小軍在實驗室里做了下列實驗:

①分別向盛有稀硫酸和稀鹽酸的試管中,滴加紫色石蕊試液;②向盛有稀硫酸的試管中,滴加氫氧化鈉試液;③向盛有鋅粒的試營中,分別滴加稀鹽酸和稀硫酸;④將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中,過一會兒取出。

他在紙上記錄了以下現(xiàn)象:

a. 溶液沒有明顯現(xiàn)象;b. 溶液變?yōu)辄S色;c. 溶液顯紅色;d. 產(chǎn)生氣泡,溶液無色。

下面請你來整理完成實驗報告。

(1)實驗目的:探究__________(填寫物質(zhì)類別)的化學性質(zhì)。

(2)實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生a現(xiàn)象的實驗所對應的一類反應通常被我們稱作__________反應(該反應屬于復分解反應)。

(3)上題所涉及的這類反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用。請舉出一個利用該反應的實例:______________________________。

(1)酸  (2)中和  (3)用熟石灰改變酸性土壤


解析:

(1)酸的通性包括與指示劑作用、與堿反應、與活潑金屬反應、與堿性氧化物反應等,恰好與小軍設計的實驗相對應,因此,小軍設計該實驗的目的是探究酸的性質(zhì)。(2)上述實驗與現(xiàn)象的對應關(guān)系是:①——c;②——a;③——d;④——b。(3)中和反應不僅在中學化學中是一類非常重要的反應,在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有廣泛的應用,如用熟石灰改變酸性土壤、用廢堿中和工業(yè)污水中的酸等。

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科目:高中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學仿照“噴泉”實驗的原理,在實驗室中做了一個“噴煙”實驗,如圖所示.他在甲、乙兩個燒瓶中分別充入X、Y兩種無色氣體,在膠頭滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,實驗時將膠頭滴管內(nèi)的液體擠入甲燒瓶內(nèi),然后打開止水夾,便可以看到甲燒瓶中的導管口噴出白色的煙,同時甲燒瓶中的溶液顏色逐漸變淺.若已知X、Y是HCl、NH3、Cl2、O2、CH4、SO2、NO其中氣體中的兩種,則下列判斷中,正確的是( 。
A、X是NH3,Y是HClB、X是Cl2,Y是CH4C、X是SO2,Y是O2D、X是NO,Y是O2

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小軍在實驗室做下列實驗:

①分別向盛有稀硫酸和稀鹽酸的試管中滴加紫色石蕊溶液;②向盛有稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉試液;③向盛有鋅粒的試營中分別滴加稀鹽酸和稀硫酸;④將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中,過一會兒取出.

他在紙上記錄了以下現(xiàn)象:

a.溶液沒有明顯現(xiàn)象;b.溶液變?yōu)辄S色;c.溶液顯紅色;d.產(chǎn)生氣泡,溶液無色.

下面請你來補全實驗報告.

(1)實驗目的:探究________(填寫物質(zhì)類別)的化學性質(zhì).

(2)實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生a現(xiàn)象的實驗所對應的一類反應通常被我們稱作________反應(該反應屬于復分解反應).

(3)上題涉及的這類反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.請舉出一個利用該反應的實例:________.

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某同學仿照“噴泉”實驗的原理,在實驗室中做了一個“噴煙”實驗,如圖所示。他在甲、乙兩個燒瓶中分別充入X、Y兩種無色氣體,在膠頭滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,實驗時將膠頭滴管內(nèi)的液體擠入甲燒瓶內(nèi),然后打開止水夾,便可以看到甲燒瓶中的導管口噴出白色的煙,同時甲燒瓶中的溶液顏色逐漸變淺。若已知X、Y是HCl、、、、、、NO其中氣體中的兩種,則下列判斷中,正確的是(  )

A.X是,Y是HClB.X是,Y是
C.X是,Y是D.X是NO,Y是

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某同學仿照“噴泉”實驗的原理,在實驗室中做了一個“噴煙”實驗,如圖所示。他在甲、乙兩個燒瓶中分別充入X、Y兩種無色氣體,在膠頭滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,實驗時將膠頭滴管內(nèi)的液體擠入甲燒瓶內(nèi),然后打開止水夾,便可看到甲燒瓶中的導管口噴出白色的煙,同時甲燒瓶中的溶液顏色逐漸變淺。若已知X、Y是HCl、NH3、Cl2、O2、CH4、SO2、NO七種氣體中的兩種,則下列判斷中,正確的是(  )

A.X是NH3,Y是HCl                      B.X是Cl2,Y是CH4

C.X是SO2,Y是O2                       D.X是NO,Y是O2

 

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