溶液中含有兩種溶液質(zhì)—氯化鈉和硫酸，他們的物質(zhì)的量之比為3：1。用石墨做電極電解該溶液時，根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物可明顯分為三個階段，則下列敘述不正確的是


  1. A.
    陰極只析出氫氣
  2. B.
    陽極先析出氯氣后析出氧氣
  3. C.
    電解最后階段為電解水
  4. D.
    電解過程中溶液的PH不斷增大，最后pH為7
D
試題分析：根據(jù)題意可知，可以將溶質(zhì)看成3mol NaCl和1mol H2SO4，再轉(zhuǎn)化一下思想，也可以看成2mol HCl，1mol Na2SO4，1mol NaCl。由于1mol Na2SO4自始至終無法電解，且其溶液pH＝7，暫時可以忽略，因此電解過程可先看成電解HCl，再電解NaCl，最后電解水，即2HClH2↑+Cl2↑，2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，2H2O2H2↑+O2↑，生成的NaOH為強(qiáng)堿，溶液顯進(jìn)行，pH大于7。A中陰極自始自終是氫離子放電，只析出H2，故A正確；B中陽極氯離子先于氫氧根離子放電，先析出Cl2，后析出O2，故B正確；故B錯誤；C中電解最后階段為電解水，故C正確；D中溶液pH不斷增大，最后生成的NaOH為強(qiáng)堿，pH大于7，因此D不正確，答案選D。
考點(diǎn)：考查電解原理的有關(guān)判斷與應(yīng)用
點(diǎn)評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題，試題綜合性強(qiáng)，難易適中，側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識的鞏固與訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力。該題的關(guān)鍵是明確溶液中離子的放電順序，然后依據(jù)題意靈活運(yùn)用即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?崇文區(qū)一模）經(jīng)質(zhì)潛法分析得知，某單烯烴Q的相對分子質(zhì)量為56；其核磁共振氫譜與紅外光譜表明，Q分子中有兩種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子，氫蘑峰面積顯示兩種氫的原子個數(shù)比為1：3（Q分子中含有支鏈）．
（1）Q的結(jié)構(gòu)簡式為
．
（2）在鋰離子電池中，需要一種有機(jī)聚合物作為正負(fù)極之問鋰離子遷移的介質(zhì)，該有機(jī)聚合物的單體之一（用M表示）的結(jié)構(gòu)簡式如右：

M的合成方法之一如下：

請回答下列問題：
①合成M的反應(yīng)中，反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅲ的反應(yīng)類型分別是
加成反應(yīng)
加成反應(yīng)
、
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)
；
試劑Ⅱ是
NaOH水溶液
NaOH水溶液
，C中含有官能團(tuán)的名稱是
羥基、醛基
羥基、醛基
．
②E的結(jié)構(gòu)簡式是
．
③M與足量氯氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
（3）D在一定條件下？能發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高聚物，請寫出D發(fā)生縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式
．
（4）已知：Ⅰ．（其中R為烴基）
Ⅱ．
若，請寫出符合下列條件的物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)簡式
．
a．碳骨架與w相同；
b．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；
c．1mol該物質(zhì)與足量金屬鈉作用生成1.5mol H2；
d．分子中每個碳原子上不同時連有兩個官能團(tuán)．

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆安徽省太湖二中高三上學(xué)期期末前月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

溶液中含有兩種溶液質(zhì)—氯化鈉和硫酸，他們的物質(zhì)的量之比為3：1。用石墨做電極電解該溶液時，根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物可明顯分為三個階段，則下列敘述不正確的是

A．陰極只析出氫氣B．陽極先析出氯氣后析出氧氣
C．電解最后階段為電解水D．電解過程中溶液的PH不斷增大，最后pH為7

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆江蘇省徐州市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（選修）（解析版） 題型：填空題

某學(xué)習(xí)小組為探究維生素C的組成和有關(guān)性質(zhì)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①取維生素C樣品研碎，．稱取該試樣0.704 g，置于鉑舟并放人燃燒管中，不斷通入氧氣流。用酒精噴燈持續(xù)加熱樣品，樣品逐漸消失最后無任何殘留物，將生成物(僅有兩種物質(zhì))先后通過無水硫酸銅和堿石灰，兩者分別增重0.288 g和1.056 g，生成物完全被吸收。

②將少許研碎的維生素C樣品和適量的紫色石蕊試液充分混合后，溶液顏色變紅。

請解答下列問題：

（1）稱取的試樣中，含有氫原子的物質(zhì)的量是           mo1；碳元素的質(zhì)最是           g。

（2）維生素C中       (填“含”、“不含”或“無法確定是否”)有氧元素，理由是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知                                                       。

如你回答“含”有，請計(jì)算稱取的試樣中氧原子的物質(zhì)的量并填入下一空格中；如你回答“不含”等，則下一空格不必填寫。稱取試樣中氧原子的物質(zhì)的量為            mol。

（3）如果要確定維生素C的分子式，你認(rèn)為還需要知道的信息是                           。

（4）維生素C和紫色石蕊試液混合后，溶液顏色變紅，說明維生素C溶液具有         (填“酸”、“堿”或“中”)性。查閱有關(guān)資料顯示，維生素C具有還原性。請以淀粉溶液、碘水為試劑，寫出驗(yàn)證維生素C具有還原性的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：                                                      。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期末前月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

溶液中含有兩種溶液質(zhì)—氯化鈉和硫酸，他們的物質(zhì)的量之比為3：1。用石墨做電極電解該溶液時，根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物可明顯分為三個階段，則下列敘述不正確的是

A．陰極只析出氫氣                        B．陽極先析出氯氣后析出氧氣

C．電解最后階段為電解水                  D．電解過程中溶液的PH不斷增大，最后pH為7

 

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