9．已知：鎂電池的總反應(yīng)為xMg+Mo3S4$?_{放電}^{充電}$MgxMo3S4，鋰硫電池的總反應(yīng)為2Li+S$?_{放電}^{充電}$Li2S．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鎂電池放電時(shí)，Mg2+向負(fù)極遷移
B．鎂電池放電時(shí)，正極發(fā)生的電極反應(yīng)為Mo3S4+2xe-=Mo3S42-
C．理論上兩種電池的比能量相同（參與電極反應(yīng)的單位質(zhì)量的電極材料放出電能的大小稱為該電池的比能量）
D．圖中Li作負(fù)極，Mo3S4作陽(yáng)極

分析 A．原電池中陽(yáng)離子向正極移動(dòng)；
B．原電池中正極發(fā)生還原反應(yīng)，得電子化合價(jià)降低；
C．比能量是參與電極反應(yīng)的單位質(zhì)量的電極材料放出電能的大�。�
D．多池相連，含活潑強(qiáng)的電極為原電池，其它電池為電解池．

解答 解：A．原電池中陽(yáng)離子向正極移動(dòng)，則鎂電池放電時(shí)，Mg2+向正極遷移，故A錯(cuò)誤；
B．原電池中正極發(fā)生還原反應(yīng)，得電子化合價(jià)降低，所以正極發(fā)生的電極反應(yīng)為Mo3S4+2xe-=Mo3S42-，故B正確；
C．比能量是參與電極反應(yīng)的單位質(zhì)量的電極材料放出電能的大小，鋰硫電池放電時(shí)負(fù)極為L(zhǎng)i，鎂電池放電時(shí)負(fù)極為鎂，兩種電池的負(fù)極材料不同，所以比能量不同，故C錯(cuò)誤；
D．多池相連，含活潑強(qiáng)的電極為原電池，其它電池為電解池，活潑強(qiáng)的是鋰，所以右邊是原電池，左邊是電解池，鋰是負(fù)極，與之相連的Mo3S4作陰極，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次電池，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于對(duì)原電池原理和電解池原理的考查，題目難度中等，注意根據(jù)電池總反應(yīng)判斷正負(fù)極材料及電極反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．Si與SiO2在常溫下都可與NaOH溶液反應(yīng)
B．C與SiO2之間可以反應(yīng)制備Si，同時(shí)得到CO
C．Si與SiO2都可以與氫氟酸反應(yīng)
D．Si→SiO2→H2SiO3可以通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題
（1）判斷裝置的名稱：A池為原電池B池為電解池
（2）銅極為正極，電極反應(yīng)式為2e-+Cu2+=Cu，石墨棒C1為陽(yáng)極，電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑，石墨棒C2附近發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，溶液變紅．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用注射器吸入少量NO2氣體和N2O4的混合氣體，發(fā)生如下反應(yīng)：2NO2（g）?N2O4（g）．
（1）當(dāng)活塞迅速向外拉時(shí)，氣體的顏色先變淺，后變深；最終和最初相比，最初更深．
（2）當(dāng)活塞迅速向里推時(shí)，氣體的顏色先變深，后變淺；最終和最初相比，最終更深．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置研究有關(guān)電化學(xué)的問(wèn)題（甲、乙、丙三池中溶質(zhì)足量），當(dāng)閉合該裝置的電鍵K時(shí)，觀察到電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．

（1）甲池為原電池（填“原電池”、“電解池”或“電鍍池”），A電極的電極反應(yīng)式為CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O．
（2）丙池的總反應(yīng)化學(xué)方程式為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2SO4+2Cu+O2↑．
（3）當(dāng)乙池中C極質(zhì)量減輕10.8g時(shí)，甲池中B電極理論上消耗O2的體積為560mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
（4）一段時(shí)間后，斷開(kāi)電鍵K，假若使乙池恢復(fù)到反應(yīng)前濃度應(yīng)加入的物質(zhì)     是CuO或CuCO3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．SO2、CO、CO2、NOx是對(duì)環(huán)境影響較大的幾種氣體，對(duì)它們的合理控制和治理是優(yōu)化我們生存環(huán)境的有效途徑．

（1）利用電化學(xué)原理將CO、SO2轉(zhuǎn)化為重要化工原料，裝置如圖1所示：
①若A為CO，B為H2，C為CH3OH，則通入CO的一極電極反應(yīng)式CO+4 e-+4H+=CH3OH．
②若A為SO2，B為O2，C為H2SO4，則負(fù)極的電極反應(yīng)式為SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+．
③若A為NO2，B為O2，C為HNO3，則負(fù)極的電極反應(yīng)式為NO2-e-+H2O=NO3-+2H+．
（2）碳酸鹽燃料電池，以一定比例Li2CO3和Na2CO3低熔混合物為電解質(zhì)，操作溫度為650℃，在此溫度下以鎳為催化劑，以煤氣（CO、H2的體積比為1：1）直接做燃料，其工作原理如圖2所示．
①電池負(fù)極反應(yīng)式為CO+H2-4e-+2CO32-=3CO2+H2O．
②以此電源電解足量的硝酸銀溶液，若陰極產(chǎn)物的質(zhì)量為21.6g，則陽(yáng)極產(chǎn)生氣體標(biāo)準(zhǔn)況下體積為1.12L．電解后溶液體積為2L，溶液的pH約為1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某小組同學(xué)欲探究0.1mol/L Fe3+溶液與 0.1mol/L S2-溶液的反應(yīng)．小組同學(xué)先進(jìn)行理論預(yù)測(cè)，提出如下三種可能：
a． Fe3+與 S2-發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
b． Fe3+與 S2-發(fā)生氧化還原反應(yīng)
c． Fe3+與 S2-發(fā)生互促水解反應(yīng)
（1）依據(jù)預(yù)測(cè)a 寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式2Fe3++3S2-=Fe2S3↓
（2）將預(yù)測(cè)b補(bǔ)充完整氧化還原，說(shuō)明預(yù)測(cè)依據(jù)Fe3+中Fe元素處于高價(jià)，可以降低，體現(xiàn)氧化性；S2-中S元素處于低價(jià)，可以升高，體現(xiàn)還原性，兩者有可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)．
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證前，先進(jìn)行資料收集，得到如表信息：
物質(zhì)顏色水中溶解性
Fe2S3黑色難溶于水
FeS黑褐色難溶于水
進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟操作現(xiàn)象備注
1向2mL 0.1mol/L氯化鐵溶液中逐滴滴入3滴0.1mol/L 硫化鈉溶液產(chǎn)生黑色沉淀，立即變?yōu)辄S色沉淀，未見(jiàn)其它明顯現(xiàn)象自始至終都未見(jiàn)紅褐色沉淀
2繼續(xù)滴加3滴0.1mol/L 硫化鈉溶液同上
3繼續(xù)滴加0.1mol/L 硫化鈉溶液至過(guò)量產(chǎn)生黑色沉淀，振蕩后靜置，未發(fā)現(xiàn)明顯變化
（3）寫(xiě)出黑色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色沉淀的離子方程式Fe2S3+4Fe3+=3S↓+6Fe2+．為進(jìn)一步探究反應(yīng)實(shí)質(zhì)，該組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟操作現(xiàn)象
4向2mL 0.1mol/L硫化鈉溶液中逐滴滴入3滴0.1mol/L 氯化鐵溶液產(chǎn)生黑色沉淀，未見(jiàn)其它明顯現(xiàn)象
5繼續(xù)滴加3滴0.1mol/L 氯化鐵溶液同上
6繼續(xù)滴加0.1mol/L 氯化鐵溶液至過(guò)量同上
（4）步驟4與步驟1現(xiàn)象不同的原因可能是Fe3+量不足，不能氧化Fe2S3，而且體系中S2-不能還原Fe2S3，所以不能生成S
（5）有同學(xué)認(rèn)為步驟3中產(chǎn)生的黑色沉淀中可能有FeS．請(qǐng)判斷他的想法是否合理并說(shuō)明理由合理，依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)黑色沉淀不再轉(zhuǎn)化為黃色硫沉淀，說(shuō)明由于反應(yīng)進(jìn)行，造成Fe3+濃度降低，不足以氧化Fe2S3，F(xiàn)e2+可能直接與S2-生成FeS
（6）依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：Fe3+與S2-發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一定條件下存在反應(yīng)C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）△H＞0．向甲、丙兩個(gè)恒容容器中加入一定量C和H2O（g），向乙恒容容器中加入一定量CO和H2，各容器中溫度、反應(yīng)物的起始量如表，甲、丙反應(yīng)過(guò)程中CO的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間變化如圖．
容器甲乙丙
容積0.5L0.5LV
溫度T1℃T2℃T1℃
起始量2mol C、
1mol H2O（g）		1mol CO、
1mol H2		4mol C、
2mol H2O（g）
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙容器的容積V＜0.5L
B．甲容器中，反應(yīng)在前15 min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v（H2）=0.15 mol•L-1•min-1
C．當(dāng)溫度為T(mén)1℃時(shí)，反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.25
D．乙容器中，若平衡時(shí)n（H2O）=0.3 mol，則T1＜T2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．煤、石油、天然氣屬于化石能源，太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽軐儆谛履茉?/td>
B．白鐵（鍍鋅鐵板）比馬口鐵（鍍錫鐵板）更耐腐蝕
C．為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應(yīng)采取深度填埋法
D．測(cè)試和調(diào)控溶液的pH對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究及日常生活和醫(yī)療保健都有重要意義

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同步練習(xí)冊(cè)答案