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已知如圖是常見元素形成的單質或化合物A、B、C、D、E、X轉化關系（部分生成物和反應條件略去）
（1）若E為氧化物
①當X是堿性鹽溶液，C分子中有22個電子時，表示X呈堿性的離子方程式為
 

②當X為金屬單質時，則X與B的稀溶液反應生成C的離子反應方程式為：
 

（2）若E為單質氣體，D為白色沉淀，A的化學式可能是
 
．
考點：無機物的推斷
專題：推斷題
分析：常見元素形成的單質或化合物A、B、C、D、E、X中，
（1）若E為氧化物，①當X是堿性鹽溶液，C分子中有22個電子，則C為CO2，氧化物與水反應生成氧化物的，常見的為NO2，所以A為NO2，B為硝酸，硝酸與碳酸鹽反應生成22個電子的二氧化碳分子，所以X為碳酸鹽；
②X為金屬單質時，由轉化圖可知，應為Fe與稀硝酸反應生成硝酸鐵，硝酸鐵再與鐵反應生成硝酸亞鐵，所以C為硝酸鐵，D為硝酸亞鐵；
（2）若E為單質氣體，在常溫下能與水反應生成氣體單質的，常見的為Na或Na2O2 或NaH，生成B為NaOH，D為白色沉淀，則X可以為鋁鹽，據此答題．
解答： 解：常見元素形成的單質或化合物A、B、C、D、E、X中，
（1）若E為氧化物，①當X是堿性鹽溶液，C分子中有22個電子，則C為CO2，氧化物與水反應生成氧化物的，常見的為NO2，所以A為NO2，B為硝酸，硝酸與碳酸鹽反應生成22個電子的二氧化碳分子，所以X為碳酸鹽，碳酸根離子水解，溶液呈堿性，離子方程式為CO32-+H2O HCO3-+OH-，
故答案為：CO32-+H2O HCO3-+OH-；
②X為金屬單質時，由轉化圖可知，應為Fe與稀硝酸反應生成硝酸鐵，硝酸鐵再與鐵反應生成硝酸亞鐵，所以C為硝酸鐵，D為硝酸亞鐵，鐵與硝酸鐵反應的離子方程式為Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O，
故答案為：Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O；
（2）若E為單質氣體，在常溫下能與水反應生成氣體單質的，常見的為Na或Na2O2或NaH，所以A為Na或Na2O2或NaH，生成B為NaOH，D為白色沉淀，則X可以為鋁鹽，
故答案為：Na或Na2O2或NaH；
點評：本題考查無機物的推斷，熟悉物質的性質是解答本題的關鍵，難度中等，答題時注意根據物質的性質結合反應的特點和轉化關系解答該題．
練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

室溫下向濃度均為0.1mol?L-1的Fe（NO3）3和Al（NO3）3混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，生成沉淀的物質的量與加入NaOH溶液的體積的關系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、G點時沉淀的質量為18.5g
B、該混合溶液中6c（Fe3+）＞c（NO3-）
C、該混合溶液在空氣中加熱、蒸干、灼燒后所得到的固體為Fe（NO3）3和Al（NO3）3
D、室溫下Ksp[Al（OH）3]＞Ksp[Fe（OH）3]

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科目：高中化學 來源： 題型：

用nA表示阿伏伽德羅常數的值．下列說法正確的是（　�。�
A、28g N2中含有氮原子數為nA
B、1molNa與足量O2反應轉移的電子數為nA
C、常溫常壓下，22.4LCO2中含有的分子數為nA
D、1mol?L-1K2SO4溶液中含有的鉀離子數為nA

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科目：高中化學 來源： 題型：

膠體區(qū)別于其它分散系的實質是（　�。�
A、膠體粒子直徑在1nm-100nm之間
B、膠體可發(fā)生丁達爾效應
C、膠體粒子不能透過半透膜
D、膠體粒子能夠發(fā)生布朗運動

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科目：高中化學 來源： 題型：

對下列物質進行的分類正確的是（　�。�
A、CuSO4?5H2O屬于純凈物
B、凡能電離出H+的化合物均屬于酸
C、純堿、燒堿、堿石灰均屬于堿
D、鹽類物質一定含有金屬元素

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科目：高中化學 來源： 題型：

某學生用0.1000mol/L NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液，其操作可分解為如下幾步：
A．用蒸餾水洗干凈滴定管
B．用待測定的溶液潤洗酸式滴定管
C．用酸式滴定管取稀鹽酸20.00mL，注入錐形瓶中，加入酚酞
D．另取錐形瓶，再重復操作一次
E．檢查滴定管是否漏水
F．取下堿式滴定管用標準的NaOH溶液潤洗后，將標準液注入堿式滴定管“0”刻度以上2～3cm處，再把堿式滴定管固定好，調節(jié)液面至“0”刻度或“0”刻度以下
G．把錐形瓶放在滴定管下面，瓶下墊一張白紙，邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點，記下滴定管液面所在刻度
完成以下填空：
（1）正確操作的順序是（用序號字母填寫）
 
．
（2）操作F中應該選擇圖中
 
滴定管（填標號）．
（3）滴定時邊滴邊搖動錐形瓶，眼睛應觀察
 
．
A．滴定管內液面的變化   B．錐形瓶內溶液顏色的變化
（4）滴定結果如表所示：
滴定次數待測液體積/mL標準溶液的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度
1201.0221.03
2202.0025.00
3200.6020.60
滴定中誤差較大的是第
 
次實驗，造成這種誤差的可能原因是
 
．
A．堿式滴定管在裝液前未用標準NaOH溶液潤洗2～3次
B．滴定開始前堿式滴定管尖嘴部分有氣泡，在滴定終點讀數時未發(fā)現氣泡
C．滴定開始前堿式滴定管尖嘴部分沒有氣泡，在滴定終點讀數時發(fā)現尖嘴部分有氣泡
D．達到滴定終點時，仰視溶液凹液面最低點讀數
E．滴定過程中，錐形瓶搖蕩得太劇烈，以致有些液滴飛濺出來
（5）該鹽酸的濃度為
 
mol/L．
（6）如果準確移取20.00mL 0.1000mol/L NaOH溶液于錐形瓶中，滴入酚酞指示劑，然后用未知濃度的鹽酸（裝在酸式滴定管中）滴定，是否也可測定出鹽酸的物質的量濃度？
 
（填“是”或“否”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室常用以下幾種方法制取氯氣
（1）二氧化錳與濃鹽酸反應制氯氣，寫出其反應的離子方程式
 
．
（2）高錳酸鉀與濃鹽酸反應制氯氣，寫出其反應的化學方程式
 
．
（3）氯酸鉀與濃鹽酸反應制氯氣，該反應中氧化產物與還原產物的物質的量之比為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

卡巴拉丁是一種重要的藥物，用于治療輕、中度阿爾茨海默型癡呆癥．圖1是卡巴拉丁的合成路線：

請回答下列問題：
（1）A分子中含氧官能團的名稱為：
 
、
 
．
（2）由B生成C的反應類型為：
 
．D的結構簡式為：
 
．
（3）實現E→卡巴拉丁的轉化中，加入化合物X（C4H8NOCl）的結構簡式為
 
．
（4）寫出符合下列條件的A的一種同分異構體的結構簡式：
 
．
①能發(fā)生銀鏡反應；
②能水解且產物之一與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應；
③含有四種不同化學環(huán)境的氫．
（5）寫出由氯甲基苯（）和丙酮（）制備化合物的合成路線流程圖（無機試劑任選）．合成路線流程圖如圖2：

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科目：高中化學 來源： 題型：

卡托普利（E）是用于治療各種原發(fā)性高血壓的常用藥物，可由下列路線合成：

（1）A的結構簡式是
 
，B中含有官能團的名稱是
 
．
（2）C→D的反應類型是
 

（3）已知：B
NaOH溶液
△
F
H+
G
一定條件
H（高分子化合物），請完成下列方程式：
B→F的化學方程式：
 
；
G→H的化學方程式：
 
．
（4）D的消去產物有多種同分異構體，如等．寫出其中滿足下列條件的同分異構體：A．含有苯環(huán)，不含甲基；B．能與NaOH溶液以物質的量之比1：1完全中和；C．苯環(huán)上一鹵代物只有一種，
 

（5）下列關于卡托普利的說法正確的是
 
．
a．能發(fā)生取代反應             
b．在氧氣中充分燃燒的產物有SO2
c．能與Na反應生成氫氣        
d．E的分子式為C9H16NO3S．

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