V mLAl2(SO4)3溶液中含有Al3+a g,取V mL溶液稀釋到2V mL,則稀釋后溶液中S042-的物質(zhì)的量濃度是

A.mol/L B.mol/L C.mol/L D.mol/L

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2015-2016學年河北省高一上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是

A.凈化后的空氣;氧化鎂

B.水和冰混合;澄清石灰水

C.生銹的鐵釘;高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體

D.氯化鉀;液氧

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科目:高中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中文科化學試卷(解析版) 題型:選擇題

相同物質(zhì)的量濃度的下列物資的稀溶液中,pH最小的是

A.乙醇 B.乙酸 C.碳酸鈉 D.碳酸

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科目:高中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中文科化學試卷(解析版) 題型:選擇題

能在玻璃上進行蝕刻,將其制成毛玻璃和雕花玻璃的物質(zhì)是

A.燒堿 B.純堿 C.氫氟酸 D.鹽酸

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科目:高中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中文科化學試卷(解析版) 題型:選擇題

2011年6月28日,第五期中國科協(xié)“科學家與媒體面對面”活動上,醫(yī)學專家呼吁:過量補鋅致兒童性早熟,全民補碘也是不科學的,這里的鋅、碘應理解為

A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.同位素

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科目:高中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中正確的是

A.含有最高價元素的化合物一定具有強氧化性

B.失電子越多的還原劑,其還原性就越強

C.陽離子只能得電子被還原,作氧化劑

D.“A氧化B”與“B被A氧化”,“A被B還原”表達的含義相同

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科目:高中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各溶液中,Na+物質(zhì)的量濃度最大的是

A.4L0.5mol/LNaCl溶液 B.1L0.3mol/LNa2SO4溶液

C.5L0.4mol/LNaOH D.2L0.15mol/LNa3PO4

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科目:高中化學 來源:2016屆福建省莆田市高三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某航空站安裝了一臺燃料電池,該電池可同時提供電和水蒸氣。所用燃料為氫氣,電解質(zhì)為熔融的碳酸鉀。已知該電池的總反應為2H2+O2=2H2O,正極反應為O2+2CO2+4e-=2CO32-,則下列推斷正確的是

A.負極反應為H2+2OH--2e-=2H2O

B.該電池可在常溫或高溫時進行工作,對環(huán)境具有較強的適應性

C.該電池供應2 mol水蒸氣,同時轉(zhuǎn)移2 mol電子

D.放電時負極有CO2生成

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科目:高中化學 來源:2016屆河南省南陽市高三上學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:簡答題

Ⅰ 鹵化物和鹵酸鹽在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要的作用.某小組為探究其中一些鹽的性質(zhì),查閱資料并進行實驗.查閱資料如下:

①BrO3﹣+6I﹣+6H+=3I2+Br﹣+3H2O

②2BrO3﹣+I2=2IO3﹣+Br2

③IO3﹣+5I﹣+6H+=3I2+3H2O

④2IO3﹣+10Br﹣+12H+=I2+5Br2+6H2O

實驗如下:

步驟

現(xiàn)象

�。蚴⒂�30mL 0.2mol•L﹣1 KI溶液的錐形瓶中依次

滴入幾滴淀粉溶液和足量稀硫酸,再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液

隨著KBrO3溶液滴入,溶液由無色變?yōu)?/p>

藍色并逐漸加深,最終保持不變

ⅱ.繼續(xù)向上述溶液中滴入KBrO3溶液

溶液的藍色逐漸褪去

請回答:

(1)根據(jù)資料中的反應①~④并結(jié)合所學知識,判斷IO3﹣、BrO3﹣、I2、Br2的氧化性由強到弱的順序是 ;KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下反應的離子方程式是

(2)若用y表示錐形瓶中含碘物質(zhì)的物質(zhì)的量,用x表示所滴入KBrO3的物質(zhì)的量,在下圖中畫出上述整個實驗過程中y隨x的變化曲線(要求:在圖中標出終點坐標).

Ⅱ 過碳酸鈉中含有少量過氧化鈉,甲、乙兩位同學各稱取一定質(zhì)量的該樣品,并用如下圖所示儀器測定樣品的純度.儀器的連接順序:

甲同學:⑤﹣⑧﹣③﹣⑦﹣④;

乙同學:⑤﹣③﹣②.

已知:過碳酸鈉(Na2CO4)、過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應的化學方程式如下:

2Na2CO4+2H2SO4═2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O;

2Na2O2+2H2SO4═2Na2SO4+O2↑+2H2O.

(1)甲同學想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是 ,他選用的裝置 (填序號)是沒有必要的.

(2)乙同學想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是 .有人認為按他測得的數(shù)據(jù)計算出的實驗結(jié)果可能偏高,原因是 ;為了測得準確的實驗數(shù)據(jù),請你將乙同學的實驗設計進行改進,寫出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次,也可以不用): (填序號).

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