有西方學(xué)者認(rèn)為:“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”。傳入歐洲并對“近代世界”的到來產(chǎn)生了重大影響的中國科技成就是(。                      

A.地動(dòng)儀     B.造紙術(shù)     C.雕版印刷術(shù)     D.羅盤針

D


解析:

羅盤針為歐洲新航路的開辟起重要作用,打開歐洲崛起的大門。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?保定一模)[化學(xué)-選修物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]
納米技術(shù)制成的金屬燃料、非金屬固體燃料、氫氣等已應(yīng)用到社會(huì)生活和高科技領(lǐng)域.
單位質(zhì)量的A和B單質(zhì)燃燒時(shí)均放出大量熱,可用作燃料.已知A和B為短周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表所示:
電離能(kJ/mol) I1 I2 I3 I4
A 932 1821 15390 21771
B 738 1451 7733 10540
(1)某同學(xué)根據(jù)上述信息,推斷B的核外電子排布如右圖所示,
該同學(xué)所畫的電子排布圖違背了
能量最低原理
能量最低原理

(2)根據(jù)價(jià)層電子對互斥理論,預(yù)測A和氯元素形成的簡單分子空間構(gòu)型為
直線形
直線形

(3)氫氣作為一種清潔能源,必須解決它的儲(chǔ)存問題,C60可用作儲(chǔ)氫材料.已知金剛石中的C-C的鍵長為154.45pm,C60中C-C鍵長為145~140pm,有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為C60的熔點(diǎn)高于金剛石,你認(rèn)為是否正確
不正確
不正確
,并闡述理由
C60是分子晶體,熔化時(shí)不需破壞化學(xué)鍵
C60是分子晶體,熔化時(shí)不需破壞化學(xué)鍵

(4)科學(xué)家把C60和鉀摻雜在一起制造了一種富勒烯化合物,其晶胞如圖所示,該物質(zhì)在低溫時(shí)是一種超導(dǎo)體.寫出基態(tài)鉀原子的電子排布式
1s22s22p63s23p64s1
1s22s22p63s23p64s1
,該物質(zhì)的K原子和C60分子的個(gè)數(shù)比為
3:1
3:1

(5)繼C60后,科學(xué)家又合成了Si60、N60,C、Si、N原子電負(fù)性由大到小的順序是
N>C>Si
N>C>Si
.Si60分子中每個(gè)硅原子只跟相鄰的3個(gè)硅原子形成共價(jià)鍵,且每個(gè)硅原子最外層都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則Si60分子中π鍵的數(shù)目為
30
30

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列是部分金屬元素的電離能
X Y Z
第一電離能(kJ/mol) 520.2 495.8 418.8
①已知X、Y、Z的價(jià)層電子構(gòu)型為ns1,則三種金屬的氯化物(RCl)的熔點(diǎn)由高到低的順序?yàn)?!--BA-->
ZCl<YCl<XCl
ZCl<YCl<XCl

②RCl用作有機(jī)合成催化劑,并用于顏料、防腐等工業(yè).R+中所有電子正好充滿K、L、M三個(gè)電子層,它與Cl-形成的晶體結(jié)構(gòu)如圖1所示.R的元素符號是
Cu
Cu
,與同一個(gè)Cl-相連的R+
4
4
個(gè).
(2)納米技術(shù)制成的金屬燃料、非金屬固體燃料、氫氣等已應(yīng)用到社會(huì)生活和高科技領(lǐng)域.A和B的單質(zhì)單位質(zhì)量的燃燒熱大,可用作燃料.已知A和B為短周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表所示:
電離能(kJ/mol) I1 I2 I3 I4
A 932 1821 15390 21771
B 738 1451 7733 10540
①某同學(xué)根據(jù)上述信息,推斷B的核外電子排布如圖2所示,所畫的電子排布圖違背了
能量最低原理
能量最低原理

②A和氯元素形成的簡單分子為
非極性分子
非極性分子
(填“極性分子”或“非極性分子”).
(3)氫氣作為一種清潔能源,必須解決它的儲(chǔ)存問題,C60可用作儲(chǔ)氫材料.
已知金剛石中的C-C的鍵長為154.45pm,C60中C-C鍵長為145~140pm,有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為C60的熔點(diǎn)高于金剛石,你認(rèn)為是否正確
(填“是”或“否”),并闡述理由
因?yàn)榻饎偸窃泳w,而C60是分子晶體
因?yàn)榻饎偸窃泳w,而C60是分子晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

草酸亞鐵用作分析試劑及顯影劑等,其制備流程如圖甲:

(1)配制(NH42Fe(SO42?6H2O溶液時(shí),需加少量稀硫酸,目的是
抑制Fe2+水解
抑制Fe2+水解

(2)將制得的產(chǎn)品在氬氣氣氛中進(jìn)行熱重分析,結(jié)果如圖乙(TG%表示殘留固體質(zhì)量占原樣品總質(zhì)量的百分?jǐn)?shù),F(xiàn)e(SO42?2H2O的式量為180).
①A→B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
FeC2O4.2H2O(s)
  △  
.
 
FeC2O4(s)+2H2O(g)
FeC2O4.2H2O(s)
  △  
.
 
FeC2O4(s)+2H2O(g)
.C處時(shí)殘留物的化學(xué)式為
FeO
FeO

②有研究學(xué)者在實(shí)驗(yàn)過程中用氣相色譜還檢出H2,最終產(chǎn)物中也有微量的磁性物質(zhì)生成,請你猜想用一個(gè)方程式解釋這種事實(shí):
3FeO+H2O
  △  
.
 
Fe3O4+H2
3FeO+H2O
  △  
.
 
Fe3O4+H2

③現(xiàn)取在真空中146℃脫水后的FeC2O41.44g放在某真空的密閉容器中,再充入0.04molCO.加熱至1100℃,其中FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)反應(yīng)平衡常數(shù)K=0.4,則該反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),F(xiàn)eO的轉(zhuǎn)化率為多少?
71.4%
71.4%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?上饒二模)如圖,將一鋅片放入1mol?L-1藍(lán)色Cu(NO32溶液中,觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①反應(yīng)初期鋅片上有大量氣泡冒出,同時(shí)液面的上一層Cu(NO32溶液開始呈現(xiàn)綠色,并且逐漸向液面下的深處擴(kuò)散,試管底部有紅色固體出現(xiàn).②與鋅片接觸的溶液溫度明顯升高,反應(yīng)越來越劇烈,并在紅色固體上方開始出現(xiàn)一層藍(lán)色沉淀,并逐漸增多.③反應(yīng)后期溶液逐漸變?yōu)闊o色,試管底部又有部分白色沉淀物.
回答下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束時(shí),試管底部存在的一些藍(lán)色沉淀是什么物質(zhì)
氫氧化銅
氫氧化銅
,白色沉淀可能是什么物質(zhì)
氫氧化鋅
氫氧化鋅
,用離子方程式表示實(shí)驗(yàn)中觀察到的紅色固體產(chǎn)生的原因
Zn+Cu2+=Cu+Zn2+
Zn+Cu2+=Cu+Zn2+

(2)有學(xué)生甲認(rèn)為,反應(yīng)中產(chǎn)生的大量氣泡可能是氫氣,支持這種說法的理由是
Cu2+水解溶液顯酸性,鋅在酸性溶液中反應(yīng)置換出氫氣
Cu2+水解溶液顯酸性,鋅在酸性溶液中反應(yīng)置換出氫氣

(3)學(xué)生乙將反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體用排水法收集起來,這是一種無色氣體,用爆鳴法測試不能產(chǎn)生爆嗚聲,則學(xué)生甲的假設(shè)被推翻.學(xué)生乙又對這種無色氣體進(jìn)行推測,并設(shè)計(jì)了一個(gè)簡便的實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了他的推測,寫出學(xué)生乙推測出的這種氣體的分子式
NO
NO
;驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法是
在收集到的無色氣體中通入空氣可變紅棕色
在收集到的無色氣體中通入空氣可變紅棕色

(4)學(xué)生丙解釋反應(yīng)速率逐漸加快的原因時(shí),認(rèn)為除溫度升高外還有一個(gè)重要因素,請問是什么因素?
鋅片表面附著銅,形成銅鋅原電池,可加快反應(yīng)速率
鋅片表面附著銅,形成銅鋅原電池,可加快反應(yīng)速率

(5)起初實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為,溶液顯綠色可能是Zn(NO32溶液的顏色,但學(xué)生丁將Zn(NO32固體溶于水后卻得到無色溶液,他馬上回想起該溶液的顏色與濃硝酸和銅片反應(yīng)后的溶液顏色極為相似,于是他又提出了關(guān)于溶液呈綠色的一種新的假設(shè):可能是硝酸銅溶液中溶入了一種氣體,這種氣體可能是
NO2
NO2
,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)正確與否
將綠色的混合溶液加熱若能放出紅棕色氣體、且溶液變藍(lán)色,說明這個(gè)假設(shè)正確或?qū)O2氣體通入藍(lán)色硝酸銅溶液中觀察溶液顏色是否變綠色
將綠色的混合溶液加熱若能放出紅棕色氣體、且溶液變藍(lán)色,說明這個(gè)假設(shè)正確或?qū)O2氣體通入藍(lán)色硝酸銅溶液中觀察溶液顏色是否變綠色

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