Ⅰ.在一個容積固定為2L的密閉容器中,發(fā)生反應:aA (g)+bB(g)?pC(g)△H=?,反應情況記錄如表:
時間/(min)n(A)/( mol)n(B)/( mol)n(C)/( mol)
0130
第2 min0.82.60.4
第4 min0.41.81.2
第6 min0.41.81.2
第8 min0.12.01.8
第9 min0.051.90.3
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)仔細分析,回答下列問題:
(1)第2min到第4min內A的平均反應速率v(A)=
 
mol?L-1?min-1
(2)由表中數(shù)據(jù)可知反應在第 4min 到第6min時處于平衡狀態(tài),若在第2min、第6min、第8min時分別改變了某一個反應條件,則改變的條件分別可能是:
①第2min
 
 
;
②第6min
 

③第8min
 

(3)若從開始到第4min建立平衡時反應放出的熱量為235.92kJ則該反應的△H=
 

(4)反應在第4min建立平衡,此溫度下該反應的化學平衡常數(shù)K=
 

(5)判斷第9min時是否達平衡,說明理由
 

Ⅱ.已知:常溫下,A酸的溶液pH=a,B堿的溶液pH=b
(1)若A為鹽酸,B為氫氧化鋇,且a=3,b=11,兩者等體積混合,溶液的pH為
 

A.大于7              B.等于7             C.小于7
(2)若A為醋酸,B為氫氧化鈉,且a=4,b=12,那么A溶液中水電離出的氫離子濃度為
 
mol?L-1,B溶液中水電離出的氫離子濃度為
 
mol?L-1
(3)若A的化學式為HR,B的化學式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯堿性.則混合溶液中必定有一種離子能發(fā)生水解,該水解反應的離子方程式為:
 
考點:化學平衡的計算,酸堿混合時的定性判斷及有關ph的計算
專題:
分析:I.(1)A物質的化學反應速率v(A)=
△c
t
,代入數(shù)據(jù)進行計算即可;
(2)影響化學反應速率的因素有:使用催化劑、改變溫度、濃度、改變物質的表面積等;
(3)在開始到第4min建立平衡時,A物質的消耗量為0.6mol,根據(jù)化學方程式計算即可;
(4)求出第4min時各物質的濃度,根據(jù)平衡常數(shù)計算公式計算即可;
(5)根據(jù)Qc=
c2(C)
c(A)?c2(B)
,計算第9min時Qc的值,與K比較;
II.(1)若A為鹽酸,B為氫氧化鋇,且a=3,b=11,兩者等體積混合,溶液中氫離子和氫氧根離子恰好反應生成氯化鋇溶液,溶液呈中性;
(2)若A為醋酸,B為氫氧化鈉,且a=4,b=12,那么A溶液中水電離出的氫離子濃度,B溶液中水電離出的氫離子濃度依據(jù)溶液中離子積常數(shù)計算得到;
(3)若A的化學式為HR,B的化學式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯堿性.說明堿是弱堿.
解答: 解:在前2min內,各物質的濃度的變化量之比(1-0.8):(3-2.6):(0.4-0)=1:2:2,則方程式為A (g)+2B(g)?2C(g);
(1)A物質的化學反應速率v(A)=
△c
t
=
(0.8-0.4)mol
2L
2min
=0.1mol/(l?min),故答案為:0.1;
(2)①在第0~2min內,A的物質的量減小了0.2mol,在2~4min內A的物質的量在原基礎上減小了0.4mol,化學反應速率加快了,可以是使用催化劑或升高溫度,
故答案為:使用催化劑、升高溫度;
②第6min 到第8min,作為反應物,濃度應該是減小的趨勢,但是B的物質的量從1.8mol增加到了2.0mol,所以可知一定是加入了B物質,
故答案為:增加B的濃度;
③第8min到第9min時間段內,C作為生成物,它的濃度應是增大的趨勢,但是數(shù)據(jù)表明,其濃度減小了,一定是減少了C的濃度,
故答案為:減小C的濃度;
(3)根據(jù)熱化學方程式,設:反應的焓變值為Q;
  A(g)+2B(g)2C(g)△H=-QkJ/mol
  1mol                            QkJ
0.6mol                          235.92kJ
則有:Q=
235.92kJ×1mol
0.6mol
=393.2 kJ?mol-1,
則△H=-393.2 kJ?mol-1,
故答案為:-393.2 kJ?mol-1;
(4)反應在第4min建立平衡,c(A)=
0.4mol
2L
0.2mol/L,c(B)=
1.8mol
2L
=0.9mol/L,c(C)=
1.2mol
2L
=0.6mol/L,
則K=
c2(C)
c(A)?c2(B)
=
0.62
0.2×0.92
=2.22;
故答案為:2.22;
(5)Qc=
c2(C)
c(A)?c2(B)
=
(
0.3
2
)2
(
0.05
2
)×(
1.9
2
)2
=0.997<K=2.22,則反應未達到平衡狀態(tài);
故答案為:未平衡,因為Qc<K;
II.(1)常溫下,A酸的溶液pH=a,B堿的溶液pH=b,若A為鹽酸,且a=3,溶液中氫離子濃度為10-3mol/L,B為氫氧化鋇是強堿,b=11溶液中氫氧根離子濃度為 10-3mol/L,兩者等體積混合氫離子和氫氧根離子恰好反應生成氯化鋇溶液,溶液呈中性,pH=7,
故答案為:B;
(2)若A為醋酸,且a=4,c(H+)=10-4mol/L,依據(jù)溶液中離子積常數(shù)c(H+)c(OH-)=10-14,c(H+)水=c(OH-)水=10-10mol/L,B為氫氧化鈉,b=12,c(H+)水=10-12mol/L,
故答案為:10-10;10-12;
(3)若A的化學式為HR,B的化學式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯堿性.說明堿是弱堿存在電離平衡,則混合溶液中必定是M+離子能發(fā)生水解,反應的離子方程式為:M++H2O?MOH+H+
故答案為:M++H2O?MOH+H+
點評:本題主要考查了影響化學反應速率的因素和有關反應速率的計算、化學平衡常數(shù)的定義以及計算、酸堿反應后的溶液酸堿性分析判斷、溶液中離子積常數(shù)的計算應用等,題目難度較大,題目綜合性較強,熟練掌握基礎知識是解決此類題是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

類比是化學學習中常用的方法之一,已知硝酸能把鐵氧化成 Fe ( NO33,但當鐵過量時,產(chǎn)物是 Fe (NO32.某同學受此啟發(fā),提出一個相似的觀點:氯氣與鐵粉反應,當 C12 足量時生成 FeC13,當鐵粉過量時產(chǎn)物是 FeCl2.為驗證該觀點是否正確,該同學將一根細的純鐵絲分別在足量和少量的 C12 中點燃,取其表面生成物并分別編號為 A、B,然后通過實驗確定其成分.
探究過程如下:
提出假設:A 是 FeCl3,B 是 FeCl2
(1)設計實驗方案:分別取 A、B 的溶液均進行以下實驗,但實驗現(xiàn)象相同.請?zhí)顚懴卤碇械南鄳崭瘢?br />
實驗方法實驗現(xiàn)象結論
分別向A、B溶液中加KSCN溶液
 
固體物質中有FeCl3
分別向KMnO4溶液中加適量A、B溶液KMnO4溶液顏色無明顯變化 固體物質中不含
 
(2)根據(jù)上述實驗結論,寫出C12與鐵粉加熱時發(fā)生反應的化學方程式:
 

(3)為進一步探究 FeC13 溶液的性質,他又利用 A 溶液做了如下一些實驗,其中明顯錯誤的是
 
(填寫序號).
A.將 A 溶液滴入淀粉碘化鉀溶液中,可得到藍色液體,該液體能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象
B.向 A 溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色加深
C.在 A 溶液中滴加NaOH濃溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將 A 溶液加熱蒸干并灼燒,得到FeC13固體
(4)FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑,腐蝕后的廢液中含有 FeC13、FeCl2、CuCl2,
某研究性學習小組的同學們設計了兩種從廢液中回收 Cu的方案:
方案1:向廢液中加入過量的鐵粉,充分反應后,過濾.在所得濾渣中加入足量的鹽酸,充分反應后,再過濾即得到銅.該方案中涉及的四種陽離子的氧化性由強到弱的順序為:
 

方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的 pH=1,用銅和石墨作電極進行電解.當觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時,即停止電解,這時要回收的 Cu 已全部析出.該方案中銅作
 
極,該電極上所發(fā)生的電極反應為(若有多個電極反應,請按照反應發(fā)生的先后順序全部寫出)
 
.方案2 在電極上直接回收銅,操作上比方案 1 簡便,但方案 2 也有不足之處,主要表現(xiàn)為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列框圖中各物質均為中學常見物質.A是淡黃色固體化合物,B、C、E為單質,其中C、E為氣體,B為金屬.常溫、常壓下D為無色液體.
請回答下列問題:
(1)A的化學式是
 

(2)B與G溶液反應的化學方程式是
 

(3)3.9gA與足量的D反應,轉移電子的數(shù)目是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是部分短周期元素的原子半徑及主要化合價.
元素代號UVWXYZM
原子半徑/nm0.0370.1570.0740.0750.0770.1430.102
主要化合價+1+1-2-3,+5+2,+4+3-2,+6
請回答:
(1)X在元素周期表中的位置是
 

(2)V、W、Z三種元素的離子具有相同的電子層結構,三者的離子半徑由大到小順是
 
(用離子符號表示);并用離子方程式表示出Z離子可作凈水劑的原
 

(3)將少量的V2W2固體投入到Na2S溶液中,只觀察到有沉淀產(chǎn)生.寫出該反應的離子方程式
 

(4)W、X、Y分別與U均可形成10電子共價化合物,晶體類型均為
 
晶體,其中X、與U形成化合物的電子式為
 
.1gYU4氣體完全燃燒生成液態(tài)水時,放出a KJ的熱量,則該反應的熱化學方程式為
 
;若將其作為燃料,空氣作為氧化劑,以KOH溶液為電解質溶液,并選擇適當?shù)亩栊噪姌O,組成原電池.寫出該電池工作時的負極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知由短周期元素組成的物質 A、B、C、D,具有如圖反應關系:
(1)通常若A為黃綠色單質,B為無色液態(tài)化合物,且0.1mol/L的C溶液pH=1,則D物質的結構式為
 

(2)若B為化合物,且A、C兩種無色氣體相遇后變?yōu)榧t棕色,則B物質溶于水后顯堿性的原因是
 
(用化學用語說明)
(3)若A為單質,C和D為常見的易燃氣體,則該反應的化學方程式是
 

(4)若A為單質,B通常是無色液態(tài)化合物,灼燒D產(chǎn)生黃色火焰,則:
①若B分子含有10個電子,A與B反應的離子方程式是
 

②若B分子含有18個電子,則A+B→C+D的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用于分離或提純物質的方法有:A.蒸餾(分餾) B.萃取C.過濾 D.蒸發(fā) E.分液.下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪一種方法最合適?(填方法的標號)
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒
 

(2)分離四氯化碳與水的混合物
 
  
(3)分離汽油和煤油
 

(4)分離碘水中的碘單質
 
        
(5)海水淡化
 

(6)從蔗糖溶液中獲得蔗糖晶體
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

早期發(fā)現(xiàn)的一種天然二十面體準晶顆粒由Al、Cu、Fe三種金屬元素組成.回答下列問題:
(1)準晶是一種無平移周期序,但有嚴格準周期位置序的獨特晶體,可通過
 
方法區(qū)分晶體、準晶體和非晶體.
(2)基態(tài)Fe原子有
 
個未成對電子,F(xiàn)e3+的電子排布式為
 
,可用硫氰化鉀檢驗Fe3+,形成的配合物的顏色為
 

(3)新制備的Cu(OH)2可將乙醛(CH3CHO)氧化成乙酸,而自身還原成Cu2O.乙醛中碳原子的雜化軌道類型為
 
,1mol乙醛分子中含有的σ鍵的數(shù)目為
 
.乙酸的沸點明顯高于乙醛,其主要原因是
 
.Cu2O為半導體材料,在其立方晶胞內部有4個氧原子,其余氧原子位于面心和頂點,則該晶胞中有
 
個銅原子.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各圖象中,不正確的是(  )
A、
N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol
B、
向弱酸HA的稀溶液中加水稀釋
C、
有正催化劑(a)和無催化劑(b)時反應的能量變化
D、
向NH4Al(SO42溶液中滴加過量的NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數(shù)變化如圖.已知W的一種核素的質量數(shù)為18,中子數(shù)為10;X原子和Ne原子的核外電子數(shù)相差1;Y的單質是一種常見的半導體材料;Z的非金屬性在同周期元素中最強,下列說法正確的是( 。
A、對應簡單離子半徑:X>W(wǎng)>Y>Z
B、Y的氧化物能與Z或X的最高價氧化物對應的水化物反應
C、X、W兩元素形成的二元化合物中一定含有離子鍵
D、對應氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性W>Y,對應氣態(tài)氫化物的熔沸點Y>W(wǎng)

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