【題目】下列無(wú)色溶液中可以大量共存的離子組是

A. Na+、NO3-、Cl﹣ B. Cu2+、K+、NO3-

C. H+、HCO3-、NO3- D. Na+、Ba2+、SO42-

【答案】A

【解析】

A. Na+、NO3-、Cl﹣之間不發(fā)生反應(yīng),且都是無(wú)色離子,在溶液中能夠大量共存，故A正確；

B. 含有Cu2+的溶液為藍(lán)色溶液，不滿足溶液無(wú)色的要求，故B錯(cuò)誤；

C. H+、HCO3-之間發(fā)生離子反應(yīng)生成H2O和CO2，在溶液中不能大量共存，故C錯(cuò)誤；

D. Ba2+、SO42-之間反應(yīng)生成難溶物硫酸鋇，在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤；

本題答案為A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cl2用來(lái)消毒生活用水的原因是

A．Cl2能殺滅細(xì)菌

B．Cl2有毒

C．Cl2是氧化性很強(qiáng)的氣體

D．Cl2與水反應(yīng)生成HClO有強(qiáng)氧化性，可殺滅水中細(xì)菌

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 利用丁達(dá)爾效應(yīng)可區(qū)分蛋白質(zhì)溶液與葡萄糖溶液

B. “血液透析”涉及到膠體性質(zhì)的應(yīng)用

C. 用過(guò)濾法可以除去Fe(OH)3膠體中的FeCl3

D. 在豆?jié){中加入硫酸鈣制豆腐，是利用了膠體的聚沉性質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.碳酸鈉可用于制玻璃、造紙等B.電解飽和食鹽水可制取金屬鈉

C.碳酸鋇在醫(yī)療上用做“鋇餐”D.氫氧化鐵膠體可用于飲用水的消毒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知常溫下濃度為0.lmol/L的下列溶液的pH如下表，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

溶質(zhì)

NaF

NaClO

Na2CO3

pH

7.5

9.7

11.6

A. 在相同溫度下，同濃度的三種酸溶液的導(dǎo)電能力順序： H2CO3

B. 根據(jù)上表，水解方程式ClO-+H2OHClO+OH-的水解常數(shù)K=10-7.6

C. 若將CO2通入0.lmol/LNa2C03溶液中至溶液中性，則溶液中2c(CO32-)+c(HCO3-)=0.1 mol/L

D. 向上述NaC1O溶液中通HF氣體至恰好完全反應(yīng)時(shí)：c(Na+)>c(F-)>(H+)>c(HClO)>c(0H-)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列涉及有機(jī)物的性質(zhì)說(shuō)法正確的是（ ）

A.許多水果與花卉的芳香氣味其實(shí)是水果花卉中含有的酯的氣味

B.除去油脂中的少量水分，既可以用無(wú)水硫酸鈉，也可以用堿石灰

C.四千余年前用谷物釀造出酒和醋，釀造過(guò)程中只發(fā)生水解反應(yīng)

D.所有糖類都可以被人體直接消化吸收

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 二氧化硫可用于漂白紙漿B. 鎂可用于制造信號(hào)彈和焰火

C. 氫氧化鐵膠體能用于凈水D. 氯氣不可用于自來(lái)水的消毒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)同時(shí)又是放熱反應(yīng)的是（　�。�

A. Ba（OH）2·8H2O與NH4Cl反應(yīng) B. 鋁與稀鹽酸

C. 灼熱的炭與水蒸氣生成一氧化碳和氫氣的反應(yīng) D. 氧化鐵和稀鹽酸的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有八種物質(zhì)：①甲烷、②苯、③聚乙烯、④氯乙烯、⑤2—丁炔、⑥環(huán)己烷、⑦鄰二甲苯、⑧乙醛，既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，又能與溴水反應(yīng)使之褪色的是( )

A.③④⑤⑧B.④⑤⑦⑧C.④⑤⑧D.②③④⑤⑦⑧

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同步練習(xí)冊(cè)答案