A. | 工業(yè)生產(chǎn)硫酸、硝酸的設(shè)備中安裝熱交換器 | |
B. | 消除制硝酸工業(yè)尾氣的氮氧化物污染:NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O | |
C. | 消除硫酸廠尾氣中的SO2:SO2+2NH3•H2O═(NH4)2SO3+H2O | |
D. | 用廢銅屑制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O |
分析 綠色化學又稱環(huán)境友好化學,它的主要特點是:
1.充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;
2.在無毒、無害的條件下進行反應(yīng),以減少廢物向環(huán)境排放;
3.提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實現(xiàn)“零排放”;
4.生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品,據(jù)此解答即可.
解答 解:A、工業(yè)生產(chǎn)硫酸、硝酸的設(shè)備中安裝熱交換器,實現(xiàn)了熱量的循環(huán)利用,符合綠色化學的思想,故A不選;
B、二氧化氮和一氧化氮都是有害氣體,用氫氧化鈉吸收,消除污染,符合綠色化學的理念,故B不選;
C、二氧化硫是有害氣體,用一水合氨吸收,消除污染,符合綠色化學的理念,故C不選;
D、濃硫酸的還原產(chǎn)物是二氧化硫,對環(huán)境有污染,不符合綠色化學的理念,故D選;
故選D.
點評 本題考查綠色化學,難度不大.要抓住綠色化學的概念,盡可能減少對環(huán)境的負作用.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 反應(yīng)物 | 催化劑 |
① | 10mL2% H2O2溶液 | 無 |
② | 10mL5% H2O2溶液 | 無 |
③ | 10mL5% H2O2溶液 | 1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液 |
④ | 10mL5% H2O2溶液+少量HCl溶液 | 1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液 |
⑤ | 10mL5% H2O2溶液+少量NaOH溶液 | 1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后a極質(zhì)量減小 | |
B. | 碳棒上有氣體逸出 | |
C. | 導線上有電流,電子流動方向從a→b | |
D. | a極上發(fā)生還原反應(yīng),b極上發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的原子最外電子層上有7個電子 | |
B. | 該元素的最高正價氧化物的化學式為R2O7 | |
C. | 該元素可能是金屬元素 | |
D. | 該元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物的化學式為HRO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使溴水或酸性高錳酸鉀褪色均屬于加成反應(yīng) | |
B. | 用乙醇與濃硫酸加熱至170℃制乙烯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng) | |
C. | 用“地溝油”生產(chǎn)生物柴油只發(fā)生酯化反應(yīng) | |
D. | 用重鉻酸鉀溶液檢驗司機是否酒駕所發(fā)生的反應(yīng)屬于乙醇的氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵中含有碳,抗腐蝕能力比純鐵弱 | |
B. | 用錫焊接的鐵質(zhì)器件,焊接處易生銹 | |
C. | 在鐵制品上鍍銅時,鍍件(待鍍金屬)為陽極,銅鹽為電鍍液 | |
D. | 鐵制鑰匙表面鍍上一層鋅,鑰匙不易被腐蝕 |
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