【題目】將物質(zhì)的量均為amol的FeCl3和CuCl2投入水中形成混合溶液。再加入bmol鐵粉充分反應(yīng)(忽略離子的水解),下列說法中不正確的是( )

A. 當b≤時,發(fā)生的離子反應(yīng)為2Fe3++Fe=3Fe2+

B. 當b≥時,發(fā)生總反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++Cu2++2Fe=4Fe2++Cu

C. <b<時,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量:amol<n(e-)<3amol

D. <b<時,反應(yīng)后的溶液中n(Cu2+)∶m(Fe2+)=(-b)∶(b+a)

【答案】B

【解析】Fe3的氧化性強于Cu2,因此先發(fā)生Fe2Fe3=3Fe2,兩者恰好完全反應(yīng)是b=a/2,鐵過量,接著發(fā)生:FeCu2=Fe2Cu,當把Cu2全部轉(zhuǎn)化成Cu時,b=3a/2mol,A、當b時,根據(jù)上述分析,只發(fā)生Fe+2Fe3+=3Fe2+,故A說法正確;B、根據(jù)上述分析,b≥,發(fā)生Fe2Fe3=3Fe2+,F(xiàn)e+Cu2+=Fe2++Cu,且Cu2+全部轉(zhuǎn)化成Cu,發(fā)生的反應(yīng)應(yīng)是2Fe3++2Cu2++3Fe=5Fe3++2Cu,故B說法錯誤;C、假設(shè)只發(fā)生發(fā)生Fe+2Fe3+=3Fe2+,轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量為amol,假設(shè)把Cu2+全部轉(zhuǎn)化成Cu,此時轉(zhuǎn)化電子物質(zhì)的量為(a+2a)mol=3amol,<b<時,轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量為amol<n(e)<3amol,故C說法正確;D、<b<時,發(fā)生Fe+2Fe3+=3Fe2+,F(xiàn)e+Cu2+=Fe2++Cu,且Cu2+部分轉(zhuǎn)化成Cu,根據(jù)鐵元素守恒,溶液中Fe2+的物質(zhì)的量為(b+a)mol,根據(jù)反應(yīng)方程式,求出n(Cu2+)=(3a/2-b)mol,因此n(Cu2):n(Fe2) =(-b)(b+a),D說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】漂白粉的使用原理:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO,該反應(yīng)屬于

A. 分解反應(yīng) B. 復(fù)分解反應(yīng) C. 化合反應(yīng) D. 置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】恒溫條件下,可逆反應(yīng):2NO(g)+O2(g)2NO2(g)在體積固定的密閉容器中進行,達到平衡狀態(tài)的標志的是( 。

單位時間內(nèi)生成n mol O2的同時生成2n mol NO2單位時間內(nèi)生成n mol O2的同時生成2n mol NO③NO2、NO、O2表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1的狀態(tài)混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)混合氣體的壓強不再改變的狀態(tài)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài).

A. ①④⑥⑦ B. ②③⑤⑦ C. ①③④⑤ D. 全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當溶液中XO4離子與H2O2分子的個數(shù)比恰好按2:5進行反應(yīng)時,溶液中XO4 被還原為較低價態(tài)離子,則X元素的化合價變?yōu)椋?/span>

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)按下列實驗流程制備Na2CO3,設(shè)計的部分裝置如圖所示。

下列敘述正確的是

A. X為濃氨水,Y為生石灰,則可用裝置甲制取NH3

B. 反應(yīng)可在裝置乙中發(fā)生反應(yīng)可在裝置丁中發(fā)生

C. 可用裝置丙進行過濾操作

D. 將母液蒸干灼燒后可得到NH4Cl固體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知下列熱化學(xué)方程式:

①2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol1;H2(g)+O2(g)===H2O(l) 

ΔH=-285.8 kJ·mol1;

③C(s)+O2(g)===CO(g) ΔH=-110.5 kJ·mol1; C(s)+O2(g)===CO2(g) 

ΔH=-393.5 kJ·mol1。

回答下列各問題:

(1)H2的燃燒熱為___________,C的燃燒熱為_______________。

(2)燃燒10 g H2生成液態(tài)水,放出的熱量為__________________

(3)蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義,有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得,但可通過間接的方法測定,則由已知條件得CO的燃燒熱為____________,其燃燒熱的熱化學(xué)方程式為______________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硫酸鹽一種常見食品添加劑。為檢測某食品中亞硫酸鹽含量(通常以lkg樣品中含SO2的質(zhì)量計)。某研究小組設(shè)計了如下兩種試驗流程:

1氣體A的主要成分是 _____________。為防止煮沸時發(fā)生暴沸,必須先向燒瓶中加入_____________;通入N2的目的是_____________。

2寫出甲方案第①步反應(yīng)的離子方程式:_____________________

3甲方案第②步滴定前,滴定管需用NaOH標準溶液潤洗,其操作方法是_________,若選用酚酞作為指示劑,滴定終點的現(xiàn)象為________。

4若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品,則按乙方案實驗測定的結(jié)果_____________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”),按甲方案實驗測定的結(jié)果___________。

5若取樣品wg.按乙方案測得消耗0.01000mol·L-1 I2溶液VmL,1 kg樣品中含SO2的質(zhì)量是_____________g(用含w、V的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計了如圖裝置來一次性完成C、N、Si的非金屬性強弱比較的實驗研究;乙同學(xué)根據(jù)置換反應(yīng)的規(guī)律,利用下圖裝置完成了C1元素的非金屬性比S強的實驗研究。

回答下列問題:

(1)從以下所給物質(zhì)中選出甲同學(xué)設(shè)計的實驗所用到物質(zhì);試劑A為__;試劑C為___(填序號)。

①稀HN03溶液②稀鹽酸③碳酸鈣④Na2SiO3溶液⑤SiO2

實驗開始后圓底燒瓶中觀察到的現(xiàn)象為_____ ;該現(xiàn)象說明非金屬性 >___(填元素符號);對應(yīng)的離子方程式 _____。

(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗:試劑B為酸性高錳酸鉀溶液,則試劑A為____:試劑C____(填序號)。

①稀鹽酸 ②濃鹽酸 ③NaCl溶液 ④Na2SO3溶液 ⑤Na2S溶液

實驗開始后試管中觀察到的現(xiàn)象為____,對應(yīng)的離子方程式____。

(3)若反應(yīng)過程中消耗0.3mol C試劑,理論上被氧化的試劑A______mol。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列各題:

(1)實驗室保存FeCl2溶液時,常向其中加入少量鐵粉原因是__________________(用離子方程式表示)。

某同學(xué)為檢驗?zāi)澄粗芤褐惺欠駷镕eCl2溶液,采取如下實驗方案加以驗證:稍取未知試液于試管中溶液溶液呈血紅色(證明含有FeCl2),你認為此方案________(填“合理”或“不合理”),若不合理,如何改進_______________________________________(若合理,該問不填)。

(2)A、B、C、D、E分別是鐵或鐵的化合物。其中D是一種紅褐色沉淀。其相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示:

根據(jù)如圖所示變化,按要求回答下列問題:

①寫出A、E的化學(xué)式:A________,E________;

②寫出其中幾步反應(yīng)的化學(xué)方程式:

C→B:________________________________________________________________________;

B→D:________________________________________________________________________;

E→A:________________________________________________________________________。

③C中加入NaOH溶液,看到的現(xiàn)象是________________________________。

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