下列說法或表示方法正確的是

   A．若將等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，后者放出熱量多

   B．由“C(石墨)＝C(金剛石)ΔH = +1.9kJ/mol”可知，金剛石比石墨穩(wěn)定

   C．在稀溶液中：Ｈ+(aq)+OH-(aq)＝H2O(l)　ΔH = - 57.3kJ/mol，若將含

       1molCH3COOH與含1mol NaOH的溶液混合，放出的熱量小于57.3kJ

   D．在101kPa時,2gH2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8kJ熱量，氫氣燃燒

      的熱化學方程式表示為2H2(g)+O2(g)＝2H2O(l)ΔH = —285.8kJ/mol

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是

A．1mol CＨ4含有的電子數(shù)為NA

B．標準狀況下，2. 24L的CCl4中含有的氯原子數(shù)為0.4NA

C．常溫常壓下，3.0g葡萄糖和冰醋酸的混合物中含有的原子總數(shù)為0.4NA

D．標準狀況下，2. 24L的乙炔含碳原子數(shù)為0.4NA

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科目：高中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有25 mL 2 mol·L－1 Na2CO3溶液和75 mL 1 mol·L－1的稀鹽酸。①將Na2CO3溶液緩慢滴到稀鹽酸中；②將稀鹽酸緩慢滴到Na2CO3溶液中，兩操作的現(xiàn)象及結果(標準狀況下)是(　　)

A．現(xiàn)象相同，所得氣體的體積相等        B．現(xiàn)象相同，所得氣體的體積不等

C．現(xiàn)象不同，所得氣體的體積相等     D．現(xiàn)象不同，所得氣體的體積不等

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科目：高中化學 來源： 題型：


①1molH2O約含                    個H2O；

②1molO約含                       個e-；

③3× 6.02×1023個電子的物質(zhì)的量是             mol e-；

④ 1.204×1024個水分子的物質(zhì)的量為               mol。

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科目：高中化學 來源： 題型：


某有機物的結構為下圖所示，這種有機物不可能具有的性質(zhì)是（   ）

   ①可以燃燒；         ②能使酸性KMnO4溶液褪色；

  ③能跟NaOH溶液反應； ④能發(fā)生酯化反應；

  ⑤能發(fā)生加聚反應；   ⑥能發(fā)生水解反應

    A．①④    B．只有⑥    C．只有⑤       D．④⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：


在一定條件下，可逆反應X(g) + 3Y(g)2Z(g)達到平衡時，

   測得Y的轉(zhuǎn)化率為37.5%，X的轉(zhuǎn)化率為25%，則反應開始時，

   充入容器中的X、Y的物質(zhì)的量之比是：

           A.13         B.31        C.32      D.12

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科目：高中化學 來源： 題型：


(1)中和熱的測定是高中化學的定量實驗之一.50 mL0.50 mol/L 鹽酸與50 mL

0.55 mol/L NaOH 溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。

通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱。從實驗

裝置上看，圖中尚缺少的一種儀器是    。大燒杯上如不

蓋硬紙板，求得的中和熱數(shù)值將會     

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（2）氧化劑H2O2在反應時不產(chǎn)生污染物，被稱為綠色氧化劑，因而受到人們越越多的關注。

Ⅰ.某實驗小組以H2O2分解為例，探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應速率的

   影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。

實驗編號

反應物

催化劑

①

10 mL 2% H2O2溶液

無

②

10 mL 5% H2O2溶液

無

③

10 mL 5% H2O2溶液

1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液

④

10 mL 5% H2O2溶液＋少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液

⑤

10 mL 5% H2O2溶液＋少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液

(1)實驗①和②的目的是________。

  同學們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結論。資料顯示，通常條

   件下H2O2穩(wěn)定，不易分解。為了達到實驗目的，你對原實驗方案的改進方法

   是 ________(填一種即可)。

實驗③④⑤中，測得生成氧氣的體積隨時間變化

   的關系右圖所示。

  分析該圖能夠得出的實驗結論是________。

Ⅱ.資料顯示，某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3＋和Cu2＋對H2O2

      分解的催化效果，該實驗小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。

某同學通過測定O2的體積比較H2O2的分解速率快慢，實驗時可以通過測量

    ________ 或 ________比較；

(2)0.1g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中，在標準狀況下放出氣體的體積和時

  間的關系如圖所示。解釋反應速率變化的原因：________，計算H2O2的初始物

   質(zhì)的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字，在標準狀況下測定)

Ⅲ.(1)為了加深對影響反應速率因素的認識，老師讓甲同學完成下列實驗：

   在Ⅱ中的實驗裝置的錐形瓶內(nèi)盛6.5g鋅粒(顆粒大小基本相同)，通過分液

   漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸，10s時收集產(chǎn)生的H2體積為50 mL

   (若折合成標準狀況下的H2體積為44.8mL)，用鋅粒表示10s內(nèi)該反應的速

    率為______g/s；

根據(jù)化學反應速率與化學平衡理論，聯(lián)系化工生產(chǎn)實際，你認為下列說法

   不正確的是________(填序號)。

A．化學反應速率理論可以指導怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品

B．勒夏特列原理可以指導怎樣使有限原料多出產(chǎn)品

C．催化劑的使用是提高原料轉(zhuǎn)化率的有效辦法

D．正確利用化學反應速率和化學反應限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟效益

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科目：高中化學 來源： 題型：


工業(yè)上制備H2的一種重要方法是：

CO(g) + H2O(g)  CO2 (g) + H2(g)  △H＝Q kJ/mol

已知

   該反應的平衡常數(shù)K與溫度T的關系右上圖所示。若在一固定的密閉容器中， 

   850℃ 時發(fā)生上述反應，測得容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度 (mol/L)隨時間的變化

   關系如下表：

 

已知：850℃ 時該反應的化學平衡常數(shù)K = 1.0 ，請回答下列問題：

(1) Q    0（填“ ＞ ”、“ ＝ ”或“＜” ）。

若在850℃時向反應容器中充人H2O(g),K 值  (填增大、減小、不變）

 (3)上表中 c2為   mol/L , CO(g)的轉(zhuǎn)化率為     (保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列比較不正確的是

A．等濃度的NH4HSO4、 NH3·H2O、 (NH4)2SO4、(NH4)2CO3、(NH4)2Fe(SO4)2的五種溶液，其中(NH4)2Fe(SO4)2溶液中c(NH)最大

B. NaClO和BaCl2混合溶液：      c(Na＋)＋2c(Ba2＋)＝c(ClO－)＋c(HClO)＋c(Cl－)

C. 25 ℃下，0.2 mol·L－1 HCl溶液與0.2 mol·L－1 YOH(一元弱堿)溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化)，則c(Cl-)＝c(Y+)＋c(YOH)＝0.2 mol·L－1    

D. 常溫下，將0.2 mol·L－1某一元堿ROH溶液和0.1 mol·L－1HCl溶液等體積混 合，混合后溶液pH<7，則c(ROH)>c(R＋)

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