下列實驗方案中,能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3質量分數(shù)的是
①取a克混合物充分加熱,減重b克
②取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應,加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
③取a克混合物與足量稀硫酸充分反應,逸出氣體先用濃硫酸干燥再用堿石灰吸收,堿石灰增重b克
④取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干,得b克固體


  1. A.
    只有①②④
  2. B.
    ①②③④
  3. C.
    只有①③④
  4. D.
    只有①②③
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2012?海淀區(qū)一模)下列實驗方案不能達到實驗目的是( 。
實驗目的 實驗方案
A 證明溴乙烷發(fā)生消去反應有乙烯生成 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加熱,將反應產生的氣體通入溴的四氯化碳溶液
B 證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3沉淀 向2mL 1mol/L NaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C 檢驗蔗糖水解產物具有還原性 向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,然后加入適量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的銀氨溶液,并水浴加熱
D 測定鋁箔中氧化鋁的含量 取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應,逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為b L(已轉化為標準狀況下)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗方案不能達到實驗目的是( 。
     實驗目的               實驗方案
A 研究催化劑對過氧化氫分解速率的影響 分別向兩支試管中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液,再在其中一只試管中加入少量MnO2
B 證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3沉淀 向2mol/LNaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C 可以鑒別這兩種溶液 將Na2CO3溶液與HCl溶液相互滴加
D 測定鋁箔中氧化鋁的含量 取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應,將逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為bL(標準狀況下)

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科目:高中化學 來源: 題型:

為測定Na2CO3和NaHCO3固體混合物中Na2CO3的質量分數(shù),稱取一定質量的樣品,甲同學利用圖I所示裝置測量產生CO2的體積,乙同學利用圖II所示裝置通過干燥管的增重測量產生CO2的質量,已知所用稀硫酸均足量.
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(l)盛放稀硫酸的儀器名稱為
 

(2)試劑X為
 
;試劑Y為
 

(3)甲同學在進行實驗時,為減小誤差,應注意的事項有(填選項字母)
 

A.讀數(shù)前應使整套裝置冷卻至室溫
B.調整Z的高度使量氣裝置左右液面相平
C.讀數(shù)時視線與Z內凹液面最低點相切
D.讀數(shù)前應通入一定量的N2使生成的CO2全部進入量氣裝置
(4)按乙同學的實驗方案進行實驗,使測得的Na2CO3的質量分數(shù)偏高的因素有(寫一種)
 
,使測得的Na2CO3的質量分數(shù)偏低的因素有(寫一種)
 

(5)為完成相同的測定任務,下列實驗方案不能達到實驗目的是
 
(填選項字母).
A.取mg混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干得ng固體
B.取mg混合物與足量鹽酸充分反應,將溶液加熱、蒸干、灼燒得ng固體
C.取mg混合物充分加熱,固體質量減少ng
D.將圖II裝置中的稀硫酸改為稀鹽酸進行實驗.

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年北京市豐臺區(qū)第一次模擬理綜化學試卷試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學對Na2O2和CO2反應后的所得固體進行研究,下列實驗方案中不能測得固體中Na2CO3的質量分數(shù)的是

A.取a克混合物與足量的稀鹽酸充分反應,將反應后的固體加熱蒸干、灼燒得到b克固體

B.取a克混合物與足量的稀硫酸充分反應,逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克

C.取a克混合物與足量的BaCl2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干得到b克固體

D.取a克混合物與足量的水反應,加熱,使氣體完全逸出,冷卻至室溫測得氣體體積為VL(標況)

 

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

某同學對Na2O2和CO2反應后的所得固體進行研究,下列實驗方案中不能測得固體中Na2CO3的質量分數(shù)的是


  1. A.
    取a克混合物與足量的稀鹽酸充分反應,將反應后的固體加熱蒸干、灼燒得到b克固體
  2. B.
    取a克混合物與足量的稀硫酸充分反應,逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
  3. C.
    取a克混合物與足量的BaCl2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干得到b克固體
  4. D.
    取a克混合物與足量的水反應,加熱,使氣體完全逸出,冷卻至室溫測得氣體體積為VL(標況)

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