(13分)
(1)25℃時,0.1 mol/L的HA溶液中c(H+)/c(OH-)=1010。請回答下列問題:
①HA是 (填“強電解質(zhì)”或“弱電解質(zhì)”)。
②在加水稀釋HA溶液的過程中,隨著水量的增加而增大的是 (填字母)。
A.c(H+)/c(HA) B.c(HA)/(A-) C.c(H+)與c(OH-)的乘積 D.c(OH-)
(2)已知:①CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g) △H=+206.2kJ·mol-1
②CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g) △H=-247.4 kJ·mol-1
CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2(g)的熱化學方程式為 。
(3)下圖是利用甲烷燃料電池電解50 mL 2 mol/L的氯化銅溶液的裝置示意圖:
請回答:
① 甲烷燃料電池的負極反應(yīng)式為 。
② 當線路中有0.6mol電子通過時,B中陽極產(chǎn)物的質(zhì)量為 g。
(1)①弱電解質(zhì) ②A、D;
(2)CH4(g)+2H2O(g) =CO2(g) +4H2(g) △H=+659.8 kJ·mol-1;
(3)CH4-8e-+2H2O=CO2+8H+; 10.3。
【解析】
試題分析:(1)25℃時,0.1 mol/L的HA溶液中c(H+)/c(OH-)=1010,c(H+)·c(OH-)=101-14,則c (H+)=0.01mol/L<c(HA),所以①HA是弱電解質(zhì);②在溶液中存在電離平衡:HAH++A-,在加水稀釋HA溶液的過程中,隨著水量的增加c(H+)、c(HA)都減小,電離平衡正向移動,所以c(H+)減小的倍數(shù)小于c(HA)減小的倍數(shù),因此c(H+)/c(HA)增大,選項A正確; c(HA)減小的倍數(shù)大于 c(A-)減小的倍數(shù),因此c(HA)/(A-)減小,錯誤;在稀釋的過程中,c(H+)減小,但是在水溶液中存在水的電離平衡,由于溫度不變,所以c(H+)與c(OH-)的乘積不變,是個常數(shù),選項C錯誤;由于在水中存在水的電離平衡,c(H+)·c(OH-)=Kw, c(H+)減小,而c(OH-)增大,故選項D正確;(1)①×1-②,整理可得CH4(g)+2H2O(g)=CO2(g)+4H2(g) △H=+659.8 kJ/ mol;(3)① 在甲烷燃料電池中通入燃料甲烷的電極為負極,因為是酸性電解質(zhì),所以在電池的負極反應(yīng)式為CH4-8e-+2H2O=CO2+8H+;② 在B中首先發(fā)生反應(yīng):CuCl2Cu+ Cl2↑。n(CuCl2)= 0.050 L ×2 mol/L=0.1mol,當該物質(zhì)電解完全時,電子轉(zhuǎn)移0.2mol,在陽極產(chǎn)生氯氣0.1mol,后來電解的是水,電解方程式是:2H2OO2↑+ 2H2↑,由于在整個閉合回路中電子轉(zhuǎn)移數(shù)目相等,當線路中有0.6mol電子通過時,電解水轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.4mol,此時產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量是0.1mol,所以在B中陽極產(chǎn)物的質(zhì)量為0.1mol×71g/mol+0.1mol×32g/mol=10.3g。
考點:考查電解質(zhì)的強弱的判斷、物質(zhì)稀釋過程中微粒的濃度的變化、熱化學方程式的書寫、原電池和電解池的反應(yīng)原理及應(yīng)用的知識。
科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川省高一10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
由FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物,測得其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21/8,則這種混合物中FeO 、Fe2O3、Fe3O4的物質(zhì)的量之比可能為
A.1:2:1 B.2:1:1 C.1:1:1 D.1:2:3
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川成都樹德協(xié)進中學高二10月階段性考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)過渡金屬在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用十分廣泛。
Ⅰ.Cr元素形成的氯化鉻酰(CrO2Cl2)有重要用途,在有機合成中可作氧化劑或氯化劑,能與許多有機物反應(yīng)。
Ⅱ.Cu可形成多種配合物,根據(jù)下列信息回答問題:
(1)向盛有硫酸銅水溶液的試管里逐滴加入氨水,首先出現(xiàn)藍色沉淀,繼續(xù)滴加氨水,藍色沉淀溶解,得到深藍色的透明溶液,請寫出先后發(fā)生的離子方程式
;
。
深藍色溶液中配離子的立體構(gòu)型為 。
(2)再向深藍色透明溶液加入乙醇,析出深藍色的晶體。深藍色晶體的化學式為 。
(3)根據(jù)以上實驗過程,判斷NH3和H2O與Cu2+的配位能力:NH3 H2O(填“>”、“=”或“<”);
Ⅲ.Ni(CO)6為正八面體結(jié)構(gòu),其中的鎳原子位于正八面體的中心,配位體CO分子則在正八面體的六個頂點上。
(4)若把其中兩個CO配位體換成 NH3 得到新的配合物,則以下物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的是 。(填字母編號,任填一組。圖中黑點為NH3,圓圈為CO,Ni略去)
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川成都樹德協(xié)進中學高二10月階段性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某元素的原子最外電子層排布是5s2 5p1,該元素或其化合物不可能具有的性質(zhì)是
A.該元素單質(zhì)是導體 B.該元素單質(zhì)在一定條件下能與鹽酸反應(yīng)
C.該元素的氧化物的水合物顯堿性 D.該元素的最高化合價呈+5價
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年四川成都樹德協(xié)進中學高二10月階段性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化需要吸收能量的是
A.1s22s22p63s1→1s22s22p6 B.3s23p5→3s23p6
C.2p2x2p1y2p1z→2p1x2p1y2p2z D.2H→H—H
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年吉林省長春市新高三起點調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示對應(yīng)化學反應(yīng)的離子方程式正確的是
A.NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)至中性:2H++SO42-+Ba2++2OH- =BaSO4↓+2H2O
B.向FeCl2溶液中通入氯氣:Fe2+ + Cl2 = Fe3+ + 2Cl-
C.向Ca(ClO)2溶液中通入過量的SO2:C1O- + SO2 + H2O=HClO + HSO3-
D.FeSO4酸性溶液中加H2O2:2Fe2++H2O2=2Fe3++2OH-
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年吉林省長春市新高三起點調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列裝置進行實驗,設(shè)計正確且能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A.用圖1所示裝置制取少量H2
B.用圖2所示裝置分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物
C.用圖3所示裝置驗證Na和水反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D.用圖4所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年吉林省長春外國語學校高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.葡萄糖能氧化新制氫氧化銅生成紅色的氧化亞銅(Cu2O)
B.甲烷、苯、乙醇和乙酸在一定條件下都能發(fā)生取代反應(yīng)
C.羊毛、蠶絲、棉花和麻等天然高分子材料的主要成分都是蛋白質(zhì)
D.乙酸和甲酸乙酯互為同分異構(gòu)體
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年吉林省高二上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(14分)用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)。通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱;卮鹣铝袉栴}:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是 。
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是 。
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值 (填“偏大、偏小、無影響”)
(4)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量 (填“相等、不相等”),所求中和熱 (填“相等、不相等”),簡述理由
(5)用相同濃度和體積的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會 ;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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