下列敘述正確的是               

    A．硅單質(zhì)是制造太陽能電池板的主要材料

    B．將CO2通人BaCl2溶液可生成BaCO3沉淀

    C．CO、NO、N02都是大氣污染氣體，在空氣中都能穩(wěn)定存在

    D．常溫下濃H2SO4和濃HNO3都能與Cu發(fā)生反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 氮氧化鋁（AlON）是一種透明高硬度防彈材料，可以由反應(yīng)Al2O3+C+N2=2AlON+CO(高溫)合成，下列有關(guān)說法正確的是

A．氮氧化鋁中氮的化合價是-3    

B．反應(yīng)中氮氣作氧化劑

C．反應(yīng)中每生成5.7g AlON 同時生成1.12 L CO

D．反應(yīng)中氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是2:1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 已知NaNO2的化學(xué)式量為69，則500mL1.0 mol·L-1NaNO2溶液含有溶質(zhì)質(zhì)量為
　A.13.8g　　　　 B．69g　　　C． 34.5g　　　D．138g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列互為同位素的是
　A．Na和Na+　　　　　B．35Cl和37Cl 　　　C．14N和 14C　　　　　　 D．O2和O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用氯化鈉固體配制1.00mol/L的NaCl溶液0.5L，回答下列問題

（1）根據(jù)計算用托盤天平需稱取氯化鈉     g。

（2）配制時，必須用到的玻璃儀器有燒杯  玻璃棒             與           

（3）配制溶液有下列幾步操作：a.溶解，b.搖勻，c.洗滌，d.冷卻，e.稱量，

f.將溶液移至容量瓶，g.貼標(biāo)簽，h.定容。

則正確的操作順序是                        。

（4）下列操作結(jié)果使溶液物質(zhì)的量濃度偏低的是             

A.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中，   B.容量瓶洗滌后，未經(jīng)干燥處理，

C.定容時，俯視容量瓶的刻度線， D.加水定容時，水的量超過了刻度線。

（5）取出該NaCl溶液10mL加水稀釋到100mL，稀釋后溶液中NaCl的

物質(zhì)的量濃度是          。

（6）寫出檢驗NaCl溶液中含有氯離子的有關(guān)反應(yīng)方程式：                              

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大且屬于不同周期的三種常見短周期元素，三種元素相互之間可以形成1：1型的化合物M、N、R，常溫下M、N為固體，R為液體．M、N遇到水都能產(chǎn)生氣體，而且產(chǎn)生的氣體相互可以化合，下列說法正確的是  

    A．三種元素都是非金屬元素       B．Z是地殼中含量最多的元素

    C．三種化合物都是共價化合物   D．M、N投入水中所得溶液中溶質(zhì)相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為證明Fe3+具有較強(qiáng)的氧化性，

甲同學(xué)做了如下實驗：將Cu片放入Fe(NO3)3溶液中，觀察到Cu片逐漸溶解，溶液由黃色變?yōu)樗{(lán)綠色，由此甲同學(xué)得到Fe3+具有較強(qiáng)氧化性的結(jié)論。

乙同學(xué)提出了不同的看法：“Fe(NO3)3溶液具有酸性，在此酸性條件下NO3-也能氧化Cu”，并設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

已知：

水解反應(yīng)

平衡常數(shù)（K）

Fe3+ + 3H2O  Fe(OH)3 + 3H+

7.9 × 10-4

Fe2+ + 2H2O  Fe(OH)2 + 2H+

3.2 × 10-10

Cu2+ + 2H2O  Cu(OH)2 + 2H+

3.2 × 10-7

 請回答：

（1）稀硝酸和Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

（2）請利用所提供的試劑，幫助乙同學(xué)完成實驗方案設(shè)計。

     試劑：0.5mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH試紙（0.5～5.0）、稀硝酸

 方案：                                                                      

                                                                  。

（3）丙同學(xué)分別實施了甲、乙兩位同學(xué)的實驗方案，并在實驗過程中用pH計監(jiān)測溶液pH的變化，實驗記錄如下。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

甲同學(xué)的實驗方案

溶液逐漸變成藍(lán)綠色， pH略有上升

乙同學(xué)的實驗方案

無明顯現(xiàn)象，pH沒有明顯變化。

①根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                         。

②導(dǎo)致實驗過程中溶液pH略有上升的可能原因是                             

                                                                 。

（4）請你設(shè)計更簡便可行的實驗方案，幫助甲同學(xué)達(dá)到實驗?zāi)康模?nbsp;                    

                                                                    。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


足量的鎂、鋅、鐵與含等物質(zhì)的量HCl的稀鹽酸反應(yīng)，下列圖象正確的是（  ）。 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


【寫出計算過程】實驗室加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（作催化劑）的混合物制取氧氣（同時生成KCl）．若收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下3.36L氧氣，至少需要多少克氯酸鉀？同時生成氯化鉀的物質(zhì)的量為多少？

【提示：KClO3KCl+O2（未配平）】

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