.濃硫酸和亞硫酸鈉固體反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化硫和水;
C.二氧化硫和石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀堵塞干燥管;
D.濃硫酸密度大于水,應(yīng)把密度大的溶液倒入密度小的溶液.
解答 解:A.裝置中的濃硫酸和銅不能發(fā)生反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.濃硫酸和亞硫酸鈉固體反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化硫和水,反應(yīng)不需要加熱,是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化硫的反應(yīng)原理,故B正確;
C.二氧化硫比空氣重,用向上排氣法收集,吸收用氫氧化鈣吸收會(huì)堵塞干燥管底部導(dǎo)管,故C錯(cuò)誤;
D.濃硫酸密度大于水,若把混有濃硫酸的硫酸銅溶液倒入水,濃硫酸溶解放熱會(huì)發(fā)生飛濺,應(yīng)把濃硫酸倒入水中,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)制備方法、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,注意濃硫酸和水溶液混合的順序,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯水能導(dǎo)電,所以氯氣是電解質(zhì) | |
B. | CaCO3不溶于水,所以它是非電解質(zhì) | |
C. | NaHCO3是強(qiáng)電解質(zhì),所以它的水溶液中不存在電離平衡 | |
D. | 體積相同,c(OH-)相同的氨水和 NaOH 溶液被中和,前者消耗 HCl 多,所以NH3•H2O 是弱電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCCl4含有的分子數(shù)為NA | |
B. | 2.3gNa與足量的氧氣發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
C. | 通常情況下,32gO2與32gO3所含有的氧原子數(shù)均為2NA | |
D. | 物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl-數(shù)目為NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基-2-丁烯 | B. | 3-甲基-6-乙基庚烷 | ||
C. | 2-甲基-3-丁炔 | D. | 4-乙基-2-戊醇 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 任何化學(xué)反應(yīng)都有一定的限度,只是不同反應(yīng)的限度不同罷了 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)的限度可通過(guò)改變條件而改變,如濃度、溫度 | |
C. | 可逆反應(yīng)是指同一條件下,既可以向正反應(yīng)方向進(jìn)行,又可向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng) | |
D. | 當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)進(jìn)行到正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等時(shí),反應(yīng)就停止了 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3-甲基丁醛 | B. | TNT | C. | 硬脂酸甘油酯 | D. | 乙酸甲酯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO3 | B. | CH3COOH | C. | NH3 | D. | NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ba(NO3)2 | B. | KOH | C. | Ba(OH)2 | D. | Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 焓變和熵變都與反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān),又都不能獨(dú)立作為自發(fā)性的判據(jù) | |
B. | -10℃時(shí)的液態(tài)水會(huì)自動(dòng)結(jié)冰成為固態(tài),這是熵增的過(guò)程 | |
C. | 過(guò)程的自發(fā)性既可用于判斷過(guò)程的方向,也可確定過(guò)程是否能發(fā)生和過(guò)程發(fā)生的速率 | |
D. | △H>0的反應(yīng)一定不能自發(fā)進(jìn)行 |
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