A. | 相同溫度下兩種溶液的pH:Na2CO3>NaHCO3 | |
B. | 若分別升高溫度,兩種溶液的pH均減小 | |
C. | 若分別加入少量NaOH,兩溶液中c(CO32-)均增大 | |
D. | 兩溶液中的離子濃度均存在關(guān)系:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-) |
分析 A.碳酸根離子的水解程度大于碳酸氫根離子,則相同溫度下兩種溶液的pH:Na2CO3<NaHCO3;
B.升高溫度促進水解,兩溶液的pH應該增大;
C.NaOH抑制碳酸鈉的水解,NaHCO3溶液中加入NaOH發(fā)生反應:OH-+HCO3-═CO32-+H2O,兩溶液中c(CO32-)都增大;
D.根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液中的電荷守恒判斷.
解答 解:A.碳酸根離子的水解程度大于碳酸氫根離子,則Na2CO3溶液pH較大,故A正確;
B.鹽類的水解為吸熱反應,升高溫度促進水解,溶液的pH增大,故B錯誤;
C.Na2CO3加入NaOH抑制水解,NaHCO3溶液中加入NaOH發(fā)生OH-+HCO3-═CO32-+H2O,兩溶液中c(CO32-)均增大,故C正確;
D.兩溶液都存在電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-),故D正確;
故選B.
點評 本題考查離子濃度大小比較,為高頻考點,題目難度中等,側(cè)重于學生的分析能力的考查,注意掌握電荷守恒、鹽的水解原理在判斷離子濃度大小中的應用方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-286 kJ/mol | B. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-572 kJ/mol | ||
C. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H=-330 kJ/mol | D. | H2O(g)=H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=+242 kJ/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱NH4C1晶體時,將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口,檢驗NH3的生成 | |
B. | 取少量溶液X,向其中加入適量新制氯水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+ | |
C. | 除去KNO3中的少量NaCl,可將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過濾 | |
D. | 通過灼熱的鎂粉除去N2中的O2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除化學工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染 | |
B. | 對廢舊電池進行回收處理主要是為了防止重金屬污染水源和土壤 | |
C. | 采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無毒氣體 | |
D. | PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的細顆粒物,它們分散在空氣中形成的混合物具有丁達爾效應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a點表示的溶液中c(CH3COO-)略小于10-3 mol•L-1 | |
B. | b點表示的溶液中c(CH3COO-)>c(Na+) | |
C. | c點表示CH3COOH和NaOH恰好完全中和 | |
D. | b、d點表示的溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})•c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$ 均等于K |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN- | |
B. | 在使酚酞變紅的溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32- | |
C. | 在水電離產(chǎn)生的c(OH-)=1×10-14mol•L-1的溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、NO3- | |
D. | 在pH試紙變深紅色的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(OH-)前者大于后者 | |
B. | 與同濃度的鹽酸反應時的反應速率前者大于后者 | |
C. | 分別加入1L的0.2 mol/L的HNO3 后一定產(chǎn)生4.48LCO2 | |
D. | 溶液中陽離子濃度相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 室溫下測定其pH等于7 | |
B. | 一個標準大氣壓下測定其沸點為100℃ | |
C. | 電解時產(chǎn)生H2、O2的體積比為2:1 | |
D. | 室溫時為無色的液體 |
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