【題目】反應(yīng)A（g）+2B（g）==C（g）的反應(yīng)過(guò)程中能量變化如下圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A. 正反應(yīng)活化能大于逆反應(yīng)活化能

B. 曲線(xiàn)b表示使用催化劑后的能量變化

C. 由圖可知該反應(yīng)的焓變△H=+91kJ/mol

D. 反應(yīng)中將氣體A換為固體反應(yīng)，其他條件不變，反應(yīng)放出熱量大于91kJ

【答案】BD

【解析】A．據(jù)圖分析，正反應(yīng)活化能低于逆反應(yīng)的活化能，故A錯(cuò)誤；B．催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能，所以曲線(xiàn)b表示使用了催化劑的能量變化，故B正確；C．△H=正反應(yīng)活化能-逆反應(yīng)活化能=419KJ/mol-510KJ/mol=-91KJ/mol，故C錯(cuò)誤；D．固態(tài)A所含能量比氣態(tài)A低，反應(yīng)中將氣體A換為固體反應(yīng)，其他條件不變，反應(yīng)放出熱量小于91kJ，故D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有某硫酸和硝酸的混合溶液20 mL，其中含硫酸的濃度為2 mol·L－1，含硝酸的濃度為1 mol·L－1，現(xiàn)向其中加入0.96 g銅粉，充分反應(yīng)后(假設(shè)只生成NO氣體)，最多可收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體的體積為( )

A. 224 mLB. 168 mL

C. 112 mLD. 89.6 mL

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下在容積為2 L的密閉容器內(nèi)進(jìn)行某一反應(yīng)，容器內(nèi)氣體X、氣體Y的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示。據(jù)圖可知

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Y=X

B. 反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，Y的濃度減少了3 mol·L－1

C. 反應(yīng)進(jìn)行到t2時(shí)，達(dá)到平衡狀態(tài)

D. 反應(yīng)進(jìn)行到t3時(shí)，每生成4 mol Y的同時(shí)生成1 mol X

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中發(fā)生如下事故，處理方法正確的是

A.少量濃硫酸濺在皮膚上，立即用NaOH溶液沖洗

B.酒精灑在桌面上引起失火，可用水澆滅

C.輕度燒傷、燙傷可用冰水或者冷水降溫止痛

D.誤服可溶性鋇鹽，可及時(shí)服用Na2CO3溶液解毒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】榴石礦石可以看作CaO、FeO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。工業(yè)上對(duì)其進(jìn)行綜合利用的流程如下：


（1）用方程式表示盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞的原因________；

（2）溶液Ⅰ中除了Ca2+外，還可能含有的金屬陽(yáng)離子有_______________；

（3）步驟③中NaOH參加反應(yīng)的離子方程式是________________，鼓入空氣并充分?jǐn)嚢璧哪康氖?/span>_____________________。

（4）在工業(yè)生產(chǎn)中，步驟④通入過(guò)量CO2而不加入鹽酸的原因是___________；寫(xiě)出步驟④通入過(guò)量CO2的離子方程式 _________________________________。

（5）試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明榴石礦中含有FeO（試劑任選，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象）_________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證Mg元素是番茄植株必需的礦質(zhì)元素，某同學(xué)將兩株同品種且生長(zhǎng)狀況一致的番茄植株分別放入下圖中甲組和乙組培養(yǎng)液中，實(shí)驗(yàn)在25℃溫度且充足光照下進(jìn)行20天。下列敘述中正確的是

A. 兩組中若分別加入多株生長(zhǎng)狀況相同的番茄植株，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將更具說(shuō)服力和可信度

B. 實(shí)驗(yàn)20天后對(duì)照組番茄葉片發(fā)黃，此現(xiàn)象與缺Mg導(dǎo)致此組葉片中葉綠素合成不足有關(guān)

C. 20天后甲組培養(yǎng)液中Si4+離子濃度比實(shí)驗(yàn)前高，現(xiàn)象說(shuō)明番茄根部不吸收溶液中Si4+

D. 其它條件不變，實(shí)驗(yàn)中向甲組溶液中通入空氣向乙組溶液中通入氮?dú)�，此舉可探究不同氣體對(duì)番茄根吸收Mg2+速率的影響

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的量的解釋中不正確的是(　　)

A.物質(zhì)的量是國(guó)際單位制的基本單位之一

B.物質(zhì)的量常用符號(hào)n表示

C.摩爾是物質(zhì)的量的單位

D.物質(zhì)的量是一個(gè)獨(dú)立的專(zhuān)有名詞

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素X，它的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，則X在周期表中位于

A.第二周期B.第三周期C.ⅥA族D.ⅤA族

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 足量的Fe在Cl2中燃燒只生成FeCl3

B. 鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它能和水蒸氣反應(yīng)生成H2和Fe(OH)3

C. 用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)FeCl3溶液中是否含有FeCl2

D. 向某溶液中加NaOH溶液得白色沉淀，且顏色逐漸變?yōu)榧t褐色，說(shuō)明該溶液中只含有Fe2+

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