下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及操作、物質(zhì)的用途解釋合理的是( 。
分析:A.醋酸鈉抑制醋酸的電離;
B.白色沉淀可能為AgCl;
C.發(fā)生鈍化,阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行;
D.氫氧化鋁不溶于弱堿,能溶于強(qiáng)堿溶液.
解答:解:A.醋酸鈉抑制醋酸的電離,氫離子濃度減小,pH增大,解釋不合理,故A錯(cuò)誤;
B.白色沉淀可能為AgCl,原溶液可能含銀離子,應(yīng)先加鹽酸排除其它離子的干擾,解釋不合理,故B錯(cuò)誤;
C.發(fā)生鈍化,阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行,用鐵、鋁的容器來(lái)盛裝濃硫酸或硝酸,解釋合理,故C正確;
D.氫氧化鋁不溶于弱堿,能溶于強(qiáng)堿溶液,解釋不合理,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及電離、水解、離子的檢驗(yàn)、鈍化、氫氧化鋁的兩性等,側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注意物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)原理,題目難度不大,選項(xiàng)A為易錯(cuò)點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及操作的解釋合理的是( 。
操作及現(xiàn)象 解釋
A KI淀粉溶液中滴入氯水變藍(lán),再通入SO2,褪色 SO2具有漂白性
B 配制FeCl3溶液時(shí)需加入少量鹽酸 鹽酸能抑制Fe3+的水解
C 某鈉鹽溶液中加入鹽酸酸化的硝酸鋇溶液有白色沉淀 說(shuō)明該鈉鹽是硫酸鈉或硫酸氫鈉
D 向含有少量的FeBr2的FeCl2溶液中,加入適量氯水,再加CCl4萃取分液 除去FeCl2溶液中的FeBr2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)解釋能力是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及操作、物質(zhì)的用途解釋合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及操作、物質(zhì)的用途 解   釋
A 無(wú)色試液能使紅色石蕊試紙變藍(lán) 該溶液是堿溶液
B 取少量某溶液滴加氯化鋇溶液,生成白色沉淀 該溶液中一定含有SO42-
C 用鐵、鋁的容器來(lái)盛裝冷濃硫酸或硝酸 鐵、鋁在其中表面被鈍化
D 向氯化鋁溶液中加入過(guò)量濃氨水,生成白色沉淀 氫氧化鋁不溶于堿溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)解釋能力是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及操作、物質(zhì)的用途解釋合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及操作、物質(zhì)的用途 解釋
A 在一定濃度的氨水加入少量氯化鈉固體,溶液的PH減小 只是NH4+的水解所致
B 取少量某溶液滴加用鹽酸酸化的氯化鋇溶液,生成白色沉淀 該溶液中一定含有SO42-
C 用鐵或鋁制的容器來(lái)盛裝冷的濃硫酸或濃硝酸 鐵、鋁表面被鈍化
D 向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中加入酚酞,溶液不變紅 溶液中沒(méi)有OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)蔣王中學(xué)高三(上)期中化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及操作的解釋合理的是( )
操作及現(xiàn)象解釋
AKI淀粉溶液中滴入氯水變藍(lán),再通入SO2,褪色SO2具有漂白性
B配制FeCl3溶液時(shí)需加入少量鹽酸鹽酸能抑制Fe3+的水解
C某鈉鹽溶液中加入鹽酸酸化的硝酸鋇溶液有白色沉淀說(shuō)明該鈉鹽是硫酸鈉或硫酸氫鈉
D向含有少量的FeBr2的FeCl2溶液中,加入適量氯水,再加CCl4萃取分液除去FeCl2溶液中的FeBr2

A.A
B.B
C.C
D.D

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