右圖是某有機物的球棍模型，其中 代表氫原子， 代表碳原子，該有機物是（　�。�
分析：球棍模型是一種空間填充模型，用來表現(xiàn)化學(xué)分子的三維空間分布．在此作圖方式中，線代表共價鍵，可連結(jié)以球型表示的原子中心；碳原子形成四個共價鍵，氫原子形成一個共價鍵．
解答：解：根據(jù)球棍模型是一種空間填充模型，用來表現(xiàn)化學(xué)分子的三維空間分布，碳原子形成四個共價鍵，氫原子形成一個共價鍵，得到有機物的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2，即為乙烯；
故選B．
點評：本題考查了球棍模型的基本知識，理解碳原子形成四個化學(xué)鍵是解題關(guān)鍵，題目較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖是某有機物的球棍模型，下列關(guān)于該有機物的性質(zhì)敘述中錯誤的是

A．能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，但不能與鹽酸反應(yīng)
B．能加聚生成高分子化合物
C．能發(fā)生加成反應(yīng)
D．能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖是某有機物的球棍模型，下列關(guān)于該有機物的性質(zhì)敘述中錯誤的是

A．能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，但不能與鹽酸反應(yīng)
B．能加聚生成高分子化合物
C．能發(fā)生加成反應(yīng)
D．能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆廣東省佛山市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是某有機物的球棍模型，下列關(guān)于該有機物的性質(zhì)敘述中錯誤的是

A．能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，但不能與鹽酸反應(yīng)

B．能加聚生成高分子化合物

C．能發(fā)生加成反應(yīng)

D．能發(fā)生取代反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

右圖是某有機物的球棍模型，下列關(guān)于該有機物的性質(zhì)敘述中錯誤的是（     ）

A．能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，但不能與鹽酸反應(yīng)   

B．能合成高分子化合物

C．能發(fā)生加成反應(yīng)           

D．能發(fā)生水解反應(yīng)

 

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