右圖是某有機物的球棍模型,其中 代表氫原子, 代表碳原子,該有機物是( 。
分析:球棍模型是一種空間填充模型,用來表現(xiàn)化學(xué)分子的三維空間分布.在此作圖方式中,線代表共價鍵,可連結(jié)以球型表示的原子中心;碳原子形成四個共價鍵,氫原子形成一個共價鍵.
解答:解:根據(jù)球棍模型是一種空間填充模型,用來表現(xiàn)化學(xué)分子的三維空間分布,碳原子形成四個共價鍵,氫原子形成一個共價鍵,得到有機物的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2,即為乙烯;
故選B.
點評:本題考查了球棍模型的基本知識,理解碳原子形成四個化學(xué)鍵是解題關(guān)鍵,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖是某有機物的球棍模型,下列關(guān)于該有機物的性質(zhì)敘述中錯誤的是

A.能與NaOH發(fā)生反應(yīng),但不能與鹽酸反應(yīng)
B.能加聚生成高分子化合物
C.能發(fā)生加成反應(yīng)
D.能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

右圖是某有機物的球棍模型,下列關(guān)于該有機物的性質(zhì)敘述中錯誤的是

A.能與NaOH發(fā)生反應(yīng),但不能與鹽酸反應(yīng)
B.能加聚生成高分子化合物
C.能發(fā)生加成反應(yīng)
D.能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆廣東省佛山市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是某有機物的球棍模型,下列關(guān)于該有機物的性質(zhì)敘述中錯誤的是

A.能與NaOH發(fā)生反應(yīng),但不能與鹽酸反應(yīng)

B.能加聚生成高分子化合物

C.能發(fā)生加成反應(yīng)

D.能發(fā)生取代反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

右圖是某有機物的球棍模型,下列關(guān)于該有機物的性質(zhì)敘述中錯誤的是(     )

A.能與NaOH發(fā)生反應(yīng),但不能與鹽酸反應(yīng)   

B.能合成高分子化合物

C.能發(fā)生加成反應(yīng)           

D.能發(fā)生水解反應(yīng)

 

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