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某化學小組利用下圖實驗裝置進行NO的制取,并進行NO與O2反應的實驗,請你參與此項活動并回答相應問題:
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(1)根據該化學小組的實驗目的將以上各裝置連接起來:
 
→e,
 
 
 
→b
(2)正確連接好裝置后,先
 
,再向試劑瓶中加入氫氧化鈉溶液.
(3)打開止水夾
 
,關閉止水夾
 
,向J型管中注入稀硝酸至短管口處,再在短管上插入帶有銅片的橡膠塞,同時關閉止水夾
 
,寫出此時J型管中發(fā)生反應的化學方程:
 

(4)待生成的氣體將J型管短管內的液體壓人長管,直到與銅片相脫離時,打開止水夾1,J型管中的NO氣體受壓進入干燥管,在干燥管中可觀察到的現象是
 

(5)此時R需進行如下操作:
 
,即可將干燥管中的氮氧化物氣體全部排入到NaOH溶液中吸收.
(6)已知NO、NO2與NaOH溶液反應的化學方程式為:
2NaOH+2NO2═NaNO2+NaNO3+H2O
2NaOH+NO+NO2═2NaNO2+H2O
如果在尾氣中NO占混合氣體的體積分數為a%,NO2占混合氣體的體積分數為b%.若尾氣經過足量的NaOH溶液時,NO和NO2能被完全吸收,則a和b的關系是
 
分析:(1)根據實驗目的結合反應發(fā)生裝置→物質反應的檢驗裝置→尾氣處理裝置的順序連接儀器;
(2)連接好儀器后要檢驗裝置的氣密性;
(3)向J型管中加入稀硝酸時要打開止水夾1,關閉止水夾2,加完稀硝酸后關閉止水夾1,銅和稀硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮和水;
(4)一氧化氮不穩(wěn)定,易被氧氣氧化生成二氧化氮,二氧化氮能被氫氧化鈉溶液;
(5)利用氣囊中的空氣排出二氧化氮氣體;
(6)一氧化氮和二氧化氮的體積比為1:1時,二者能完全被吸收,如果只有二氧化氮時,氣體也能被完全吸收,根據兩個方程式來判斷a和b的關系.
解答:解:(1)該實驗裝置中,利用J型管制取一氧化氮,然后將生成的一氧化氮通過導管e、f進入干燥管,氣囊中空氣通過f進入干燥管,NO和氧氣在干燥管中反應生成二氧化氮,二氧化氮有毒,不能直接排空,可以用堿液吸收,所以干燥管的d連接b,所以儀器的連接順序是:a→e,f→c→d→e,
故答案為:a;f;c;d;
(2)連接好儀器后,在做實驗前要檢驗裝置的氣密性,故答案為:檢驗裝置的氣密性;
(3)向J型管中加入稀硝酸時要打開止水夾1,關閉止水夾2,加完稀硝酸后關閉止水夾1,銅和稀硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮和水,反應方程式為:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,
故答案為:1;2;1;3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
(4)無色的一氧化氮不穩(wěn)定,易被氧氣氧化生成紅棕色的氣體二氧化氮,二氧化氮能被氫氧化鈉溶液吸收,所以看到的現象是:紅棕色氣體生成,溶液不斷進入干燥管,紅棕色氣體變?yōu)闊o色,
故答案為:紅棕色氣體生成,溶液不斷進入干燥管,紅棕色氣體變?yōu)闊o色;
(5)關閉止水夾1,打開止水夾2,用氣囊將空氣壓入干燥管,利用氣囊中的空氣排出二氧化氮氣體即可,
故答案為:閉止水夾1,打開止水夾2,用氣囊將空氣壓入干燥管;
(6)根據方程式知,當一氧化氮和二氧化氮的體積比為1:1時,二者能完全被吸收,如果只有二氧化氮時,氣體也能被完全吸收,由此得出,當一氧化氮與二氧化氮的體積比等于或小于1:1時,氣體能完全被吸收,
故答案為:a≤b.
點評:本題考查了探究一氧化氮生成二氧化氮的反應,根據儀器的作用結合實驗目的對實驗儀器進行排序,為學習的難點,也是考試熱點,同時考查學生思維的縝密性,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2012-2013學年新疆布爾津縣高中高一分班考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(13分)過氧化鈉(化學式為NaNa2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應生成O2,化學方程式為:2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。
(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關問題。

①實驗室制取CO2的化學方程式為                                 
②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現象為                          。
③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,這是利用了O2                    性質。
④若A裝置產生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2,以上實驗裝置應如何改進                                          
(2)為探究X是哪種物質及其有關性質,同學們進行了如下分析和實驗。
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質組成的分析,大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是                                    。
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設計的有關Na2CO3性質的探究實驗,將下表填寫完整。

   實驗操作
   現 象
   有關的化學方程式
實驗一:取少量固體樣品,     
                
澄清石灰水變渾濁
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
實驗二:取少量固體樣品,
加水配成溶液,滴加適量的         溶液
 
有白色沉淀產生
 
                                
(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應,生成氧氣的質量是多少?若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液,請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。

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科目:高中化學 來源:2014屆河北省高三上學期一調考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某化學研究性學習小組擬對一種焰火原料(由兩種短周期的常見金屬單質組成的合金粉末)進行探究。請完成下列探究報告。

【探究目的】探究該焰火原料的組成

【資料檢索】①Mg2檢驗方法:取2滴待檢液,加入2滴2mol·L1NaOH溶液,再加入1滴鎂試劑(Ⅰ)染料(對硝基苯偶氮苯二酚)。若出現沉淀并吸附鎂試劑(Ⅰ)染料呈天藍色,表示待檢液中含有Mg2。Ag、Cu2、Fe3、NH4會妨礙Mg2檢出

②Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液,其他的常見不溶堿難溶于氯化銨

③很多合金是金屬互化物,有確定的化學組成

【探究思路】①確定焰火原料所含金屬種類;②測定焰火原料的化學式

【實驗探究】

(1)甲同學進行了初步試驗,實驗步驟和實驗現象如下。請?zhí)顚懴卤怼?/p>

試驗序號

實 驗 步 驟

實 驗 現 象

結  論

取少量該焰火原料加入冷水

無明顯現象

 ________________ 

取少量該焰火原料加入稀鹽酸

完全溶解,有大量氣體

 _________________ 

 

(2)乙同學取甲第②組實驗的溶液,加入鎂試劑(Ⅰ)染料,得出合金中不含鎂。

乙的結論________________(選填“正確”或“錯誤”)。判斷理由為                  

(3)丙同學設計實驗方案,確定焰火原料中的金屬種類,實驗記錄如下。

由丙的實驗記錄可知,該焰火原料是由_______和_________兩種金屬組成的合金;實驗中濾液加入足量

氫氧化鈉溶液后需煮沸,煮沸的理由是______________________________。

(4)丁同學利用丙同學的結論,設計如下圖所示的實驗步驟,確定合金組成。

問題討論:

①能確定合金組成的數據組有______________(填寫選項字母);

A.m、n            B.m、y          C.n、y

②若合金中相對原子質量較小的金屬的物質的量分數為x,金屬總物質的量為7mol,試在下圖中作出y隨x變化的曲線;

③當y=8.5mol時,該合金是一種金屬互化物,其化學式為________________

 

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科目:高中化學 來源:2015屆新疆布爾津縣高中高一分班考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

 (13分)過氧化鈉(化學式為NaNa2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應生成O2,化學方程式為:2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。

(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關問題。

①實驗室制取CO2的化學方程式為                                  。

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現象為                           。

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,這是利用了O2                    性質。

   ④若A裝置產生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2,以上實驗裝置應如何改進                                          

 (2)為探究X是哪種物質及其有關性質,同學們進行了如下分析和實驗。

①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質組成的分析,大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是                                     。

②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設計的有關Na2CO3性質的探究實驗,將下表填寫完整。

    實驗操作

    現  象

    有關的化學方程式

實驗一:取少量固體樣品,     

 

                

澄清石灰水變渾濁

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

實驗二:取少量固體樣品,

加水配成溶液,滴加適量的          溶液

 

有白色沉淀產生

 

 

                                 

(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應,生成氧氣的質量是多少?若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液,請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾).

請按要求填空:

      (1)利用B裝置可制取的氣體有____________(寫出兩種即可).

      (2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關的性質實驗.

①若在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分為兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實

驗,實驗操作、現象、結論如下:

實驗序號

實驗操作

現象

結論

將氯水滴入品紅溶液

溶液褪色

氯氣與水反應的產物有漂白性

氯水中加入碳酸氫鈉粉末

有無色氣泡產生

氯氣與水反應的產物具有酸性

請你評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結論是否合理?若不合理,請說明理由________________

________________________________.

②請利用上述裝置設計一個簡單的實驗驗證Cl和Br的還原性強弱(分別指出甲、乙、丙中盛放的試劑、實驗現象及結論)____________

   (3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得并進行NO2有關實驗.

①B中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________

②欲用D裝置驗證NO2與水的反應,其操作步驟為:先關閉止水夾________,再打開止水夾________,使燒杯中的水進入試管丁的操作是________________.

③試管丁中的NO2與水充分反應后,若向試管內緩緩通入一定量的氧氣,直到試管全部充滿水,則所得溶液中溶質的物質的量濃度是________(氣體按標準狀況計算).

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(10分)某化學研究性學習小組擬對一種焰火原料(由兩種短周期的常見金屬單質組成的合金粉末)進行探究。請完成下列探究報告。

【探究目的】探究該焰火原料的組成

【資料檢索】

①Mg2檢驗方法:取2滴待檢液,加入2滴2mol·L-1NaOH溶液,再加入1滴鎂試劑(Ⅰ)染料(對硝基苯偶氮苯二酚)。若出現沉淀并吸附鎂試劑(Ⅰ)染料呈天藍色,表示待檢液中含有Mg2。Ag、Cu2、Fe3、NH4會妨礙Mg2檢出

②Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液,其他的常見不溶堿難溶于氯化銨

③很多合金是金屬互化物,有確定的化學組成

【探究思路】①確定焰火原料所含金屬種類;②測定焰火原料的化學式

【實驗探究】

(1)甲同學進行了初步試驗,實驗步驟和實驗現象如下。請?zhí)顚懴卤怼?/p>

試驗序號

實 驗 步 驟

實 驗 現 象

結  論

取少量該焰火原料加入冷水

無明顯現象

       

取少量該焰火原料加入稀鹽酸

完全溶解,有大量氣體產生,溶液呈無色

       

(2)乙同學取甲第②組實驗的溶液,加入鎂試劑(Ⅰ)染料,得出合金中不含鎂。乙的結論

       (選填“正確”或“錯誤”),你的理由是       。

(3)丙同學設計實驗方案,確定焰火原料中的金屬種類,實驗記錄如下。

由丙的實驗記錄可知,該焰火原料是由              兩種金屬組成的合金;實驗中濾液加入足量氫氧化鈉溶液后需煮沸,煮沸的理由是       。

(4)丁同學利用丙同學的結論,設計如下圖所示的實驗步驟,確定合金組成。

問題討論:

①能確定合金組成的數據組有       (填寫選項字母);

A.m、n         B.m、y                  C.n、y      

②若合金中相對原子質量較小的金屬的物質的量分數為x,金屬總物質的量為7mol,試在右圖中作出y隨x變化的曲線;

③當y=8.5mol時,該合金是一種金屬互化物,其化學式為       

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