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16.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見的食品添加劑,使用時必須嚴格控制其用量,某興趣小組進行下面實驗探究,查閱資料知道:
①2NO+Na2O2=2NaNO2②2NO2+Na2O2=2NaNO3
③酸性KMnO4溶液可將NO2-氧化為NO3-,MnO4-還原成Mn2+
Ⅰ.產品制備與檢驗:用如圖1裝置制備NaNO2
(1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式并標出電子轉移的方向和數目
(2)B裝置的作用是將NO2轉化為NO,同時Cu與稀硝酸反應生成NO(或制取NO).
(3)有同學認為裝置C中產物不僅有亞硝酸鈉,還有碳酸鈉和氫氧化鈉,為制備純凈NaNO2應在B、C裝置間增加一個裝置,請在右框內畫出增加的裝置圖2,并標明盛放的試劑.
(4)試設計實驗檢驗裝置C中NaNO2的存在(寫出操作、現象和結論)取少量裝置C中產物置于試管中,加入適量蒸餾水溶解,(加入稀硫酸酸化)滴加入1-2滴(少量)酸性KMnO4溶液,若溶液紫色褪去,說明C中產物含有NaNO2
Ⅱ.含量的測定
稱取裝置C中反應后的固體4.000g溶于水配成250mL溶液,取25.00mL溶液于錐形瓶中,用0.1000mol/L酸性KMnO4溶液進行滴定,實驗所得數據如下表所示:
滴定次數1234
KMnO4溶液體積/mL20.6020.0220.0019.98
(5)第一組實驗數據出現異常,造成這種異常的原因可能是AC(雙項選擇).
A.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后未用標準液潤洗   
B.錐形瓶洗凈后未干燥
C.滴定終了仰視讀數                         
D.滴定終了俯視讀數
(6)根據表中數據,計算所得固體中亞硝酸鈉的質量分數86.25%或0.8625.
(結果保留4位有效數字)

分析 (1)碳與濃硝酸在加熱條件下反應生成二氧化碳、二氧化氮和水,據此寫出方程式,根據化合價變化標出電子轉移的方向和數目;
(2)裝置C中需要用NO和過氧化鈉反應,則裝置B是用于提供NO氣體;
(3)通過B裝置的氣體中含有二氧化碳、NO和水,需要將二氧化碳和水除去,據此選用試劑,并畫出裝置圖;
(4)酸性KMnO4溶液可將NO2-氧化為NO3-,MnO4-還原成Mn2+,據此設計實驗方案檢驗裝置C中NaNO2的存在;
(5)第一組實驗數據消耗的酸性高錳酸鉀溶液體積偏大,
A.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后未用標準液潤洗,導致標準液被稀釋,標準液濃度減;   
B.達到過程中錐形瓶不需要干燥,不影響待測液中溶質的物質的量;
C.滴定終了仰視讀數,讀出的是凹液面下方讀數,讀數比實際消耗的標準液體積偏大;                         
D.滴定終了俯視讀數,讀出的是凹液面上方讀數,讀數比實際讀數偏;
(6)第一組數據舍棄,計算出其它3組消耗標準液的平均體積,再結合反應方程式計算出樣品中亞硝酸鈉的質量及質量分數.

解答 解:(1)裝置A中C與濃硝酸反應的化學方程式的方程式為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,反應中電子轉移數目為4,標出電子轉移的方向和數目為:,故答案為:;
(2)根據實驗裝置可知,裝置C中發(fā)生反應:2NO+Na2O2=2NaNO2,則裝置B的作用是將NO2轉化為NO,同時Cu與稀硝酸反應生成NO(或制取NO),
故答案為:將NO2轉化為NO,同時Cu與稀硝酸反應生成NO(或制取NO);
(3)為制備純凈NaNO2,需要將進入裝置C的氣體中的二氧化碳和水除去,堿石灰能夠吸收二氧化碳和水,故可以選用堿石灰,裝置圖如:
故答案為:;
(4)根據題中信息可知,酸性KMnO4溶液可將NO2-氧化為NO3-,MnO4-還原成Mn2+,據此可設計出檢驗亞硝酸鈉的方法為:取少量裝置C中產物置于試管中,加入適量蒸餾水溶解,(加入稀硫酸酸化)滴加入1-2滴(少量)酸性KMnO4溶液,若溶液紫色褪去,說明C中產物含有NaNO2
故答案為:取少量裝置C中產物置于試管中,加入適量蒸餾水溶解,(加入稀硫酸酸化)滴加入1-2滴(少量)酸性KMnO4溶液,若溶液紫色褪去,說明C中產物含有NaNO2;
(5)第一組實驗數據消耗的酸性高錳酸鉀溶液體積偏大,會導致測量結果偏高,
A.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后未用標準液潤洗,導致標準液被稀釋,滴定過程中消耗的標準液體積會偏大,故A正確;   
B.錐形瓶不需要干燥,所以錐形瓶洗凈后未干燥,不影響測定結果,故B錯誤;
C.滴定終了仰視讀數,導致讀數偏大,計算出的標準液體積偏大,故C正確;                         
D.滴定終了俯視讀數,滴定管讀數偏小,計算出的標準液體積偏小,故D錯誤;
故答案為:AC;
(6)由于第一組數據偏高,應該舍棄;其它三組消耗標準液平均體積為:$\frac{20.02+20.00+19.98}{3}$mL=20.00mL,
25mL樣品消耗高錳酸鉀的物質的量為:0.1000mol/L×0.02L=0.002mol,則250mL樣品溶液會消耗高錳酸鉀的物質的量為:0.002mol×$\frac{250mL}{25mL}$=0.02mol,根據化合價變化可得反應關系式:2MnO4-~5NO2-,則4.000g樣品中含有亞硝酸鈉的物質的量為:0.02mol×$\frac{5}{2}$=0.05mol,質量為69g/mol×0.05mol=3.45g,所以反應后的固體中亞硝酸鈉的質量分數為:$\frac{3.45g}{4.000g}$×100%=86.25%,
故答案為:86.25%或0.8625.

點評 本題考查了探究物質組成、測量物質含量的方法,題目難度較大,涉及性質實驗方案的設計、中和滴定操作及誤差分析、氧化還原反應中電子轉移的分析、化學計算等知識,明確實驗原理及化學實驗基本操作方法為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學實驗、化學計算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.某研究小組為了探究固體甲(二元化合物)和固體乙(無機礦物鹽,含五種元素)的組成和性質,設計并完成了如下實驗:

已知:向溶液1中連續(xù)滴加鹽酸,先產生白色沉淀,后沉淀溶解;氣體2是無色無味氣體,向溶液2中連續(xù)通入氣體2,也是先產生白色沉淀,后沉淀溶解.請回答下列問題:
(1)甲的化學式Al4C3,氣體1的電子式
(2)加熱條件下,氣體1與固體2反應,可產生另外一種氣體和一種固體,該反應的化學方程式為4CuO+CH4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O或8CuO+CH4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu2O+CO2+2H2O或3CuO+CH4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+CO+2H2O或6CuO+CH4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu2O+CO+2H2O.
(3)乙的化學式BaCO3•Cu(OH)2或BaCu(OH)2CO3
(4)足量氣體2與溶液1反應的離子方程式為CO2+AlO2-+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-.有人認為,判斷該反應的氣體2是否過量較難,應對其中一種產物是“正鹽”還是“酸式鹽”進行檢驗,請設計實驗證明這一產物的成分取反應后的溶液少許于試管中,滴加過量的CaCl2溶液,若出現白色沉淀,則產物中有正鹽;過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,若又出現白色沉淀,則產物中有酸式鹽.若二者都出現,為二者混合物.(可選的試劑為:氨水、NaOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.阿伏伽德羅常數約為6.02×1023mol-1,下列有關說法正確的是( 。
A.1L 0.5mol•L-1 NH4NO3溶液中含氮原子數目6.02×1023
B.標準狀況下,22.4L C3H8含有C-H鍵的數目為6.02×1023
C.32g SO2與足量O2混合充分反應,轉移的電子數目為6.02×1023
D.常溫下,500mL pH=0的硫酸溶液中含有的H+數目為6.02×1023

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.氫是一種重要的非金屬元素.氫的單質及其化合物在科學研究和工業(yè)生產中有著廣泛而重要的作用.
(1)NaH是一種生氫劑,NaH與H2O反應放出H2.NaH含有的化學鍵為離子鍵(填“離子鍵”或“共價鍵”),NaH與H2O反應的化學方程式為NaH+H2O=NaOH+H2↑.
(2)寫出實驗室用鋅與稀硫酸反應制取H2的離子方程式:Zn+2H+=Zn2++H2↑.圖中三根曲線表示鋅、鋁、鐵分別與稀硫酸反應時金屬質量與H2體積的關系,其中能表示鋁的是c(填“a”“b”或“c”).
(3)金屬-有機框架物(MOFs)儲氫材料是由金屬氧化物團簇通過有機高分子鏈組裝形成的晶態(tài)材料.MOFs儲氫材料比表面積大,空隙率高,儲氫容量大,其儲氫和放氫的原理可表示為MOFs(s)+nH2(g)$?_{放氫}^{儲氫}$(H2nMOFs(s),△H<0,則儲氫時的適宜條件為B(填字母).
A.低溫低壓    B.低溫高壓    C.高溫低壓    D.高溫高壓
(4)某硝酸廠處理尾氣中的NO的方法是用H2將NO還原為N2.已知:

H2還原NO生成氮氣和水蒸氣的熱化學方程式是2NO(g)+2H2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-665kJ•mol-1
(5)一定條件下,用H2將二氧化碳轉化為甲烷的反應如下:CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)
向一容積為2L的恒容密閉容器中充入一定量的CO2和H2,在300℃時發(fā)生上述反應,10min后達到平衡時各物質的濃度分別為:CO2為0.2mol•L-1,H2為0.8mol•L-1,CH4為0.8mol•L-1,H2O為1.6mol•L-1
①0~10min內v(H2)=0.32mol•L-1•min-1
②300℃時上述反應的平衡常數K=25,若200℃時該反應的平衡常數K=64.8,則該反應的△H<(填“>”或“<”)0.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.在一定體積的密閉容器中放入3L氣體R和5L氣體Q,在一定條件下發(fā)生反應:2R(g)+5Q(g)?4X(g)+nY(g).反應完全后,容器溫度不變,混合氣體的壓強是原來的87.5%,則化學方程式中的n值是(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)某同學欲配制98.0mL0.10mol•L-1的CuSO4溶液.以下操作1~5是其配制的過程及示意圖:
操作1:準確稱取一定質量的膽礬晶體并用適量蒸餾水溶解.
操作2:將所得溶液轉移到儀器X中,用蒸餾水沖洗燒杯和玻璃棒2~3次,將洗滌液也轉移到X中.
操作3:繼續(xù)向X中加蒸餾水至液面 離X的刻度線l~2cm處.
 

①儀器X的名稱是100mL容量瓶.
②關于該配制過程,下列說法正確的是AB.
A.操作1中,應稱取膽礬晶體的質量為2.5g
B.操作2中,洗滌液需要轉移到儀器X中
C.操作4稱為定容,由于該同學觀察方法不正確,將導致所配溶液濃度偏高
D.操作5搖勻后靜置,發(fā)現液面低于刻度線,應繼續(xù)加水至凹液面與刻度線相切
(2)甲、乙同學用下圖裝置驗證SO2和Cl2的漂白性:甲同學按1:1通氣時,品紅溶液幾乎不褪色,品紅溶液不褪色的原因是(用方程式表示):SO2+Cl2+2H2O=SO42-+2Cl-+4H+;而乙同學的實驗現象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺,乙同學做到讓品紅溶液變得越來越淺的原因是增加二氧化硫的通入量或增加氯氣通入量.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

8.有短周期的aXn+bYm- 兩種元素的簡單離子,若它們的電子層結構相同,則下列關系正確的是(  )
A.b-a=n+mB.a-b=n+mC.核電荷數X>YD.質子數Y>X

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.除去溴乙烷中的溴單質,最恰當的試劑是( 。
A.NaOH溶液B.Na2CO3溶液C.NaHSO3溶液D.KI溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.25℃時0.1mol/L的硫化鈉含S組份φ%(以物質的量計算)分布如圖如下,下列結論正確的是( 。
A.當c(HS-)>c(S2-)時,溶液一定顯酸性
B.當pH=7時,溶液中有c(Na+)=c(HS-)+2c(S2-)+c(H2S)
C.當4<pH時,向其中滴加0.1mol/LCuSO4都有CuS沉淀(Ksp(CuS)=6.3×10-36
D.當pH=9時,溶液中有c(H+)=c(OH-)+c(HS-

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