取五等份NO2,分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):

2NO2(g)N2O4(g) ΔH<0

反應(yīng)相同時(shí)間后,分別測定體系中NO2的百分含量(NO2%),并作出其隨反應(yīng)溫度(T)變化的關(guān)系圖。下列示意圖中,可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是…(    )

BD

解析:在恒容狀態(tài)下,在5個(gè)相同的容器中同時(shí)通入等量的NO2,反應(yīng)相同時(shí)間。那么則有兩種可能,一是已達(dá)到平衡狀態(tài),二是還沒有達(dá)到平衡狀態(tài),仍然在向正反應(yīng)方向移動(dòng)。若5個(gè)容器在反應(yīng)相同時(shí)間下,均已達(dá)到平衡,因?yàn)樵摲磻?yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的程度越大,NO2的百分含量隨溫度升高而升高,所以B正確。若5個(gè)容器中有未達(dá)到平衡狀態(tài)的,剛反應(yīng)時(shí),平衡向右移動(dòng),NO2的含量減少,而后達(dá)到平衡時(shí),由于該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡向左移動(dòng),NO2的含量逐漸增加,故D項(xiàng)可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符合。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?廣東)取五等份NO2,分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g),△H<0 反應(yīng)相同時(shí)間后,分別測定體系中NO2的百分量(NO2%),并作出其隨反應(yīng)溫度(T)變化的關(guān)系圖.下列示意圖中,可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取五等份NO2,分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g)△H<0反應(yīng)相同時(shí)間后,分別測定體系中NO2的百分量(NO2%),并作出其隨反應(yīng)溫度(T)變化的關(guān)系圖.下列示意圖中,可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是( 。
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A、②④B、②C、①②D、③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取五等份NO2,分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):

2NO2(g)N2O4(g),ΔH<0

反應(yīng)相同時(shí)間后,分別測定體系中NO2的百分含量(NO2%),并作出其隨反應(yīng)溫度(T)變化的關(guān)系圖。下列示意圖中,可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是                                          (  )

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆河北省高一下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

取五等份NO2 ,分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):

2NO2(g) N2O4(g),ΔH<0 反應(yīng)相同時(shí)間后,分別測定體系中NO2的百分量(NO2%),并作出其隨反應(yīng)溫度(T)變化的關(guān)系圖。下列示意圖中,可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是

A.②               B.④               C.③               D.②④

 

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