暑假,同學(xué)們在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3
 
可能是
 
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
 
 
的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如表),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是
 

OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn),請完成表中實(shí)驗(yàn)報告:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)  論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2酚酞試液.
 
 
往上述試管中殘留的固體中加入稀鹽酸.
 
白色粉末中
 

(選填“有”或“無”)CaCO3
(3)交流與反思:
通過上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是
 
(選填序號).
A.禁止使用這種試劑        B.使用前臨時配制       C.密封保存.
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:(1)石灰水試劑瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末,可能為石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,可能為溶劑減少,析出氫氧化鈣;或二者均存在;
(2)加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,由表格中數(shù)據(jù)可知,碳酸鈣不溶于水,但Ca(OH)2微溶,甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密;為驗(yàn)證結(jié)論,利用氫氧化鈣溶液顯堿性及碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氣體來說明;
(3)氫氧化鈣易變質(zhì),不宜長時間保存,且與二氧化碳反應(yīng),以此來解答.
解答: 解:(1)若白色固體為CaCO3,石灰水與空氣中CO2發(fā)生Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O反應(yīng);若白色固體為Ca(OH)2,是因暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出;或白色粉末還可能是CaCO3、Ca(OH)2,
故答案為:
白色粉末的成分形成的原因
石灰水與空氣中CO2發(fā)生Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O反應(yīng)
Ca(OH)2
;CaCO3;Ca(OH)2;
(2)加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,由表格中數(shù)據(jù)可知,碳酸鈣不溶于水,但Ca(OH)2微溶,加少量水也有類似現(xiàn)象,則甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密;為驗(yàn)證結(jié)論,取上述試管中的上層清液,滴加1~2酚酞試液,溶液變紅,說明含Ca(OH)2,若不變紅,則不含;
往上述試管中殘留的固體中加入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則說明白色固體含CaCO3,若無氣體生成,則不含,
故答案為:Ca(OH)2微溶于水(或可能是氫氧化鈣);
實(shí) 驗(yàn) 步 驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)  論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2酚酞試液.酚酞試液變紅色白色粉末中有Ca(OH)2
往上述試管中殘留的固體中加入稀鹽酸.
有氣泡產(chǎn)生
實(shí) 驗(yàn) 步 驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)  論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2酚酞試液.酚酞試液變紅色白色粉末中有Ca(OH)2
往上述試管中殘留的固體中加入稀鹽酸.
無氣泡產(chǎn)生
實(shí) 驗(yàn) 步 驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)  論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2酚酞試液.酚酞試液不變色白色粉末中無Ca(OH)2
往上述試管中殘留的固體中加入稀鹽酸.
有氣泡產(chǎn)生
;
(3)氫氧化鈣易變質(zhì),不宜長時間保存,應(yīng)使用前臨時配制,且與二氧化碳反應(yīng),應(yīng)密封保存,故答案為:BC.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的成分和組成的探究實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握氫氧化鈣的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)為解答的關(guān)鍵,體現(xiàn)了化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木C合考查,題目難度中等,注意(2)中答案物質(zhì)成分與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要一致.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我們?nèi)粘J秤玫木}是通過粗食鹽提純而得到的,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)利用精鹽可配制一定物質(zhì)的量濃度的食鹽水溶液.已知粗食鹽中常含有Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性雜質(zhì)離子.精制粗食鹽可能用到的試劑:飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、稀鹽酸、稀硫酸、蒸餾水等.
(1)某校同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(每次用于沉淀的試劑均過量):

①除去粗食鹽中鎂離子選用的試劑是
 

②使用最簡方法檢驗(yàn)溶液中有無SO42-離子,所用試劑是
 
.檢驗(yàn)SO42-離子是否被除凈的簡單操作是
 

③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示第④步加入Na2CO3溶液的作用是
 

④第⑤步操作中用到的玻璃儀器有
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用精鹽,配制480mL 1.0mol/L NaCl溶液.
①所用儀器有:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、
 
 

②配制此溶液需要稱量的精鹽質(zhì)量是
 
g,配制此溶液前的必要操作是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)相互反應(yīng)能得到氯化鎂的是( 。
①鎂和氯氣、阪V和鹽酸、垩趸V和氯化銅、軞溲趸V和碳酸鈉 ⑤氯化鋇和硫酸鎂.
A、全部B、①②⑤
C、①②④⑤D、僅①②

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是(  )
A、李比希燃燒法、鈉熔法、銅絲燃燒法、紙層析法都是元素定性分析法
B、紅外光譜分析法常用來判斷有機(jī)化合物中具有哪些基團(tuán)
C、麥芽糖、乳糖、纖維二糖互為同分異構(gòu)體,分子式都為C12H22O11
D、綠色熒光蛋白質(zhì)(GFP)是高分子化合物,其水溶液有丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知2SO2 (g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196kJ?mol-1,5000C時將2mol SO2和1molO2裝入一體積恒定的10L密閉容器中,2分鐘(t1)時達(dá)到平衡.如圖1所示:請回答下列問題:
(1)用O2表示2分鐘內(nèi)該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為
 
.計(jì)算500℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
,
(2)圖1表示該反應(yīng)在時刻t1達(dá)到平衡后,求平衡時O2的轉(zhuǎn)化率
 
,時刻t2因改變某個條件而發(fā)生變化的情況:圖1中時刻t2發(fā)生改變的條件可能是
 
(寫一個即可).
(3)在上述條件下起始裝入的SO2和O2各2mol,達(dá)平衡后設(shè)SO2的轉(zhuǎn)化率為x,列出求x的方程
 
.(不必求出x)
(4)某溫度時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=800,則該溫度
 
500℃(填“>”、“<”、“=”).
(5)若反應(yīng)2SO2 (g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196kJ?mol-1的逆反應(yīng)速率與時間的關(guān)系如圖2所示:則t2時平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動;若t4時減小反應(yīng)物濃度,t5時達(dá)到平衡,t6時增大壓強(qiáng),t8時使用催化劑.請?jiān)趫D2中畫出t4~t6時逆反應(yīng)速率與時間的關(guān)系線
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量的Fe、FeO、Fe2O3的混合物中加入100ml濃度為1mol/L的硫酸,恰好使混合物完全溶解,放出標(biāo)況下224ml的氣體.所得溶液中加入KSCN溶液后無血紅色出現(xiàn).若用足量的H2在高溫下還原相同質(zhì)量的此混合物,能得到鐵的質(zhì)量是(  )
A、11.2gB、5.6g
C、2.8gD、1.4g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把一小塊鎂鋁合金溶于100mL鹽酸中,然后向其中滴入1mol/L NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量和加入NaOH溶液的體積如圖所示.
(1)合金中鎂的質(zhì)量
 
g,鋁的質(zhì)量
 
g
(2)鹽酸的物質(zhì)的量濃度
 
mol/L
(3)B點(diǎn)沉淀的質(zhì)量
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

家里的食用植物油混有較多的水分,你將采用下列何種方法分離(  )
A、過濾B、蒸餾C、分液D、萃取

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
ABCD

驗(yàn)證化學(xué)能
轉(zhuǎn)化為電能
證明溫度
對平衡移動的影響
驗(yàn)證鐵
發(fā)生析氫腐蝕
驗(yàn)證H2CO3的酸性大于H2SiO3
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案